二年级语文教师工作总结

二年级语文教师工作总结

二年级语文教师工作总结篇1

随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾再回顾自己一学

期的语文教学璘，感觉既睇又短趴在教学中，我本着将理论与实践，将课

内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习

中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也

是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教

学任务6现将教学方面的体会和工作总结如下；

一、积极听课，认真备电善于反思。

听电不仅开阖了思路，也为备课过程积累了丰富的素材c本学期，我共听

课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中

汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学

观点得以更高的提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,

从而再到课堂上给学生来讲投，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好

的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一

名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做

好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同

时注指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，

让孩子们牢记每一个生字。在写字数学札我更是严格要求自己、要求学生，经

过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工

整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂

教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进C在本册书中，我

在每L课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学

习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

二、多种方式，充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有？兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子

们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师夕卜，更多的是我要想办法如何丰

富语文谭，丰富语文课瞿的学习。另外，我还将语文课堂融进孩孑的童真童趣中,

每当学到了适合角色表演的球文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表漏孩

子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们

的表现也相当出色真正地投入到了课文的角色中。

三、注重平时的积累。

本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，

这学期孩子们在积累内容上，兴趣上皎上学期均有了明显的最出好词好句，成

语、谚语、歌后语、名人名官等等,内容很多也在积累的同讯孩子们还能将

意思说出来，诸如：成语,学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如；

名人名言，学生能知其大意,还能错合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样

积累内容及出色表现，收到？较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我

班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基他，这也与平时的积累有

着紧密的关系。

四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的

学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，

学习可塑性强。教学中严格要求,训练到位，经常抓,抓经常，采取随机抽查和

集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测,

体现了考核的全面性。

古诗文的背诵、积累，谓外阅读……这些都已经成为孩孑日常学习的一部分。

另外老师们还引导孩子每天芯一定的时间进行课外阅读，让好在系列阅读中享

受阅读的快乐，积累一定的间匚养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。

可以说，一学期的读书活动较有成也让每一个学生从读书中收获知识、明白事

理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一

个学生的语文素养。

从事语文数学工作巳经据多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门

复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单。教学中，我常常感叹自己的知识

浅薄,我深知自己要学习的去西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需

要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,

我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！

二年级语文教师工作总结篇2

这学期，我担任二年级的语文教学工作，虽然是轻车熟路，但我仍然不断学

习、发现、探索语文教学的真谛，力争让自己的教学更加鲜活生动，让孩子们在

轻松、愉快中学习语文。以下几方面是我这学期的收获与体会。

二课堂教学礼努力体现教育新理念，提高课堂教学效率

每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实陈特点，

采用生动活泼的教学形大激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的

教育理念，创设轻松民主的教学氛队鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生

为主体，构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自

（四）在阅读教学中,我反对无目的多读,强调有层次的读书。初读,将课文

读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中词句；研陵，将课文

读出感情，谈独杵的理解与反受；练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同

层次的读礼教师同样黄励他化的学习。让学生自己想想有感情朗读课文的方

法,彼此交流、逐步学会有即愉地朗读；让学生提出问题，教师挑出有价值的问

题共同讨论，培养学生的问题意识；让学生将自己的理解画出来，说一说自己这

样画的理由，放胆做画学语文；让学生排演课本剧，师生根据语言文字进行评议,

演演评评学语文等等。这些肉有趣味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还

能促进学生乐学、爱学语文6

以上是我这学期的一点收获和体会，当然在自己的教学中还存在许多不足的

地方,例如如何做好培优转差的工作，让学困生体验到学习的快乐和享受到成功

的喜悦。我会在工作中不断地蹩力，不断地探索，寻求出更好的教学方法。

二年级语文教师工作总结篇3

时间过得真快，转眼间期末考试将要来临，回首本学期整个年级组的工作，

我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级

组，每位教师都能军固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏''的意识，出色完成学校

的各项任务，整体越势呈良性发愿现就本学期的各项情况，总结如下：

一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。

在年级组日常工作札我们坚持“以人为和构建和谐年级组”的管理理念,

注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作

重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级

组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢.

