2024森林草原防火灭火教案

2024森林草原防火灭火教案

2024森林草原防火灭火教案苑文（篇1）

活动目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高孩子的防火意识,

明确防火自救的重要怛

2、认识各种灭火设缸掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方丸学

会本领，化险为夷。提高孩孑的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查问、收集、处理信息资料，培养孩子搜集和处理信息

能力、获取新知识能力、交沆与合作能力。培养孩子积极主动的参与意识及认真

负责的科学态度。

活动过程：

（一）图片展示，引入制课。

1、展示各种火灾现场图片，师；看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看

到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一小男孩子以侨健的身手，林助森林中的动物们从容

逃离森林火场等情彘让孩年教师的引导下提出值得探讨的问鼠采用指名、

小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样办助动物们逃生的？

3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽,但又是如此

脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇易孩一样掌握一

些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归犍理。

1、教师引导孩子利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，

并加以研读。

2、以小组为单位用的整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份

防火宣传手抄报。如；“火”的可怕，“火”的预阮灭“火”的方法，逃生常

识及发生火灾时如何拨打求助电说

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，养于适当的时间在

校园内展示。

（£）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，孩子可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要也速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法，如关门求生、从窗户选匕安全出口逃生等。

2、判懒。（孩子也可补械目。）

（1）禁止孩子携带烟花、用竹、砸炮、火柴等易燃易爆物嬴

（2）有一天，某小学四年级孩子到某山林去野炊。

⑶报警时报警人的姓名和电话号码可以不说乱

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤

其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏；编一编防火的柏手歌。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织孩孑表演模拟灭

火（制作道具，孩子扮演火魔和灭火英雄。）

5、引领孩子在校园内考察逃生路缘并制作逃生路线图利选生路标。评选出

最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演巍要求：孩子统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动.

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小票评价。谈谈收获与体配

2024森林草原防火灭火教案范文（M2）

活动目的：

1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小橙得保护环境，热爱皆

然.

2、能凰经故事情节的发展，用较清荒的语言表达自己的想法。

3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能

及的事情。

活动准备：

大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD,录音机、磁

带、森林防火知识宣传图书

常重要的作用。

6、森林是良好的吸尘器.携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一

部分尘粒降落地氤另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是绿色的隔音墙,噪声是一种物理同染，严重危害着人们的身心健康。

枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收而消减作用。

8、森林是自然界的保健丢生。每一片树叶就是一个滤毒器.在光合作用中，

叶面上的气孔散开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织储存在植物体内;

而光合作用释放出来的气体喉纯净而无喜敞

三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城札小猴

子寺常开心,它为什么很开心?

k讲述故事、启发提问,讨论：

（1）师耕述第一、二段。提问：小花子为什么会得这种病？（幼；小猴在大

森林里从来不生这种病）

（2）医生说最好的药是什么？

2、继续讲述。提问：

⑴小猴子想什么办法比城市里的那些人也吸到森林的空气？

（2）生病的那些人想怎么it城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，懑各种办法）

（幼；大的烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是

这么拥挤，又应该怎么办？）

四、完整讲述

师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遢（放

录音〉）°

五、指导幼儿看《森林片火知识宣传》图吊。

幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如:《森林火灾的预防》和《森林

火灾的扑救》

2024森林草原防火灭火教案范文（篇3）

教学目标：

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解弓I起森林火灾的原因。

2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全

意识。从小养成受森林、爱自然的好习惯。

3、知道森林防火的重要也要爱护森林。

4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识,

明确防火自救的重要性。

6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学

会本氮化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能加

7、学习利用各种方法查,收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息

能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真

负责的科学态度与科学道理。

教学重点：

森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、

爱自然的好习队争当护林防火的宣传员。

教学难点：

正确理牌防火与护林之间联怒尝试根据学校、家庭环嵬学习设计森林防

火措双

教学准备:

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般杵征和学习防护森林火灾。搜集从小爱嶷林、爱自然

的名人的故事。

教学濠时：

一课时

教学过程：

二导入

1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回

接触它；可是，它有是一种时大家伤害最大的物质,虽然做饭、炒菜都用得着它,

可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已

做过许多的批判。谁能举例说一说。

2、展示各种火灾现场图片，师:看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看

到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

3、展示另一图片，国中一个男孩子以矫健的身手，称助森林中的动物们从容

逃离森林火场等情最让粘在教师的弓I导下提出值得探讨的问题，采用指名、

小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样办助动物们逃生的？

4、小结:是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此

脆弱。我们要珍惜宝贵的生缸提高防火意识，象图片中的英勇易孩一样掌握一

些自救逃生的方源

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾：

森林火灾，是指失去人为控制，在冰地内自由芟延和护展，对森林、森林生

态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏

性大、处置救助较为困难的自然灾害.

