2024年基础强化人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护定向测评练习题

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护定向测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、《2020年北京市生态环境状况公报》显示，对水质要求较高的水生鱼类黑鳍鳈在怀柔、密云及少数中心城区均有分布，表明我市河流综合治理取得明显效果。下列相关说法错误的是（）A．黑鳍鳈游泳的动力来自于躯干部和尾部 B．水质变坏会影响黑鳍鳈皮肤的呼吸功能C．黑鳍鳈的生殖和发育都离不开水 D．保护黑鳍鳈的根本措施是保护水环境2、提出科学的生物命名法——“双名法”的科学家是（）A．虎克 B．屠呦呦 C．林奈 D．袁隆平3、下列植物类群中，最低等的是（）A．苔藓植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨类植物4、车八岭自然保护区位于广东省韶关市始兴县，2021年2月被中国林学会命名为第五批全国林草科普基地，内有植物1928种，兽类38种，鸟类217种，爬行类36种，两栖类16种，鱼类25种，昆虫1220种。这体现了生物多样性的（）A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．基因多样性 D．环境多样性5、下列选项中可以作为被子植物分类的重要依据是（）A．植物体高矮 B．花、果实、种子的特征 C．叶片的形状与大小 D．根系与叶脉的种类6、下列动物均属于恒温动物的是A．中华鲟、大鲵 B．鱿鱼、虾 C．鲸鱼、扬子鳄 D．猫头鹰、松鼠7、下面关于生物分类的叙述不正确的是（）A．生物分类等级最基本的是种B．同一纲的生物比同一科的生物有更多共同特征C．被子植物分类以花、果实、种子为重要依据D．动物的分类要比较形态结构和生理功能8、下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符的是（）选项生物多样性的相关描述层次A班级同学中，有的双眼皮，有的单眼皮遗传多样性B美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人物种多样性C湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽生态系统多样性D校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花物种多样性A．A B．B C．C D．D9、海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如乌贼、海蜇、对虾、银鯧等，它们分别属于（）A．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物10、松花坝省级自然保护区位于昆明市东北面，建立于1981年．该区域是盘龙江的发源地，属滇池的汇水区之一，请你判断一下，政府建立该保护区的原因中不包括（）A．方便市民游泳嬉戏B．能够保存许多物种C．对滇池的治理有重要帮助作用D．松花坝水源是昆明市工农业生产和人民生活的重要水源第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、科学家以生物亲缘关系的远近和性状差异的程度作为依据，将不同的生物进行分门别类，把地球上现存的生物分为7个等级，其中____________是生物分类的最大单位。2、生物分类从大到小的等级依次是：_____、______、纲、_____、科、属、_______。3、根据给出的分类等级，将狼按照从大到小的等级顺序进行排列。哺乳纲、犬属、犬科、食肉目、脊索动物门、动物界答：________。4、_______是生物分类的基本单位。共同特征越少，亲缘关系越___________。5、种子外面有果皮包被着的植物称为________。种子外面无果皮包被着的植物称为________。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生物分类的单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是分类中的最小分类单位。（____）2、生物多样性面临的威胁主要的原因是来自人类的不理智的活动（________）3、对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近。（____）4、家兔的体温会随着外界温度的变化而发生改变。（_____）5、科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用了基因的多样性。（____）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转．小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门______纲．（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于______行为．（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时___________逐渐减少，由此得出的结论是______________________________．2、斑马鱼是科研中常用的模式生物，人们利用斑马鱼在胚胎发育、器官再生等多个领域取得了很多进展。（1）斑马鱼是生活在热带淡水中的鱼纲鲤形_____鲤形科小型鱼，因体表具有深蓝色纵纹似斑马而得名。（2）研究者利用斑马鱼进行心脏再生研究。心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过_____实现细胞数目增加，而新产生的细胞还有一部分会通过_____形成新类型的细胞—血管内皮细胞。这些形态相似、结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层次上属于_____。（3）某研究发现维生素D能促进心肌细胞增殖。研究者将维生素D溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同浓度的溶液注射到斑马鱼体内得到如下图的数据结果。图中对照组应注射_____。研究者在三组中使用了体型相似、性别比例相同的斑马鱼，这遵循了科学探究实验的_____原则。（4）进一步研究发现，在注射维生素D的心脏中，会有ErbB2蛋白出现。为研究ErbB2蛋白是否与维生素D的作用相关。研究者又进行了如下几组实验。组别IIIIII是否加入维生素D-++是否加入ErbB2蛋白抑制剂（抑制ErbB2蛋白合成--+心肌细胞增殖比例（%）0.52270.6注：“+、-”分别表示加入、不加入根据图中数据，推测上表中加入维生素D的浓度大约为_____mmol／L。通过_____两组实验进行对比，发现ErbB2蛋白抑制剂对维生素D的作用有抑制效果。由此推测维生素D可能是通过调节ErbB2蛋白起作用的。-参考答案-一、单选题1、B【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。【详解】A．鱼的运动器官是鳍，鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，A不符合题意。B．鱼类的呼吸器官是鳃，水质变坏会影响黑鳍鳈鳃的呼吸，B符合题意。C．鱼是水生脊椎动物，产卵在水中，水中受精，生殖和发育离不开水，C不符合题意。D．保护生物多样性的根本措施是保护栖息地，保护生态系统多样性，D不符合题意。故选B。2、C【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈创造了双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。【详解】A．1680年，英国人列文⋅虎克利用自己制作的可以放大300倍显微镜观察到了细菌，A不符合题意。B．