小学心理健康教育课程三年级上册教案设计

第一课抓住时间不松手 （1）第二课一心不要二用 （3）第三课学会“停、想、做” （5） （7）第五课给自己发个奖 （9） （11）第七课树立自信心 （13） （15）第九课要尊重他人 （17）第十课遇到危机要冷静 （19）第十一课不要任性 （22）第十二课特殊的比赛 （26）第一课抓住时间不松手一、教学目标：二、教学重点：三、教学难点：五、教学时间：提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题（学回答后教师小结）.教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁（4）开个小擂台赛七、课后反思：使自己快乐充分利用自己的长处，能够接纳自己的优缺点，情感态度与价值观：（播放课文录音故事）（学生轮流发言的同时老师为学生录音）请问同学们猜一猜被表演的同学是谁？这个同学还有什么优点？再请这位同学冲动顺从好奇助人独立爱争论细心沉着节约的周到合作七、课后小结：第三课学会“停、想、做”熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。战胜粗心有办法第四课知识与技能：教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和)请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与1演）（4）现在我们来做出包围圈游戏：要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。要认真的看看书上[实践园]中的十六月条有关学侍与人合作第五课给自己发个奖适应社会生活；过程与方法：通过学习，懂得有劳有获，想要获得就必须努力表现为遇事容易冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很（一）导入（二）学文明理)教师读一篇课文，然后让学生默读一遍。1(.（三）学生活动学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以老师讲的知识他没请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点，通过行为规范进行训练，训练时特别注意三点：（四）总结全课第七课树立自信心（一）导入同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。我们今天学习新的一课，很重要，（二）学文明理1.教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困（三）活动明理）：生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇（四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣（一）导入（二）新课传授提示：原来他不喜欢数学，是因为基础差，家庭环境不好，影响了（三）活动明理应该有自己的学习兴趣，学习兴趣确定后，就要保持相对稳定，持之以恒（四）总结全课五、课后小结：（一）导入（二）学文明理芸芸虽是个聪明的孩子，又喜欢画画，但她骄傲自满，着要荣誉，所以大家都对她有意见。可见尊重不尊重别人，在交往（三）活动明理短剧一：短剧二：表演后教师启发学生思考：教师小结：小明做得不对。李文学习遇到困难，小明应该帮助，应需要，不能只顾自己玩，不关心别人。不尊重别人，就不会得到别案是：他们应该：第十课遇到危机要冷静（一）导入了；走路不小心，摔了一跤；有时外出迷路等等。遇到这些特殊（二）学文明理生讨论的基础上，教师要结合课文讲清以下观点：教学内容：启动女(更衣室)厕男(更衣室)厕游泳池（一）导入较充足，脑子就比较聪明，知道的信息也比较多，但独生子女也有（二）学文明理.（三）教师小结教师小结同学的讨论，并提出如何克服任性：（四）活动明理（一）导题谈话：很多同学，在日常生活中，都经常会听到大人们说这句话：这孩子，太任性了！那么，任性是什么意思呢？这节课，就让我们一起来分析一下吧！（二）讲授新课：气方盛，既无长君退让之风，而要结轻狡无行之客，纵而莫诲，视成任性。'”骄极贪的人，以为自己所做的事都是对的，自己所得的物都是不够的智予雄任性妄为，剥削不顾民众的死活，浪费只求本人所谓任性，是指个人对自己的需要、愿望或要求毫不克制，听凭秉性不约束自己；抗拒、不服从外来的管教；不按照别人的要求去做，或者应、内心不服！2.分组讨论一下任性给人带来的困惑：分宠爱！由于某些人（小孩子）的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经发泄不满，过分的宠爱更助长了任性行为；有的人不听话，其监督者无可奈何，第十二课特殊的比赛过程与方法：引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，培养他们内心的安全感；引导学生正确