2021-2022学年河南省郑州市实验中学高一上学期第一次月考语文试题

河南省实验中学2021——2022学期（上）高一语文月考测试卷（时间120分钟满分120分）一、现代文阅读（3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题百合花（节选）茹志鹃包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得了的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了，不过只答应做我的下手。前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”新媳妇又短促地“啊”了声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，很狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。1.对所选文段的理解不正确的一项是（）A.“大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇”，这句话是作者对“新媳妇”的指责，并流露出对她的讨厌之情。B.“只见新媳妇端着水站在床前，短促地‘啊’了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶；“新媳妇又短促地‘啊’声”，表明她被小通讯员勇敢的举动所感动，并为他的伤情而痛心。C.作者写“新媳妇”这样一个鲜明的形象是想以“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”来反衬“这个年轻、尚未经历爱情的小战士”，从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。D.文中的“百合花被”是全文的线索，“百合花”又象征纯洁的感情。2.文中小通讯员是一个怎样的人？他是怎样死的？【答案】1.A2.小通讯员是一个年轻的战士，他涉世不深、天真质朴，不乏关心战友、体贴群众的爱心，在危急关头挺身而出舍己救人。为了战友和抬担架民工的生命，他自己扑在在人缝里冒着烟乱转的手榴弹上，壮烈牺牲。二、古代文言文阅读（2题，35分）（1）阅读下面的文段，完成问题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。3.对下列句中加横线的词的解释，不正确的一项是（）A.假舆马者，非利足也利：对……有利B.不积小流，无以成江海无以：没有用来……的（办法）C.假舟楫者，非能水也水：游水D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一4.下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（）A.积土成山，风雨兴焉其出人也远矣，犹且从师而问焉B.假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也C.知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉D.青，取之于蓝，而青于蓝是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子5.下列各句中句式与其他三项不同的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也。 B.假舟楫者，非能水也。C.非我也，岁也。 D.道之所存，师之所存也。6.下列句中“之”的意义和用法相同的一项（）A.不如须臾之所学也；道之所存，师之所存 B.蚓无爪牙之利；师道之不传也久矣C句读之不知；古之圣人，其出人也远矣 D.人非生而知之者；郯子之徒7.下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B.从所选文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C.从所选文段可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，但同样需要后天的努力。D.所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。8.将下面的句子翻译成现代汉语。（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（3）爱其子，择师而教之；于其身，则耻师焉。（4）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（5）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？【答案】3A4.D5.B6.A7.C8.（1）顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。

（2）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。

（3）（人们）爱他们的孩子，就选择老师来教他，（但是）对于他自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻.

（4）他和他年龄差不多，道德学问也差不多，（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了.

（5）人能成为圣人的原因，愚人能成为愚人的原因，大概都出于这吧！三、理解性默写（9题，共20分）9.默写。（1）善于“站在巨人肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是；“____________，___________。”（2）《劝学》中以马为喻，先写“____________”，跳不过十步，但“___________”却可以因为不停前进，走得很远，正反对比，很有说服力。（3）《劝学》中以“雕刻”为例从正面论证坚持学习的重要性的两句是：“___________，____________”。（4）儒道两家都曾用“行路”论述积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《劝学》中说：“___________，__________”。（5）韩愈在《师说》中认为，圣人更加圣明的原因是“____________”，而今之众人却“____________”，所以更加愚笨。（6）“雏凤清于老凤声”，年长者未必优于年少者，韩愈在《师说》中告诉了我们原因“_________，__________。”（7）韩愈《师说》中“__________，__________”。两句总结了士大夫之族师道不复的原因。（8）中国是一个有着尊师重教传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师的作用句子是：“____________，_____________”。（9）《师说》中，韩愈认为择师的标准是：“____________，____________，____________，____________。”【答案】①.君子生非异也②.善假于物也③.骐骥一跃④.驽马十驾⑤.锲而不舍⑥.金石可镂⑦.（故）不积跬步⑧.无以至千里⑨.犹且从师而问焉⑩.而耻学于师⑪.闻道有先后⑫.术业有专攻⑬.位卑则足羞⑭.官盛则近谀⑮.师者

⑯.所以传道受业解惑也

⑰.（是故）无贵无贱

⑱.无长无少

⑲.道之所存

⑳.师之所存也

四、（5