工二社区加强社会化管理-做好未成年人工作

PAGEPAGE5加强社会化管理做好未成年人工作天宁区兰陵街道工二位于常州南门，是以老小区为主体的社区，常住人口7813人，其中未成年人有656人。近年来，社区未成年人增长教育工作在区、街道的领导和指导下，未成年人教育工作以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真落实街道党工委办事处的精神和要不求，围绕中心工作，全面加强社区精神文明建设，积极探索社区未成年人教育的途径，开拓工作思路，认真组织开展社区未成年人教育活动，努力在活动形式、活动内容、活动效果上不断深化和提高，有力地推动了社区未成年人教育工作的全面开展。主要做法是：一、加强组织领导，完善各项机制1、党委重视，发挥核心作用，把关心未成年人健康成长作为社区工作的重中之重，把社区未成年人教育工作摆上了重要议事日程，做到了年初有计划，活动有安排，资料有积累，年终有总结。2、成立了社区未成年人教育领导小组。组长由社区主任，党委书记担任，全面协调社区成年人教育工作，委员由社区成员以及社区离退休人员组成，定期期召开未成年工作会议，研究工作措施，形成合力，确保社区成年人教育工作机制正常运作。3、成立了社区成年人教育机制。为加快社区未成年教育建设，完善未成年人教育机制，利用社区党员学校、市民学校、家长学校、法制学校等共同构建成体系，并以其为载体，举办法律法规教育、科普宣传教育、禁毒宣传教育、健康教育讲座等活动，从而提升了社区未成年人的政治思想素质、文化素养、科普知识、法律意识、环境保护理念。满足社区未成年人学习和受教育的需求。4、成立社区阳光驿站工作组，进一步推进社区未成年人思想道德建设工作，充分发挥社区在学校、家庭、社区“三结合”教育体系中的纽带作用，搭建未成年人社区活动的阵地和平台，以活动为载体，组织未成年人开展各项活动，为未成年人健康成长服务，二、利用社区资源，形式多样教育1、利用社区宣传阵地，强化社区教育从娃娃抓起的理念，强化未成年人教育意识。充分利用黑板报、橱窗、科普画廊等主要宣传阵地，向广大居民大力宣传未成年人教育工作的意义、目的和重要性，通过广泛宣传，提高居民群众的知晓率，共同营造对未成年人教育的氛围。2、开办社区家长学校，利用社区家长学校，请家长汇报自己孩子的成长情况，邀请社区退休的高级教师赵荣海来家长学校任教，社区组织家长开展思想品德的教育，怎样当一个好爸爸、好妈妈等行为知识讲座。通过家长学校教育，使家长懂得，要用高尚的行为来规范自己，对于孩子的成长过程，家长是第一个老师，是父母将孩子带给社会，给孩子勇气和信心，教孩子怎样做人，家长是孩子们最直接的引导者，家长的言行，最能影响孩子的成长，所以做家长的，要不段提高自身的素质，规范自己的行为，给孩子做榜样。3、为牢固树立未成年人遵纪守法，文明道德规范的观念。使未成年人健康成长，社区利用社区市民学校、青少年法制母亲改嫁，从小就跟随奶奶生活在一起，家境十分困难，社区组织青少年开展抚贫帮困活动，慰问困难少年，当青少年到金晨家慰问时，他十分感动。表示好好学习，做一个诚实和道德的好少年。本次活动，教育青少年从小关心他人，树立互帮互助互爱的道德品德。使用表少年懂得用爱心点燃贫困少年的希望，用大家的力量托起明天的太阳。通过社区通过开展开展丰富多彩的活动，使青少年的假期生活得到充实。让未成年人在得到学校、家庭教育的同时，体味社区教育的情趣。通过参与社区组织的各项活动，使个人才能得到展示、思想意识得到净化，意志品质得到磨练，从另一个侧面反映出社区未成年人教育的成果。回顾近年来的工作，我们的体会是：只有努力学习，积极进取，与时俱进，不断提高我们自身的综合素质和工作能力，不断地丰富我们社区未成年人教育的内容，才能促进社区未成年人教育工作的发展；只有脚踏实地