151两种电荷（原卷版）-1

15.1两种电荷（原卷版）考点直击考点直击典例分析＋变式训练典例分析＋变式训练考点1物体带电及摩擦起电现象1、静电的基本概念

（1）静电：即相对静止不动的电荷，通常指因不同物体之间相互摩擦而产生的在物体表面所带的正负电荷。

（2）静电放电：指具有不同静电电位的物体由于直接接触或静电感应所引起的物体之间静电电荷的转移。通常指在静电场的能量达到一定程度之后，击穿其间介质而进行放电的现象。2、：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。

3、使物体带电的方法（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。（2）接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。（3）感应带电：。

※注意①摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电子发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电！

②不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子！【典例1】（2021•鞍山模拟）下列不属于静电现象的是（）A．缝衣针和磁铁接触几次，缝衣针就能吸起铁屑 B．电风扇扇叶的周边部分，容易积攒更多的灰尘 C．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 D．用干抹布擦穿衣镜，发现擦过的镜面上粘有细小的绒毛【典例2】（2021•常州）毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，这是因为摩擦使得（）A．部分电子从毛皮转移到橡胶棒 B．部分电子从橡胶棒转移到毛皮 C．部分原子核从毛皮转移到橡胶棒 D．部分原子核从橡胶棒转移到毛皮【典例3】（2021秋•南雄市校级月考）下列现象中，不属于摩擦起电的有（）A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起 B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声 C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物 D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑【典例4】（2021•本溪模拟）如图所示是一只猫在毛毯上打滚后身上沾了多个气球的情景。猫打滚过程中与毛毯之间发生了现象，轻小的气球能粘在猫身上是因为。【变式训练1】（2021秋•陈仓区期末）下列现象不属于摩擦起电的是（）A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落【变式训练2】（2021秋•青县期末）关于物体带电的实质，下列说法正确的是（）A．一个物体带正电，是因为它有多余的原子核 B．一个物体带负电，是因为缺少质子 C．一个物体带正电，是因为它缺少电子 D．一个物体不带电，是因为它既没有原子核也没有电子【变式训练3】（2020•遂宁）生产生活中我们经常用到汽油，汽油易挥发，易燃易爆，运输中汽油与油罐摩擦产生静电，油罐失去电子带上电荷，电荷累积到一定程度极易出现放电现象，引起汽油燃烧爆炸，为防止爆炸事故发生，油罐车通常都在车架加装铁链与大地接触以中和油罐所带电荷，该过程铁链中自由电子定向移动方向是从（选填“大地到油罐”或“油罐到大地”）。【变式训练4】（2021春•秦淮区校级期末）汤姆生发现了电子，说明是可分的；毛皮摩擦过的橡胶棒带电，毛皮在摩擦的过程中（选填“得到”或“失去”）电子。考点2两种电荷及电荷间的相互作用1、两种电荷：人们通过大量的实验发现，凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，由此人们得出自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷。（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。3、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e＝1.6021892×1019库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。4、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。※注意（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；

（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向。【典例5】（2021•赫章县模拟）如图所示将摩擦过的塑料吸管置于支架上，吸管能在水平面内自由转动，用一带负电的橡胶棒的一端靠近吸管A端，A端远离橡胶棒。这是因为（）A．摩擦过的吸管带正电荷 B．橡胶棒与吸管带同种电荷而排斥 C．橡胶棒上的电子转移到吸管上 D．橡胶棒与吸管间发生了静电感应【典例6】（2021春•南京期中）下列粒子中，全部带正电的是（）A．原子核；中子B．原子核；质子C．电子；原子核D．电子；质子【典例7】（2021•广东一模）自然界中只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是；原子是由原子核和核外组成，原子核是由和中子组成。【变式训练1】下列关于电荷种类的说法正确的是（）A．自然界存在的电荷有多种 B．自然界只存在两种电荷 C．两种电荷一定相互吸引 D．以上说法都不对【变式训练2】（2021春•雁塔区校级期末）2020年6月，我国成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署。若卫星上的计算机被太空中的带电粒子击中会导致“死机”。造成计算机“死机”的粒子不可能是（）A．质子 B．中子 C．电子 D．原子核【变式训练3】（2021•于洪区二模）刚擦完车玻璃的干燥丝绸很容易吸附灰尘，说明丝绸带上了（填“正”或“负”）电，用力抖动丝绸，可将丝绸上的灰尘抖掉，这是由于（选填“丝绸”或“灰尘”）具有惯性。考点3验电器和检验物体带电的方法1、验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。（3）原理：同种电荷相互排斥。2、判断物体是否带电的方法：