2、说一说引起森冰火灾的各种原因。

⑴烧荒;

⑵炼山造林；

⑶烧灰积肥；

⑷烧田鹿；

⑸烧秸秆；

⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;

⑺林区内野炊、烧烤；

⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放雌；

⑼林区内使用枪械狩猎；

⑩进入林区的汽车漏火、喷火；

(1D旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；

(班机械跑火；

⑬雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森冰火灾。

3、森林火灾的危害

⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引

起树种演菩，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

⑵由于森林烧毁，造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用，将

引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

⑶被火烧伤的.林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，

加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水城和

土壤等森林生态受到干抵失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及

林区人民生命财产的安全，同时点林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发

生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、

物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

三、森林火灾的防范知识

1、森林火灾重防也严空火源是关键6

2、群策群防，森林防火有力量。

3、严查严管，森林安全有保障。

4、防止火灾，爱护森林。

5s五不准：未经批准不也没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有

防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。

6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田堤地边杂草，不准烧牧场，不准在林内

打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及支它引火物品，不

准在林边放鞭炮、烧纸、点蛾不泊％火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在麻边实施

爆破和实弹射击。

7、特别常见的火灾事於我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很

多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

8、清明节时，扫墓也要得别注意香蜡引发的火灾。

9、要加强对儿童、寂呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要

及时制止这些人在野外用火，规范野外用火行抗

10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火场道，破坏森林防

火林机

2024森林草原防火灭火教案范文（篇4）

活动目标

1、培养小孩初步的自修护意识

2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志6

活动过程

二以提问方式导入活动;在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

教师小钦火有很多的月处，能诜水做饭，能照明，能取暧

二、观看火灾图片，引导小孩说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏火火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染

空气，我们一起来看看吧！

三、引导小孩说出预防火灾的方法。

1、小朋友懑一嫩如果视们的小孩园或者家里着火了怎么办？

师：如杲着火了我们要揶肖防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助

我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思

考并说出自救办法0

师小结：

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火6

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

@小朋友不能玩未源灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时探灭。如果着火了

我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔

还没到，我们可以用湿毛帏住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离舟…，

四、出示防火安全标志©片，引导小孩认识并初步掌握几种自救逃生的方法

与技能。

五、满成：安全防火自救游戏。通过游戏培养小孩遇火不惧怕、不慌张,提

高小孩防火自救的能九

2024森林草原防火灭火效案范文(15)

活动目标：

1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

2、知道森林防火的重要也提高防护森林火灾的安全意识，

活动准备：

1、森林在燃烧的图片或现频

2、引越森林火灾的.图片或视频

3、森麻火灾引起严重后果的图片或视频

活动过楂

二观看献在燃烧的图片或视频，引出森林火灾。

1、什么是森林火灾？

2、说说森林在热烧时的火势情矍

二、结合图片或视频了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危氤

1、你知道为什么会发生森林火灾？

2、森林火灾会引起哪些部重后果？

引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

1s怎样才不会引起森林火灾？

(1)清明节村墓时，要特别注意在热烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方

引起火灾。

(2)不能在山上点火、无火。

⑶槌在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

2024森林草原防火灭火效案范文(篇6)

一、活动目标：

1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防

火自救重要他。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火皆救方法。学会

本领，化险为机提高学生自救意识，培养应变能九

3、学习利用各种方诙查队收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息

能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负

责科学态度。

二、活动过程：

(一)图片展示，引入新源。

1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么?你在哪里还看到

过这样惨不人睹场面?有什么感受?（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以解健身手，林助森林中动物们从容逃离

府林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题，采用指名、小组合作

或者同桌交流等方式反馈。妫⑴为什么会发生森林火灾？

⑵图片中有几种动物?他们有哪些不同神情？⑶那个男孩是怎么样你助动物

们逃生?

3、小结：是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美航但又是如此脆

弱。我们要珍惜宝贵生缸提商防火意识，象图片中英勇另孩一样掌握T自救

逃生方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊，报刊杂志等，井

加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防

火宣传手抄报。如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及贪生

火灾时如何拨打求助电话。

（£）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛C）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

⑴生活中哪些因素会引超火灾？

⑵一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？⑶扑救时是先救人还是救物?

