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文档简介

四川省达州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).默写陆游的《示儿》,注意每一行诗句都居中写,上下、左右文字要对齐,还要注意笔画、结构等方面的细节。

_____________________________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音写词语。

dǎnqiè

bēnɡtā

fánzhí

xīnsuān

xīnkuànɡshényí

(

)(

)(

)(

)

(

)2).回顾所学内容并填空。

(1)“那雪白的蓑毛,那全身的(

)结构,那铁青色的长喙,那青色的脚,增之一分则(

),减之一分则(

),(

)则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”突出了白鹭“色素”和“身段”的适宜。

(2)时光一去不复返,我们可以借助陶渊明的“(

),(

)。(

),(

)”来激励自己。

(3)《题临安邸》是(

)代诗人(

)题写在临安一家旅店墙壁上的诗。全诗讽刺了(

)。

(4)《山居秋暝》中描写了明月高照、清泉流淌、静动结合的诗句是:“(

),(

)。”

(5)“问渠那得清如许?为有源头活水来”告诉我们:(

)。3).看拼音,写词语。huīfùzhǎnxīnshīfuliězuǐ____________________________zēnghèncùyōngduànliànbēnfù____________________________4).看拼音,写字词。chéngrèndùjìjuànliànxiánjiē____________________________niǔkòulǐmàopíngyōngfàngsì____________________________liàn锻_______熟_______

zhàng故_______拐_______5).看拼音写词语。

qīng

tíng

chàn

dǒu

jiē

chù

dòu

kòu

nián

huá

(

)

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).“足下万里,移步换景,huán宇纷呈万花筒。”小文想不起来“huán”字怎么写,便查了字典,根据字义,他应该选(

)A.鬟(huán):妇女梳的环形的发髻。B.鹮(huán):鸟类的一科。C.缳(huán):绳索的套子。D.寰(huán):广大的地域。2).下列排序正确的一项是(

①为适应生活需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明了“结绳记事”。

②人类早期是没有文字的,这样过了很长很长时间。

③记事人经常手抢绳结,进行回忆和讲述,以此传给后人。

④其中记载的,大到历史事件,小到口角纷争,内容非常广泛。

⑤他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离打上不同形式的结,然后依次拴在一根较粗的主绳上。A.②①⑤④③B.②①⑤③④C.①②④⑤③D.③②①⑤④3).下列表述不正确的一项是(

)A.《四季之美》细腻地写出了四季的独特韵味,表达了作者对自然的热爱。B.《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、作用、地道的式样及特点。C.《古人谈读书》中朱熹认为读书有“三到”,其中“眼到”最重要。D.《将相和》根据汉代司马迁的《史记》相关内容改写。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).姑爹的小船远比不上绍兴的乌篷船精致。(仿照句子的表达特点写一写)

__________远比不上_________。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).字词积累。

把左右两组意思相同的词语连在一起。

打开天窗说亮话

强人所难

鼻子都气歪了

贪得无厌

赶鸭子上架

直言不讳

吃着碗里看锅里

气急败坏2).请将下列民间故事的主人公与事件用线连起来。

孟姜女

梁山伯与祝英台

夸父

白娘子

逐日

哭长城

水漫金山

化蝶评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

(

)猎人恐其有诈,不敢贸然前进,又向黑熊开了两枪。

(

)有一个猎人进深山打猎,见山腰有一只黑熊坐在巨石下,便开枪将其击毙。

(

)猎人看到这里明白了,母熊是怕突然倒下的巨石滚到山下,砸伤它的子女呀!