（1）看物体能否吸引轻小物体，因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质；

（2）看物体是否会跟其他带电体相互排斥，因为只有该物体带了电，它才有可能跟其他带电体相互排斥．若相互排斥，这时可以肯定该物体带有与其他带电体相同性质的电荷；

（3）利用验电器；只要物体带电，则当它接触（或靠近）验电器的金属球时，验电器的金属箔都会张开一定的角度；①验电器还能大致判别带电的多少（即通过观察验电器金属箔的张角大小来比较）；②检验带电体所带电荷的种类（即将待检验的带电体与带有已知电性的电荷的验电器的金属球接触，观察验电器的金属箔的张角有无减小的过程，若有，则带电体上就带有跟验电器上电荷电性相异的电荷，反之，亦然）。【典例8】（2021秋•零陵区期末）用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔片迅速张开。下列关于这个现象的说法正确的是（）A．接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了 B．两片金属箔片带上了同种电荷 C．不能说明玻璃棒是否带电 D．能检验玻璃棒带何种电荷【典例9】（2021•黔东南州）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（）A．乙球可能带负电，丙球一定带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带负电 C．乙球一定带负电，丙球可能带正电 D．乙球可能不带电，丙球一定带负电【典例10】（2021春•莲湖区期末）一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被玻璃棒吸引，该现象说明带电体可以；丝绸摩擦过的玻璃棒带电荷；验电器的工作原理是；夏日荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是现象。【变式训练1】（2022•中山市一模）对如图所示的几个电学实验现象，解释正确的是（）A．如图，丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒和丝绸都带上正电 B．如图，丝绸摩擦过的玻璃棒接近轻质小球时的情况，说明该小球带正电C．如图，验电器的金属箔片张开是由于异种电荷相互排斥 D．如图，毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质塑料吸管一端，相互吸引，说明吸管一定带正电【变式训练2】（2021秋•鹿邑县期末）用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来，再用一绝缘小球B分别靠近它们，出现如图甲、乙、丙所示的三种情况。能肯定两个小球都带电的是（）A．图甲和图乙 B．只有图甲 C．只有图乙 D．只有图丙【变式训练3】（2021秋•伊犁州期末）如图所示是检验物体是否带电的仪器，叫做，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由于而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就。【变式训练4】（2022春•邳州市校级月考）在“探究带电物体间的相互作用”活动中。用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。（1）实验中，将其中一根棒悬挂起来是为了；（2）由实验现象可知，丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷是（选填“相同”或“不同”）的。（3）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。显然，带电的物体与玻璃棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定相同，带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定。据此分析，自然界中只存在种电荷。（4）假如一个物体带上了第三种电荷，你认为以下情况可能的是（）A．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也吸引B．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒排斥C．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒吸引D．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也排斥考点4导体和绝缘体及其区别1、导体：善于导电的物体。。导电原因：导体中有大量可以自由移动的电荷。说明自由电子定向。2、绝缘体：不善于导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不善于导电的原因：没有可以自由移动的电荷。3、“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。5、半导体：导电能力介于导体与半导体之间的物体。常见材料：锗、硅等。【典例11】（2021•北京）如图所示的四种用品中，通常情况下属于导体的是（）金属勺 B．瓷碗 C．塑料盒 D．木铲【典例12】（2021秋•德州月考）下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是（）A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体 B．金属能导电的原因是金属里面有自由电子 C．绝缘体也能带电 D．