抽油机减速器课程设计

抽油机减速器课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解抽油机减速器的基本结构、工作原理及其在能源开采领域的重要作用。

2.学生能够掌握抽油机减速器的主要部件名称、功能及其相互之间的关系。

3.学生能够了解减速器的传动比计算方法及其在实际应用中的意义。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析抽油机减速器在实际工况中的性能要求，并进行简单的故障诊断。

2.学生能够通过查阅资料、小组讨论，设计出符合特定工况要求的抽油机减速器方案。

3.学生能够运用CAD软件绘制简单的抽油机减速器零件图和装配图。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱科学、积极探索的精神，增强对机械工程领域的兴趣。

2.培养学生的团队协作意识和沟通能力，使其在合作中发挥个人优势，共同解决问题。

3.增强学生的环保意识，认识到机械设备在节能、减排方面的重要性，树立可持续发展观念。

本课程旨在帮助学生掌握抽油机减速器的基本知识和技能，培养其创新意识和实践能力，为我国能源开采领域输送合格的技术人才。课程内容紧密结合教材，注重实用性，符合学生年级特点和教学要求。通过本课程的学习，学生将能够达到上述具体、可衡量的学习成果。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.抽油机减速器基本结构与工作原理

-教材章节：第二章第一节

-内容：介绍抽油机减速器的主要组成部分，如齿轮、轴、轴承、箱体等；阐述其工作原理及在不同工况下的应用。

2.抽油机减速器性能分析及故障诊断

-教材章节：第二章第二节

-内容：分析减速器的性能指标，如传动比、效率、承载能力等；探讨常见故障类型及诊断方法。

3.抽油机减速器设计与绘图

-教材章节：第二章第三节、第四节

-内容：讲解减速器设计的基本原则和方法，包括零件选型、尺寸计算等；介绍CAD软件在减速器绘图中的应用。

教学进度安排：

1.第1-2课时：学习抽油机减速器基本结构与工作原理，进行课堂讨论和实践观察。

2.第3-4课时：分析抽油机减速器性能，学习故障诊断方法，进行案例分析。

3.第5-6课时：介绍减速器设计原则，指导学生进行小组设计实践。

4.第7-8课时：学习CAD绘图技巧，完成抽油机减速器零件图和装配图的绘制。

教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，旨在帮助学生掌握抽油机减速器相关知识，培养其实践能力。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对于抽油机减速器的基本结构、工作原理等理论知识，采用讲授法进行教学，帮助学生建立系统的知识框架。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，提问互动，提高课堂氛围。

2.讨论法：

-在学习性能分析及故障诊断部分，组织学生进行小组讨论，分析实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

-教师巡回指导，解答学生疑问，引导讨论方向，确保讨论效果。

3.案例分析法：

-结合教材中的案例分析，让学生了解抽油机减速器在实际应用中可能出现的故障类型及解决方法。

-学生通过分析案例，掌握故障诊断方法，提高实际操作能力。

4.实验法：

-安排学生进行抽油机减速器的拆装实验，使学生在实践中加深对减速器结构的理解，提高动手能力。

-通过实验，让学生观察减速器的工作过程，了解各部件之间的配合关系，增强对工作原理的认识。

5.任务驱动法：

-在减速器设计与绘图部分，采用任务驱动法，让学生在完成具体设计任务的过程中，掌握设计原则和CAD绘图技巧。

-教师提供设计要求和指导，学生分组合作，共同完成任务。

6.课后实践法：

-鼓励学生在课后进行拓展学习，如查阅资料、实地考察等，以提高学生的自主学习能力和实践能力。

-布置课后作业，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固课堂所学。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等方面的表现，占总评的20%。

-鼓励学生积极发言、互动交流，培养其表达能力和团队合作精神。

2.作业评估：

-布置与教材内容相关的课后作业，包括理论知识巩固和实际案例分析，占总评的30%。

-通过作业，检验学生对课堂所学知识的掌握程度，培养学生的自主学习能力。

3.实践报告：

-学生完成抽油机减速器拆装实验和设计任务后，撰写实践报告，占总评的20%。

-评估学生实践过程中的观察、分析和解决问题的能力，以及报告的撰写水平。

4.考试评估：

-设置期中、期末两次考试，包括理论知识测试和实际应用案例分析，占总评的30%。

-考试内容与教材紧密相关，全面考察学生对抽油机减速器知识的掌握程度。

5.设计作品评审：

-学生完成的抽油机减速器设计作品，由教师组织评审，占总评的10%。

-评估学生在设计过程中的创新意识、实践能力以及CAD绘图技能。

6.课堂表现及反馈：

-教师在课堂上观察学生的表现，及时给予反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。

-反馈意见作为评估依据，鼓励学生积极参与课堂活动。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-本章节教学时间为8课时，按照教学内容分为三个阶段进行。

-第一阶段：基本结构与工作原理（2课时）

-第二阶段：性能分析及故障诊断（4课时）

-第三阶段：设计与绘图（2课时）

2.教学时间：

-根据学生作息时间，将课程安排在上午或下午，确保学生精力充沛地参与学习。

-每课时45分钟，课间休息10分钟，以保证学生休息和课堂学习效果。

3.教学地点：

-理论课：在学校多媒体教室进行，以便于使用PPT、视频等教学资源。

-实践课：在学校实验室或实习工厂进行，方便学生动手操作和实际演练。

4.教学考虑：

-考虑到学生的兴趣爱好和实际需求，教师在教学过程中适当调整教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣。

-在实践环节，根据学生的学习进度和实际操作情况，适时调整课时安排，确保学生充分消化吸收所学知识。

5.辅导与答疑：

-教师安排课后辅导时间，为学生提供答疑解