先断电还是先救火？⑷电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生氧

2、判断题。（学生也可补充题目。）

⑴禁止学生携带烟花、秦竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品e

⑵有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

⑶报警时报瞥人姓名和电话号码可以不说明。

⑷发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其

是口鼻部。

⑸家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电需上泼水。

3、游戏：编一编防火拍手歌。

4、运用自己已经掌握各弗灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火

（制作道具，学生扮演火魔和灭火英棋）

5、引领学生在校园内考祟逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标.评选出

最佳路线图加以记分。

2024森林草原防火灭火劫案范文（篇7）

活动目的：

1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环壕热爱自

然。

2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能

及的事情。

活动准备：

大森林与城市的背景取插入桌面教具一套、环境保取的VCD.录音机、磁

带、森林防火知识宣传图书隹动过程：

一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

森林防火是指春源、林木和林地火灾的预防和扑救，森林曲火期就是从每年

3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，

森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识一一《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的

摇篮.人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森本的变近史，没有

森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、拷

胶、紫胶、樟脑、桐油、檬朕荤具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的

奇花异草和珍禽异兽，更是秘枚轧

3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够载取降雨，斌弱水流对土壤的

冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既

能吸水，又能固定土堤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外,

森林还能抵御风暴对土壤的谩蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生

物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，

吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳

的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，

会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸鹰作

用，蒸发到大气中，使林区空气湿涧，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非

常重要的作用。

6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，况速就会降低，一

部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘化

7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。

枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作肌

8、森林是自然界的保健丢生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，

叶面上的气孔散开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;

而光合作用释放出来的气体贝I是纯净而无毒的。

三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只很子，从森林来到大城市，小很

子非常开心，它为什么很开心?

1、讲述故事、启发提问、讨论：

（1）师讲述第一、二段,提问：小猴孑为什么会得这种病？（幼：小猴在大

森林里从来不生这种病）（2）医生说最好的药是什么？

2、继续讲述。提问:

⑴小微子想什么办法比城市里的那些人也吸到森林的空气？

（2）生病的那些人懑怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨羯想各种办法）

（幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市星的人还是这么拥

挤，又应该怎么办？）

.完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来

完整听一遍（放录音〉）。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书.

幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林

火灾的扑救》

2024森林草原防火灭火教案范文（篇8）

活动目标

1、让小孩了解防火知识：懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

重点难点

富点:了解防火知识，懂得火不能兄有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自敕逃生的方法及技能，提高自我保胪能力。

活动准备

消防标志，火灾逃生视瞧儿歌视频。

活动过程

「出示消防标记，介绍11.9是消防日。

认识火警电话119

创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一椎稻草旁放罪炮，

玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）

⑴讨论“你怎么知道着火了？”

（2）着火了我们该怎么力、呢？

重点教育小孩，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮匕同时出示119图片,

介绍1L9是消防日，同时告诉小孩H9是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有

火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚泡火势冲兀会把所有的东西都烧光，甚至会把人

烧死，是多么危险%那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导

小孩说出预防火灾的方诙，认识“防火”标志。（附属图片，加深认识）

L预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2,不玩插座、插头和电线。

3.不能随便燃放烟花爆牝

4.提醒爸爸不乱抄烟头。

5,认识"严禁烟火"，安全出口，灭火器等标记。

工学习火灾逃生

1、观看视频。

2、讨论逃生的初步方法方法。

首先要有秩所要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、小孩练习逃生的,方法。

四、播放消防知识儿歌结束。

教学反思

一、安全是小孩园的头隼大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多

彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放兼炮引超火灾，老师抓住

这一生活例子并对小孩进行了一系列的安全教育，让小孩在真实情感中感受，I

加容易接受。

二、活动中，就小孩生活经舱的几个片断，让小孩主动探索、寻找日常生活

中不能随便说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的原队发展小

孩语言表达能力，丰富小孩安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束,

让小孩在歌声中熟记防火知识。

三、要提高小孩的安全质量单靠小孩园是不够的，需要家长，社会的全体支

持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手，小

孩园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

2024森林草原防火灭火教案范文（篇9）

二教学课时：

1课时

二教学目标：

1、认识森林在经济中的重要作用；了解森林火灾的危害及意义。

2、懂得一些基本的森林防火知识；了解火警电话以及报火普的方法。

3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山，一草一木，热爱这些大自

然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林

环境贡献更多的力量。

4、体会绿水青山才是金山银山；保护美丽家园从我们孩子抓起！

三、教学准备：

我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片；火灾后的图片、森林防火警示

露

四、教学过程:

（一）听故事，赏歌曲

《长江我的家》歌词：.

