2022年六安市教师招聘考试真题

2022年六安市教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完

毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.为人师表

B.爱国守法

C.敬业爱生

D.关爱学生

【答案】：C

2.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新

思路。这种创造性策略是（）o

A.发散思维法

B.集体研究法

C.头脑风暴法

D.培养恒心法

【答案】：C

3.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）c

A.元认知策略

B.精纽加工策略

C阅读理解策略

D.组织策略

【答案】：D

4.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A.学习内容

B.知识技能

C.思维品质

D.学习结果

【答案】：D

5.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。

A.引导学生研究学习

B.增强学生参与意识

C.培养学生问题意识

D.确保学生主体地位

【答案】:D

6.（）是学校课外活动的主体部分，学校应高度重视,分科组织落实"

A.学科活动

B.体育活动

C.社会实践活动

D.科技活动

【答案】：A

7.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种

现象表明教育发展就有（）o

A.历史局限性

B.社会能动性

C.社会制约性

D.相对独立性

【答案】:D

8.社会知觉最早是由（）提出的？

A.布鲁纳

B.斯滕伯格

C.洛克

D・弗洛伊德

【答案】:A

9.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）e

A.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段

B.教育的发展可以脱离生产力的发展

C.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度

D.生产力的发展水平制约着教育结构的变化

【答案】：B

10.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）o

A.首要特质

B.次要特质

C.中心特质

D.共性特质

【答案】：C

11.关于“教材”，表达适当的选项是（

A.学校教学的惟一依据

B.落实课程标准的媒介

C.教师教学用书

D.学生学习的客体和目的

【答案】：B

12.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、

实践应用这样一种历史性转变（）。

A.信念伦理学

B.规范伦理学

C.应用伦理学

D.制度伦理学

【答案】：C

13.组织策略属于（）o

A.认知策略

B.调节策略

C.精加工策略

D.元认知策略

【答案】:A

14.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）o

A.黏液质

B.胆汁质

C.多血质

D.抑郁质

【答案】：D

15.学校进行德育的基本途径是（）0

A.劳动

B.班主任工作

C.政治课和其他各科教学

D.课外活动与校外活动

【答案】：C

16.根据问题的构成.把问题的起始状态称为（工

A.障碍

B.情境

C.给定

D.目标

【答案】：C

17.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）

日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A.20

B.60

C.30

D.15

【答案】:B

18.恋爱最为积极的目的和结果是（）o

A.情感交流

B.婚姻

C.性

D爱惜

【答案】:D

19.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）

A.遗传决定论

B.儿童学理论

C.教育万能论

D.环境决定论

【答案】：A

20.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为

（）o

A.个性心理

B.心理过程

C.心理状态

D.心理特征

【答案】：C

21.教师的工作目的和使命是（）o

A.创新开拓

B.热爱教育事业

C.教书育人

D.热爱学生

【答案】：C

22.关于成就目标，下列说法正确的是（）o

A.表现目标者旨在提高自我能力

B.掌握目标者旨在显示自己强于他人

C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标

D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标

【答案】：C

23,二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）0

A.道德意识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德认识

【答案】:A

24.学校教育互动系统中的三个核心因素为（）o

A.教师、学生、课程

B.教师、学生、学校

C.教师、学生、领导

D.教、学、环境

【答案】：D

25.卡特尔的智力理论提出，（）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。

A.晶体智力

B.流体智力

C.特殊因素

D.一般因素

【答案】:A

26.对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展（

A.不起决定作用

B.起一般作用

C.起导向作用

D.起决定作用

【答案】：A

27.教师道德建设的保障是（）o

A.建构教师道德教育机制

B.加强教师道德约束机制

C.形成教师道德激励机制

D.健全教师道德运行机制

【答案】:B

28.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。

A.6±2

B.8±2

C.5±23

D.7±2

【答案】：D

29.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并

根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）o

A.调节策略

B.分析策略

C.计划策略

D.监控策略

【答案】：D

30.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。

A.场独立性占优势

B•场依存性占优势

C.冲动型

D.思考型

【答案】:B

31.教师的职业心理特征主要有（3

A.认知、情绪和行为

B.认知、人格和行为

C.认知、人格和道德品质

D.认知、气质和行为

【答案】：B

32.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教

师的关爱对学生学习具有（）。

A.激发努力学习动机作用

B.成功作用

