第三单元《课外古诗词诵读》同步练习 统编版语文七年级上册

作业练习

课程基本信息学科语文年级七年级学期秋季课题课外古诗词诵读（峨眉山月歌等）教科书书名：义务教育教科书语文七年级上册作业练习一、基础巩固1．阅读下面两首诗，完成小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（

）A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，烘托出凄凉哀伤的氛围。B．《峨眉山月歌》用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思巧妙，意境明朗。C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》写出了暮春之景，《峨眉山月歌》表明诗人远游的时令是在秋天。D．“月”是李白诗中抒情达意的常见意象，两首诗都将月亮人格化，以寄托自己对朋友的怀念和同情。2．对下面古诗的理解和分析不正确的一项是（

）江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。A．诗人提及“岐王宅”“崔九堂”等当年名士聚集之地，流露出对过往的眷恋。B．杜甫，字子美，唐代诗人，与唐代另一位伟大的诗人李白齐名，合称“李杜”。C．这首诗中，年老病衰的诗人和老朋友李龟年在江南的深秋时节重逢，欣喜不已。D．“落花时节”，既是写江南暮春时节眼前的景色，也是对一个繁华时代落幕的慨叹。3．阅读下面的古诗，完成小题。行军九日思长安故园[唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（

）A．诗题中的“九日”和诗中的“登高”“酒”“菊”都点明了诗歌的背景是重阳节。B．第一句的“强欲登高”，表明因战乱而离开家乡、身处军旅的诗人其实无心过节。C．第二句的“无人送酒”，化用陶渊明的典故，更增添了诗人内心的惆怅和凄凉。D．最后两句明写“故园菊”在战场的残垣断壁旁绽放，暗赞长安百姓不屈的抗争精神。4．阅读下面这首古诗，完成各题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（

）A．第一、二句写诗人登高远眺，看见沙地似雪、月色如霜的景象。B．第三句写在万籁俱寂的夜晚，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声。C．第四句写“征人”听到芦笛声后，不由思念起自己的家乡。D．月色皎洁，笛声悠扬，诗人的哀愁也被这美景冲淡了不少。二、能力提升班级拟制作一期以“唐代诗人李白”为内容的美篇，以下是小组收集、整理的相关材料，请你参与探究并完成任务。峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。上三峡巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三暮何太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注：辞亲远游，游峨眉山，出三峡所作。注：因永王李璘案受牵连流放夜郎，途径三峡所作。注：诗人流放途中遇赦返还时所作。又名《下江陵》。5．小组在讨论《峨眉山月歌》美篇时，设计了如下文案：一张照片：峨眉山月倒影图；一张船票或行船路线图：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡。请你代表小组解释这样设计的理由。6．三首诗歌都写到了过三峡的经历，表达的情感有何不同？江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7．这两首诗的体裁都是。其中《江南逢李龟年》押韵，韵脚是。8．两首诗都写到了落花，但诗人欣赏景物的情感却有所差异，请结合内容具体分析。阅读下面两首诗，完成各小题。于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵江总①心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？行军九日思长安故园岑参②强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注释】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。9．这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日，这个节日的名称是，第一首写了节日中的习俗，第二首写了节日中的习俗。10．两首诗在思想感情上同中有异，请结合诗歌内容简要分析。【甲】夜上受降城闻笛

【乙】春夜闻笛李益

李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。11．两首诗都写“闻笛”，但表达的情感却有所不同，请结合诗句简要分析。12．小语将【乙】诗“洞庭一夜无穷雁”中的“雁”误写成了“燕”。请你根据诗歌内容及以下诗句，帮她分析不能这样误写的原因。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）参考答案：1．D2．C3．D4．D5．示例1：本诗主要写作者秋夜行船之事，不以具体描绘景物为要；而以一连串地名更替，展开了一幅千里蜀江行旅图，在短短诗行中展现时空的延展。示例2：此诗李白用“入”和“流”两个动词，写出了峨眉山月映清江的倒影美景，暗点了秋夜行船之事。同时连用5个家乡地名，借空间的急剧转换生动表现了自己初次离家出峡的复杂情感。（意符即可）6．《峨眉山月歌》既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡（或对友人的思念）的情怀。或：表达诗人对故乡的恋恋不舍之情及诗人外出闯荡的急切、喜悦与憧憬之情。《上三峡》表现诗人身处逆境时难熬，愤懑、忧愁之情。《下江陵》表达了诗人流放途中遇赦时喜悦开心，即将与家人相聚的轻快之情。7．七言绝句en（un）君、闻8．杜诗的落花点明时间，即暮春时节。此时杜甫在江南遇到因安史之乱流落于此的李龟年。通过繁花凋零之景表达了作者对时世凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。李诗的落花是柳絮，也点明时间，即暮春时节。李白借杨花飘零暗示好友王昌龄被贬龙标的悲惨遭遇。表达了作者对好友的同情与牵挂。9．重阳节赏菊登高或饮酒10．江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典可知，诗人在表达对故乡的怀想和思旧之情的同时，流露出了归隐田园的情怀。岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”二字，表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地的渴望。11．甲诗中凄凉幽怨的芦笛声，唤起了征人思乡之情。乙诗写诗人军中闻笛“唤春归”，含蓄表达了诗人对“春光”——朝廷恩赦的渴望。12．“雁”多用来表达游子思乡之情，羁旅感伤之情，寄托对故乡的思念；而“燕”多表现春光的美好，传达喜春惜春之情等。乙诗中诗人借急切北飞的大