屠呦呦利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功，B不符合题意。C．著名的瑞典植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——“双名法”，C符合题意。D．袁隆平是中国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，是著名的杂交水稻之父，D不符合题意。故选C。3、A【分析】植物的进化进程：藻类植物→苔藓植物；藻类植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。【详解】A．苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。结合分析可知，苔藓植物是选项中最低等的植物类群，A正确。BC．根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，BC错误。D．蕨类植物具有根、茎、叶，有较发达的输导组织，一般长的较为高大，D错误。故选A。4、A【分析】生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。【详解】①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，题干叙述的内容，体现了生物的物种多样性。故选A。5、B【分析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构。【详解】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。故选B。6、D【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。【详解】A．中华鲟是鱼类、大鲵是两栖动物，都属于变温动物，A不符合题意。B．鱿鱼是软体动物、虾是节肢动物，都属于变温动物，B不符合题意。C．鲸鱼是哺乳动物，属于恒温动物；扬子鳄是爬行动物，属于变温动物，C不符合题意。D．猫头鹰属于鸟类、松鼠是哺乳动物，都属于恒温动物，D符合题意。故选D。7、B【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近，A正确。B．结合分析可知：同一纲的生物比同一科的生物有更少的共同特征，B错误。C．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，C正确。D．动物的分类依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度，D正确。故选B。8、B【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】A．班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮，这属于遗传多样性，A正确。B．美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人，但他们属于同一个物种，因此不能体现物种多样性，B错误。C．湖南境内除有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等，这属于生态系统多样性，C正确。D．校园里既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花等，这属于物种多样性，D正确。故选B。9、C【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。【详解】乌贼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲；银鲳鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。10、A【分析】人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。【详解】建立自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；建立自然保护区意义：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区的原因中不包括方便市民游泳嬉戏。故选A。二、填空题1、界【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。2、界门目种【分析】生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【点睛】解题的关键是理解生物分类的等级。3、动物界-脊索动物门-哺乳纲-食肉目-犬科-犬属【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。将狼按照从大到小的等级顺序进行排列：动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属。4、种远【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。5、被子植物裸子植物【详解】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮的保护；被子植物的种子外面有果皮包被着。三、判断题1、正确【详解】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故题干观点正确。2、正确【详解】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。这些原因很多都和人类的活动有关，所以，生物多样性面临的威胁主要的原因是来自人类的不理智的活动的观点正确。【点睛】正确识记并理解威胁生物生存的原因是解题的关键。3、正确【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【详解】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。由大到小的等级分别是:界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少,生物种类越多，亲缘关系越远;反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少,亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程，更好地保护生物。在现实生活中，人们经常根据生物的经济价值进行分类来分析生物多样性的经济价值。所以“对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近”说法是正确的。【点睛】分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。了解和掌握生物分类的重要意义是做题的关键。4、错误【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。家兔属于哺乳动物，体温是相对恒定的，体温不会随着外界温度的变化而发生改变。因此题干的说法错误。【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。5、正确【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，利用的是基因的多样性。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。四、实验探究1、哺乳学习平均转错的次数经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为【解析】（1）科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。小鼠属于脊索动物门的哺乳纲，胎生和哺乳，体