河北省公务员面试模拟103

河北省公务员面试模拟103论述题第1题、海事局新进了一批公务员，领导让你组织他们进行为期三个月的培训。请问你怎么组织？怎么体现针对性和实效性？我的答案：我的答案：参考答案：海事局对新录用人员的岗前培训高度重视，为促进新录用工作人员尽快转变角色，熟悉岗位基本知识而开办为期三个月的岗前培训班，全面展开对新录用人员的培养教育工作是十分必要的。领导把这项工作交给我负责，要求做到有针对性和实效性，我会从以下几个方面进行安排：首先，组织局人事教育处与新录用人员逐一进行岗前谈话，了解新录用人员的所学专业和特长，掌握其基本情况和思想动态。这样才能更有效地开展有针对性的岗前集中培训，使新录用人员对海事基本法律法规、执法程序、工作流程、辖区现状、机构设置、海事文化、党建工作和精神文明建设等有一定的了解和掌握。其次，根据以上所了解的情况，我会将培训分成两个阶段：第一阶段的主要培训形式是课程讲解，时间为一个月，重点包括海事局的综合管理体系介绍、海事文化建设、海事精神解读等内容。邀请领导和经验丰富的老同事担任此次培训的老师，以理论结合海事工作实例的形式讲解培训课程，并在单位内积极开展职工学习结对子活动，形成以老带新、互帮互学的良好氛围，帮助新进人员更快、更好地融入我单位。再次，在以上课程结束后，进入第二阶段的培训，时间为两个月。组织局人事教育处根据上级有关新录用人员见习管理规定的要求，安排新录用人员前往基层单位参加岗位跟班实习、巡艇见习等多种形式的培训，使新进人员充分熟悉海事工作的主要内容，掌握海事工作的基本技能。通过丰富的培训形式，提高培训的成效，促进新进人员的角色转变。最后，在跟班实习的过程中，引进竞争机制，通过岗位练兵、业务比试、案例模拟、实操演练等多种考查形式，把学习和工作紧密结合，实现在工作中学习、在学习中工作，力求让培训取得实效。答案解析：第2题、很多高校毕业生返乡后都找不到合适的工作，当地人保局准备组织一场针对大学生群体的培训。帮助高校毕业生提高就业、创业技能。你作为活动的负责人，会怎么做？我的答案：我的答案：参考答案：举办高校毕业生职业技能培训的主要目的在于提高高校毕业生的就业能力，使高校毕业生成为高技能人才，促进高校毕业生的就业。作为此次活动的负责人，在组织此次培训工作时，我会努力做好两方面的工作：一是帮助高校毕业生掌握更多更实用的职业技能；二是让大学生树立信心，增强就业、创业意识。具体来说，我会这样做：首先，做好筹备工作。通过档案管理中心调阅数据及实地调研等形式，确定高校毕业生返乡的人数、所学专业等情况，了解他们的就业意向、现有技能等，并汇总整理。根据他们的专业进行归类，确定培训内容及培训人员、时间、地点、所需物资、所需经费、培训形式等。其次，此次培训根据人数采取分批培训的方式。每期培训为期两天：一天理论学习，一天实践参观。理论学习我们主要围绕两方面内容：一是邀请人力资源和社会保障局的工作人员、企业负责人，向同学们介绍企业就业需求、高校毕业生就业政策及国家对高技能人才的培养政策，让大家懂得国家政策、了解社会需求，认识到职业技能对就业的促进作用，提升高校毕业生参加职业技能培训的热情。二是动员和邀请有经验的技能专家、高级技工学校的老师向大家介绍实用的职业技能，如车工、电工、电脑操作等，帮助大家在短期内掌握多项技能。同时，邀请创业的成功人士分享创业心得，鼓励大学生创业。课程结束后，设置答疑环节，力求让培训的效果落到实处，真正达到培训的目的，而不是流于形式。实践参观主要是带领大学生走访家乡的企业、工厂，深入车间，现场观摩，理解学习到的理论和技术在实践工作中如何运用。再次，作为负责人，我会参与此次培训的全过程，做好统筹协调等服务工作，应对突发事件，确保培训的顺利进行，并在培训的过程中，根据具体实际情况，及时调整培训方案。最后，培训结束后，我会组织开展学习经验座谈会，让参训人员各自分享此次的学习体会。同时，为了保证能够为毕业生提供切实的指导，我会动员同事在不影响工作的前提下，对大学生的就业创业情况进行跟进，以保证对他们进行后续的指导。答案解析：第3题、单位内部为了便于对员工进行培训，准备编写工作手册。如果领导将这项任务交给你来完成，你怎么做？我的答案：我的答案：参考答案：单位内部组织培训是为了让员工能够明确自身职责，提升自身业务技能，使其能更好地完成本职工作。而工作手册是开展培训必不可少的学习资料，所以我会本着认真负责的态度完成此次编写工作，为培训做好前期准备。首先，我会成立手册编写工作小组，制订编写工作的整个流程，同时根据小组各成员的自身特点进行分工，将小组成员分成三组：文字撰写组、审稿校对组、设计排版组。其次，我会与文字撰写组成员就培训内容进行讨论，在此基础上确定工作手册的五大模块为培训目的、培训制度和纪律、培训课程、培训形式、培训考核方式。然后让文字撰写组成员分工负责手册每部分内容的编写工作，形成文字初稿。再次，让审稿校对组成员对文字初稿进行内容审核和基本校对，进一步完善文字工作，保证工作手册内容的质量。最后，让设计排版组成员对上述完善好的手册进行排版和美化设计工作，制作手册封面、确定文字