（1）看图导入新课

出示美丽大森林图片（图略），感悟大自然的魅九

师：同学们，看到这些图片，你想说些什么？它们震搀着老师的心，你们有

什么样的感想吗？在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗？生：精妙绝

伦的美呀！是大森林，大自然赐给人类的“高昂”礼物。

师：对，它们就是森林，是我们人类就以生存的朋友。那你们知道森淋有什

么作用吗？

（2）森林的重要作用

（生畅所欲言，师加以上战，总结）

生1：森林是空气的净化物，是大自然的调度师。

生2：森林有自然防疫作用。

生3：森林改变低空气流，有防止风沙和臧轻洪灾、涵养水源、保持水土的

作用。

44：森林有除尘和对污水的过滤作用。

生5：森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁价

最为活趺的区域。

师：作为小学生，我们用如何让森林陪伴人类安详地生存呢？让森林赋予我

们更多的人呢？既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火

灾的侵害，火灾是森林的克星呀！

生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》

师小结：森林在国民经济中占有重要地位，然而,森林火灾会给森林带来严

重危害，森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害（扃害、虫害、火灾）之首，它不

仅给人类的经济建设造成巨大损失，破坏生态环施而且还会威胁到人民生命财

产安全。

（3）森林火灾的危害

（生听赏歌曲《北国之春》，就着课前搜集的资料、图片说一说，师总结）学

生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面：

（1）烧毁林木；

（2）烧毁林下植物资源：

（3）危害野生动物；

（4）引起水土流失；

（5）引起空气污染；

（6）威胁人民生命财产安全.

（二）回网前面内容，看下图匿感想

（1）师一边向展示图片（图略）一边向学生讲解森林失火后，蓝天白云下的

一片荒芜凄原情景……

⑵抽生谈所想，并由一生朗读收集资机其余倾听、静听，感露

（3）师列举真实事例：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国

梅农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，

全世界有统计的森林火灾每年约25。5万次，年均危鲁的森林或其他林地面积636。

7万公肌该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家）,实际的

森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积的占全世界每年森林消失

面积万公顷的一半,占全球森林总面积082%-0o3乳由于气候变化的影响，近

些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干

早的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区一一东南亚，使

数百万公慎热带林遭到破坏，严重损害这T区乃至全球的生态平衡。

⑷学生甲:我们宾川县“2・16”曾发生森林火丸老师从处置工作领导组

了解到,16日12时30分左右，该县娱蚣山发生了一起森林火灾，3名天保人员在

扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移，围堵火头，不幸遇难。

师生总结：因此，要有前车之鉴。森林防火，贵在预防，人人要知，利在当

代，功在千秋！不应该一次又一次让火灾发生，防范要紧，我巾赶快行动起来，

努力做好森林防火工作中的点点滴滴。

（三）森林火灾的预防的必要性

师出示图片（图略）

师：森林火灾，贵在预防！每年的12月1日至翌年5月30日为我县重点防火

龈作为小学生怎样做呢？

生分组讨论，汇报交流。

师追问:遇到森林火灾怎么办？生讨论后，师补充回答：首先要冷静、沉着,

不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火瞥免费电话“12119”（板

书），让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准琬位置，火情的大

小，以及有无有等有害物质，有无人员被困或伤亡。

（四）森林防火的意义：

师：（1）森林防火是保护自然资源的需要；

（2）森林防火是保护生态环境的需要；

（3）森林防火是保护森林发展林业的需要；

（4）森林防火是维护林区社会安定的需要.

（五）歌声中回顾总结

全班齐唱歌曲《歌唱祖国》，这节课你有什么收获，向同学们说说！再次出示

美丽大自然图片森林防火警示语图。

（六）布置作业:%

五、板书设计：

三

2024森林草原防火灭火教案施文（M10）

活动目标；

1、知道森林防火的重要虫要爱护森林。

2、了解火灾发生的几种系因，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特乐

6、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

7、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的,能力。

活动准备：

物质准备：

防火图片前视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标双

活动过程：

h教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿

的活动兴趣。

脑小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东航

2、观看视频,引导幼儿说出火灾的危鲁。

师：你们看，图画中怎么了？

师；发生火灾可能会造成哪些危害？

小弟火不仅能烧皴到，烧伤人,还会烧毁森机污染空气.