C.榜样作用

D.心理健康功能

【答案】:A

33.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.知行统一原则

【答案】:A

34.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）o

A.归属和爱的需要

B.尊重的需要

C.自我实现的需要

D.安全需要

【答案】：A

35.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题

A.图形思维

B.形象思维

C.具体思维

D.抽象思维

【答案】:D

36.在学生的成长和发展中起主导作用的是（r

A社会

B.个人主观努力

C.家庭

D.学校

【答案】：D

37.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999,最终便会找到

一个壬确答案，这种解决问题的策略是（）o

A.启发式

B.推理式

C.算法式

D.演绎式

【答案】：C

38.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。

A.整体性

B恒常性

C.选择性

D.理解性

【答案】：C

39.我国第一本《教育心理学》的编写者是（）o

A.陆志伟

B.房宗岳

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D

40.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。

A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经

B.传入神经、神经中枢、传出神经

C.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

D.感受器、传入神经、传出神经、反馈

【答案】：C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

41.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。

A.收受贿赂

B.为配偶、子女谋私利

C.违反财经纪律以权谋私

D.经商办企业

【答案】：ABCD

42.诚实守信具有（）。

A.利他性

B.增值性

C.易损性

D.积累性

【答案】：BCD

43.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。

A.荣格的人格发展理论

B.佛洛依德的人格发展理论

C.埃里克森的人格发展理论

D.艾森克的人格特质理论

【答案】:ABC

44.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。

A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾

C.师生之间的矛盾

D.师师之间的矛盾

【答案】:ABC

45.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）

A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义

B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识

C.以学生智力和知识发展水平为基础

D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上

【答案】:ABCD

46.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。

A.教学纪律、制度

B.同事、同学

C.道德认同

D.内心信念

【答案】：AB

47.解释知识遗忘的理论主要有（）。

A.干扰理论

B.衰退理论

C.进化理论

D.提取失败理论

【答案】:ABD

48.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。

A.同事关系

B.薪水待遇

C.发展机会

D.工作环境

【答案】：BCD

49.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。

A.责任感

B.良心感

C.荣誉感

D.正义感

【答案】：ABD

50.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。

A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它

B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了

C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法

D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们

【答案】:ABD

51.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）

A.停止举行大型集体活动

B.明确管理责任分工

C.通过案例加强安全教育

D.家校共同教育杜绝批漏

E.加强设施检查消除隐患

【答案】：BCDE

52.教师道德品质具有哪些特征（）。

A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程

C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向

D.教师道德品质与教师道德行为紧密相联；

【答案】:BCD

53.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。

A.健康概念认同

B.态度转变

C知晓健康信息

D.采纳健康行为

【答案】：ABCD

54.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）

A.道德理想

B.道德意志

C.道德行为

D.道德判断

【答案】：BC

55.河南考题：记忆的品质有（）。

A.记忆的准备性

B.记忆的持久性

C.记忆的广阔性

D.记忆的精确性

E.记忆的敏捷性

【答案】:ABDE

56.关于职业道德的社会作用，说法干确的是

A.有助于维护和提高本行业的信誉

B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系

C.促进本行业的发展

D.有助于提高全社会的道德水平

【答案】：AD

57.树立信用至上要做到（）。

A.要维护职业集体的荣誉

B.注重每一个细节，积淀个人信誉

C.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任

D.反对不明是非、不分善恶、盲目信任

【答案】:CD

58.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。

A.认知过程

B.情意过程

C.心理过程

D.心理特性

【答案】：CD

59.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。

A.内容的稳定性和连续性

B.