(

)猎人走到黑熊跟前,发现这是一只母熊,它仍在用身体挡住欲倒的巨石。

(

)但熊仍然端坐在那里没有倒下。

(

)再向山下望去,见山下的溪水里有三只小熊正在玩水。2).将下列词语排列成一副通顺的对联。

且读

千年事

欲知

万本书

今古

中西

______________________,______________________。

读这副对联,你联想到的一句名言是:_________________________。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。(

)

2.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。(

)

3.《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。

(

)

4.“哟,雏儿!正是这小家伙!”这一句应该读出惊喜的语气。

(

)

5.读书时,要边读边想,抓住关键词句,才能及时捕捉到有用的信息。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,回答问题。山居秋暝①[唐]王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。【注释】①暝:日落时分,天色将晚。②浣女:洗衣物的女子。③王孙:此处指诗人自己。1.填空。

诗题“山居秋暝”中哪个字表示一天中的某个时间?_________。

2.下列与古诗所描绘的画面不符的一项是(

)A.雨后秋山B.明月清泉C.浣女归舟D.王孙赏花3.下列说法不正确的一项是(

)A.诗的首联“空山新雨后,天气晚来秋”写出了季节、天气、时间和地点。B.全诗清新自然,在诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和爱国主义思想。C.“明月松间照,清泉石上流”一句以动衬静,写出了山间的幽静。D.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”一句以有声衬无声,突出了山间的幽静。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).《长衫老者》一文中,作者冯骥才语言简洁传神,为我们刻画了一位老者的人物形象。人物特征鲜明,令我们过目不忘。在生活中,你是否也遇到过这样的人?亲人、朋友、同学、老师或者是偶遇的陌生人……

要求:①请用一个典型的事例,运用本学期学过的描写人物的方法表现人物的特点。②语句通顺,中心突出,表达真情实感,题目自拟,字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读课外短文,完成后面的题目。

佚名①8月中旬,我所在的科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落,考察那里的风土人情。中午时分,我们把船停在离岸约15米的河面,准备吃饭。这时,我看到一家土著人屋后有一棵大树,样子很奇特,以前从没见过,问船上的人,也没人知道树名。岸边有一个中年妇女正在洗衣服,一个小女孩在旁边玩耍,估计是她的女儿,六七岁的样子,皮肤黝黑,光着膀子,清晰的肋骨显示出营养不良。我请随行的翻译帮忙问一问那是什么树,他用土著语高声询问,妇女(果然

显然)明白了翻译的话,于是,停下手中的活,抬头看了看我们,然后转过身进屋去了。②过了一会儿,她从屋里拿出一个塑料袋,交给小女孩。她对小女孩比画着,用手指着塑料袋,又指指我们。小女孩跳进水里,左手托着塑料袋举过头顶,右手(奋力无力)地划水,向科考船游过来。③“她过来索取小费!”我立刻反应过来。因为事先看过一些资料,当地有这样的传统,别人为你提供帮助或服务,就应该付小费。入乡随俗,我赶紧准备好零钱。④看着小女孩向我们游来,我开始担心她的安全,心中责怪那个狠心的母亲仅仅为了一点小费,却让这么小的孩子冒险涉水,值得吗?她还是顺利地游过来了。小女孩被我拉上船。她的小脸已经涨红,微微喘着气,把手中的塑料袋交给我。出乎意料,塑料袋里面装着一张小纸条,纸条的一角已经被水浸湿,上面写着一行字,我看不懂,就把它交给翻译。翻译告诉我纸条上写的是:我是哑巴,不能说话,我让孩子送来树名——大科里亚树。⑤我十分羞愧,这是“以小人之心度君子之腹”啊!⑥我没有付小费给小女孩。因为,那是无价的,我付不起。1.用“\”划去括号里不合适的词语。

2.文中有三处画线部分,分别写了小女孩的_______和神态。从第三处画线部分可以看出______________。

3.短文叙述了“我”因为_____________而认识了土著族部落母女俩,目睹小女孩_______送来塑料袋,以为_______,因此心中责怪其母亲_______。当“我”得知纸条内容时,为自己“______________”而感到_______。

4.选择最为合适的题目写在文前横线上。(填序号)

A.小女孩的故事

B.母女俩

C.最难忘的一件事

D.付不起的小费

5.结尾处说:“我没有付小费给小女孩。因为,那是无价的,我付不起。”作者认为什么是“无价”的?

__________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).下列每组词语中书写有误的一项是_____

A.锻炼呐喊师傅

B.暴富芝麻难堪

C.由衷簇拥牲畜

D.船稍恢复缈小

从中选出一个书写有误的生字,将其改正:“_______”改为“_______”。2).选词填空。

孤独

孤单

(1)如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点(

)。

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