3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。

师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

师：你看蚊香放在这里后会发生什么危险？

师；蚊香不能靠近容易着火的物品.

小结：小朋友不能随便盛放烟花爆竹。不能玩未熄灭的阳头，见了没源灭的

烟头应及时踩灭。

教师出示严禁烟火的标志，引导幼儿认识。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办?着火了呢？

照：困在房间里?公共场所着火怎么办？

小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着人跑向室外空旷的地方走,找

一个布或者毛巾，把毛巾打湿插住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上

声呼喊求助。

活动反思

活动中，就幼儿生活经驻的几个片断，让幼儿主动探索、导找日常生活中不

能随便说的易引发火灾的物加并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语

言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

2024森林草原防火灭火教案范文（篇11）

活动目标

L知道森林防火的重要性，使得保护森林，保护环境，热爱自然。

2.让孩子知道森林火灾的原因和森林火灾的危害。

3,学习森林消防安全知识，掌握自救的基本方法和技能。

准备工作：

森肺防火课件及故事“森林着火”

活动流程:

首先，展示图片；

提问；

L这是什么地方？（森林）

我们怎样才能保驴这么美丽的森林呢？

第二，观看森林防火课件，了解森林火灾的原因和危害。

（展示一张森林大火的图片）

提问：

1.看到图片有什么感受？

2.你知道为什么会发生森林火灾吗？

3.森林火灾的严重后果是什么？引导孩子用语言说出看到的图片。

三、组织幼儿讨论保护耕火灾，并对幼儿进行森林防火安全知识教育。

1.怎样才能不引起森林火灾？

⑴清明节旧墓时，要特犯注意烧杳纸钱，防止火星吹到其他地方弓I起火灾。

⑵不要在山上点火或玩火。

⑶不能在山上燃放烟花。

⑷不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以防山火。

2.当我们在山源中看到火灾时，我们应该做什么？

圆、讲“森林着火了”的故事，启发孩子从小养成热爱森麻、热爱自然的好

习惯。

一天，一只狐狸在森林里抽烟。他抽完烟，把烟头一抄，走开了。

还没躯的烟头已经从小火苗变成了熊熊大儿

树上的小松鼠看到后，迅速拿起电话，拨打了火警电话119。小松鼠说：“阳

光花园着火了。”

森林消防队立即赶到，扑灭了大火。森林里的小动物叹息着说；“火虽然灭了,

却诜了一大片绿草和大树！”

小朋友，你身边有抽烟的吗？如果有，告诉他们不要扔烟头！

2024森林草原防火灭火教案范文（篇12）

一、主题活动目标：

1、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学

会本领，化险为鼠提高学生的自救意识，焙养应变能加

2、学习利用各种方法查队收集、处理信息资机培养学生搜集和处理信息

能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真

负责的科学态度与科学道德。

二、活动准备：

U组织学生排演节目.

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些防火安全知演。

三、活动过程：

（一）图片展示，引入铀

1、展示各种森林火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里

还看到过这样惨不人睹的场而？有什么感受？（指名后小组交迸。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以娜健的身手，协助森林中的动物们从容

逃离森林火场等情彘让学生在教师的引导下提出值得探讨的问鼠采用指名、

小组合作或者同桌交流等方式反抵如

（1）为什么会发生来林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样办助动物们逃生的？

⑷其它

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此

脆弱。我们要珍惜宝贵的.生缸提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一

些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期礼报刊杂志等，

并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成昉火手册或编一份

防火宣传手抄报。如:“火”的可怕，“火”的预吮灭“火”的方法，逃生常

识及发生火灾时如何拨打求助电诙

着火了，怎么办？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点,

燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干士、浸湿的毛巾、棉

被、麻袋孥去覆盖，就能使初起的火爆灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延,

切勿试图扑机应该立刻逃离火堀打119火瞥电话，通知消防队救火。

怎样报火警？

（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，加农村和边远山区,

可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、口牌或乡村地址。

（3）说明什么东西着火，火势怎样。

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

⑸报警后要安排人到街道口等候消防车，指弓I消防车去火场的道路。

（6）遇有火情，不要围现。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍

于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意；不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的