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有自由电子【典例13】（2021•安阳县模拟）通常情况下，橡胶棒是（选填“导体”或“绝缘体”），把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带电。【变式训练1】（2021•南关区模拟）通常情况下，下列物体中属于导体的一组是（）A．木尺和陶瓷 B．盐水和玻璃 C．钢尺和碳棒 D．空气和人体【变式训练2】（2021秋•开封期中）在如图所示的实验中，合上开关，用酒精灯将玻璃加热到一定程度后，观察到电灯亮了，这说明（）A．常温下玻璃是导体 B．火焰将电路直接连通 C．玻璃加热到一定程度可以导电 D．导体和绝缘体不可能转化【变式训练3】（2020秋•扶风县期末）为对抗雾霾，很多家庭购置了空气净化器。空气进入净化器时，灰尘被放电而带上正电，带负电的格栅板将灰尘吸附出来，利用的原理是；冬季打的出行时，有时刚接触车门会被猛然“电”一下，这是因为汽车行驶过程中与空气而带电，遇人发生了放电现象，但是有些车带有拖地铁链就能杜绝这种现象，是因为铁链是（选“导体”或“绝缘体”）使电荷流入大地。【变式训练4】（2021•北京一模）如图所示，将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯与一盏“220V40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡发光；然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡（选填“能”或“不能”）发光。这个实验说明常温下的玻璃是，高温下的玻璃变成了。（选填“导体”或“绝缘体”）课堂巩固训练课堂巩固训练一、选择题。1．（2021秋•唐山期中）如图所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，这是由于（）A．摩擦起电创造了电荷 B．毛皮上的电子转移到橡胶棒上 C．橡胶棒上的电子转移到毛皮上 D．毛皮上的正电荷转移到了橡胶棒上2．（2021•姑苏区校级二模）如图所示，某次实验老师用丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电）去吸引细碎的锡箔，发现锡箔屑被吸引到玻璃棒上后又迅速的向空中散开，下列说法正确的是（）A．锡箔屑被吸引过程会因为获得电子而带负电B．锡箔屑被吸引过程是减速过程 C．最后锡箔屑散开主要是因为碰撞导致 D．散开时锡箔屑带正电3．（2021•桂林）下列说法正确的是（）A．同种电荷相互吸引 B．同种电荷相互排斥 C．异种电荷相互排斥 D．异种电荷间无相互作用4．（2021秋•安庆期末）甲、乙、丙、丁四个轻质小球两两靠近时，甲吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁。已知丁球是与丝绸摩擦过的玻璃球，那么甲球的带电情况是（）A．正电B．负电C．正电或不带电D．负电或不带电5．（2021•南海区二模）有一个带正电的验电器，当一金属球接近它时，观察到验电器金属箔的张角减小了。由此可以判定金属球（）A．一定带正电荷B．一定带负电荷C．一定不带电D．一定不带正电荷6．（2021秋•北海期末）以下几组材料中，都是绝缘体的一组是（）A．橡胶、塑料 B．玻璃、大地 C．人体、空气 D．金属、水7．（2021春•玄武区期末）以下事例中利用物质绝缘性的是（）A．窗户用玻璃制作 B．导线外皮用塑料制作 C．轮胎用橡胶制作 D．水壶把手用胶木制作二、填空题。8．（2021•前郭县模拟）电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为电视机工作时屏表面。如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（选填“①不带电”“②带正电”“③带负电”或“④带电情况无法判断”）。9．（2020•顺城区模拟）如图所示是气球与头发摩擦后吸引水流的情景，气球与头发摩擦带电是现象。若气球带的是负电，说明与它摩擦的头发带电。10．（2021•岳麓区校级二模）打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是由于带电体有的性质，若镜面带正电，则在摩擦过程中镜面（选填“得到”或“失去”）电子。11．（2022•苏州模拟）如图，用餐巾纸摩擦后的吸管置于细铁丝支架上方，再把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时橡胶棒排斥吸管，说明吸管带上了电荷（选填“正”或“负”），餐巾纸了电子（选填“得到”或“失去”）。12．（2021•广安）在干燥的天气里，小美同学站在平面镜前用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，这是因为头发带上了同种电荷而相互。当她靠近平面镜时，她的像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。三、实验探究题。13．（2022春•泰州月考）利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：（一）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是（选填“同种”或“异种”）电荷。（二）如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置（选填“相同”或“不相同”）。（三）如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中（选填“得到”或“失去”）电子。14．（2021春•兴化市期末）学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用