违法行为。如发现有人假袱警，要加以制止。

（£）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火死要汛速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报瞥时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方源如:关门求生、从窗户选生、安全出口逃生事

2、判断鼠（学生也可补就目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去到炊。

⑶报瞥时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，穆盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤

其是口鼻部6

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，批家学生表演模拟灭

火（制糕具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

5、引领学生械园内考察逃生路氮并制作逃生路线图槌生路植评选出

最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

L逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

结束总结

此次班会的主题就是“森林防火，从我们做起地球上没有火，是个死的

地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会

有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、

尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而

也正因为人不认识火、不事富火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的

灾难也铺天盖地、触目惊心！同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一

起共同势力吧!

2024森林草原防火灭火敌案范文(113)

学目标；

1、通过读新闻、讲故事等形制同学们了解引起火灾的原乱

2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识.

从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

教学准备：

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般样征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然

的名人的故事。

教学过程：

二导入

火，是一种“神圣”的,物质.它，是一种大家最热器的东西，而且常常回接

触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、沙菜都用得着它，

可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已

做过许多的批判。谁能举例说一说。

二、剖析森林火灾。

1、什么是森林火灾:

森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生

杰系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏

性大、处置救助较为困难的自然灾害。

2、说一说引起森林火灾的各种原瓯

⑴烧荒;

(2)炼山造林;

⑶烧灰积肥;

⑷饶田填；

⑸烧秸秆；

⑹林区内吸烟、乱丢烟将；

(7)林区内野炊、烧烤；

⑻林区内上坟烧肥烧香点烛、燃放鞭炮;

⑼林区内使用枪械狩猎；

⑩进入林区的汽车漏火、喷火；

⑪旅客和司乘人员乱丢堀带火种;

⑫机械跑火；

(13雷击起火。

以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火九

3、森林火灾的危害：

⑴森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引

起树种演相向低价值的树种、灌丛、杂草更相降低森林利用价值。

(2)由于森林晓乳造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将

引起水沸、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

⑶被火烧伤的林木生卡衰退，为森林病虫害的大量衍生摄供了有利环境,

加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和

土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到快复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建黄物，威胁森林附近的村镇，危及

林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驷走珍贵的普鲁。森林火灾发

生时还会产生大量烟射污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、

物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

三、森林火灾的防范：

1、森林火灾重防范，严型火源是关键

2、群策群昉，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾,爱护森林

四、爱森林故事会

1s指名说防灿椒事。

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱兼林，爱自然的好习惯

五、巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。

2、写一篇“爱护森林，预防火灾”的作文。

3、制作一期关于“爱护森林,预防火灾”的手抄报。

结束语：

有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自

嬷和人类就会一起死亡J'也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应

该珍惜，应该爱护.”

不错，树木提供给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景欣赏；若不是它,

哪儿来那么多白纸，；若不是它，哪儿来书橱摆放书粗若不是它…

一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。

同学们,让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣

向荣吧！

2024森林草原防火灭火敌案范文(114)

教学目标：

根据各大新闻媒体的报道，从去年以来各大省份连续发生森林火灾，造成大

量人员伤亡以及国家财产的产直根失。因此，召开一次主题班会，对学生在森林

防火安全教育方面进行学习与教育，让学生认清当前森林防火的严梭程度，以及

我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个

目标。

1、了解51超火灾的原因o发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的

安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

2、知道森林防火的重要畦，要爱护森林。

3、尝就根据学校、家庭环施学习设计森林防火措施。

4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义知作肌

活动过楂

二新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引学生的注意与重视。

各地森林火灾频发

据新华社报道2月13号下午4时左右，贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层

台^付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20

分发稿时，静家翱的森林大火已被扑无消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的茶

林大火。

据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。

目前火灾面机起火原因还不明确，未接到人员伤亡报告。截至昨天21时，箭竹

乡团结村林火已经完全扑灭，德耀镇凤凰村火情得到有效控制，双沙镇正在全力

扑救河屯村林火并配合取永县控制火情。

新华网昆明2月12日电（记者李倩）记者从云南省昭通市和镇雄县林业局防

火办挚相关部门了解到，12日下午，该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森

林火情（还未定性为火灾），由于当地风力很尢山高雌，救援人员无法靠近，

火势难以控制，扑救难度极大.

据新华社报道前天16时，湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田堤引发

的森林火