二、配合政教处加大对觉主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创

造性。工作总结

班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育

责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。学校的各种

教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，住课改师不得力，可能

出现乱宣而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个

学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容忽视。

本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在“勤”字上下工夫,

努力加强学生日常行为监督枝查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不

良现氮发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。

这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互

相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。

1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。

2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。

3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。

三、存在问题以及今后的工作建议。

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个

别学生的厌学情绪有所加重.班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的

教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合

理意见多和学生交流、多和家长沟逐力求下一步工作更具科学和实效。

2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，提

高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。

3、学生厌学现象较突出，蟀别是学困生，抄作业现象较严重;需要加强学生

的思想建设，的调学科间的配合,努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从

心理、生理两方面着手,制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短

安排,使学生养成良好的学习、生活习惯。

4、转差工作仍需要加尢力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务.有的

学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有

待进一步提高。

一学期眨眼之间过去了，本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和可

贵的大局意识，在大家齐心林力的工作下，年级管理正常，教学有序，这一切也

是学校领导的关心和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题，但我

们有信心，有决心，取得更大的成绩6

二年级语文教师工作总结篇4

本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导,

认真、踏实地完成了本学蜘语文教学工作。具体工作总结如下；

「认真备课。

根据本班学生的特点，mm,把握教材的直点、难点，备好课、上

好课、写好活页数氨按时枇改作业及时反馈、讲解。

二、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。

三、虚心向右经验的老师请教，取长补短。

四、重视并抓好课外阅读

1、做好准备：为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的

重要也学习他人指导学生读书的方法。

2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，业而得到家长的积

极支持.事实证明，这项工径很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了,

管延续家长做得尤为突出。

3、让学生明白读书的重要性。

4、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。⑴讲故事—感受书的神机⑵设

悬念一调动读书的欲望。⑶演故事一感惜故事情节

5、保证孩子的网读时间一早黑中午，专时专用。

6、将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。

7、加强总结、评比,达到激励或鞭策学生的目的。

五、利用语文课堂抓好学生的朗读

1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，

严格要求做到不丢字，不添雀，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步

做到--读时，有高有低、有惠有缴、有快有慢。

2、教师做好宛读,每篇保文我都练习很多追，努力达到用声音正确表达课文

内容，给学生很好的导向。

3、抓住典型课文，逐句指导学生。

4、举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。

5、做好差生辅导。

六、扎实地抓好背诵

背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说；“读书破万卷，下笔

如有神"“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文能力、

提高语文教学质量的有效途经。

为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检

查,到机学生查,老师查。不仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个

一个纠正的。

七、重视写字教学，打好写字基本功。

利用课堂教学时间，认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文

的生字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都^学生逐个地写字

头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔或有付出就一定会有收获,

这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感

到高兴。

A、及时做炼习册

学完一课就及时做练习册，本学期练习册基柳在学机在老师的指导下完

成的。对练习出即时批改，及时发现问鼠即时解决，反复训练，直到吃透弄懂

为止6

九、认真批改作业

每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起

到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况

及时改进教学方法，做到有的放矢。

总之，本学期师生共同财下，学生有了很大进步。我内心感到非常充实、

安慰。我会继续努力！

二年级语文教师工作总结篇5

转眼，一学期的教学又各结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，

点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。

1、狠抓基础知识和技能

由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熬悉，不知遇班级

学生的具体优点和缺点。为？让学生的基础知识和基本技能学人实，我在充分了

解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如,

在书写方面，我大力强调规范性,要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字,

有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贮字,

又如“拔”和"拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打"“拔河”还

是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更匕反复默写和眇写。又如对打

比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、

反义词的积累等，我都逐T行讲解或强胤对这些问题加大破题的数量，以提

高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作6因此我在激

学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法,

完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持1种自我探究的学习劲头，

但教师自己也必须对自己的放学方法加以探究，不断更新自己的放学思想和教学

观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各

抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方

法来调动学生的学习积极也收到了显著的教学效果。例如：女上课时经常让学

生目主想问题，皆已解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，‘‘磨刀不误砍柴功”°方法对于学习来说是最重委的。搞好了学习

方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，

可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及

时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，瞒明与否，在于是否思考。我们

要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实

学习方法有很乳只要是有斥的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的,而成绩差的学生却常常

来不及。这又是一个让我们老师要思考的事电对于这类问雌常常用的方法就

是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再

次巩固基础知识，并且利用果余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得

这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关,拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进

行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决6对确实困难的学生进行耐心细

致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。

为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过

学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，

学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB丸ABB丸AABB式,

ABAB式,ABAC式，ABCC式,AABC式,在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累

有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成

“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣,

也训炼了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对

语文有了一定的了解。

在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发,

语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的

基瓦

二年级语文教师工作总结篇6

随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学

期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课

内与谭外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩孑们在语文学习

中既学到了知识，又体脸到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也

是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成数

学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思%也为备谭过程积累了丰富的素机本学期，我共听

课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中

汲取到了精华，从而舜补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学

观点得以更高的提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,

从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识星，我觉得只要是自己能努力去做好

的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一

名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做

好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同

时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，

让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经

过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的钳笔字写得是工

整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂

教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改也在本册书中，我

在每一谭教学后，都会认其地反思自己的课堂教学，同时，每，卜单元后的壕合学

习，我也会紧紧抓住其中一第个教学环节认真做好反思。

二、多种方式,充分调动学习积极性

兴趣是最好的老师，有？兴趣，才能拥有学习的动力和积枝性。为了让孩子

们更喜欢语文，除了让孩孑喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何事

富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,

每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩

子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们

的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色我

三、注重平时的积累

本学期我继续让孩子们踹“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，

这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成

语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同吮孩子们还能将

意思说出来，诸如成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如；

名人名言，学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样

积累内容及出色表现，收到？较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我

班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有

着紧密的关系。

四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的

学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中C特别是小学生，

学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抵抓经常，采取随机抽查和

集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测,

体现了考核的全面怛

二年级语文教师工作总结篇7

一、钻研教材，掌握新的教学理念。

二年级使用的是人教课标版实验教机体现了人文性和工具性的有机结合。

在备谭时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计鼓学过程，取得

了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。

二、识字写字敢学，作样学的重点

二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字,

猜迷识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去搏

拼音识字、带生字进谭文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字

规律。为睚物除障臬

良好的书写习惯是在低钩阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指

导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次

讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书

写位置;傩照范写临幕，比较是指出一比与范字的差泉学会评价。通过以上训

用本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美

观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。

三、注重口语训练，为写话打下基础。

口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去

说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时

我先让学生说，在交温然后孰最后修改并排正。

四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。

多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期

教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、机差快优，提

高本班成绩。

面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅

导”“家访”

等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。便差

生进步，优生更优。

本学期的工作按照计划已有条不高地完成了。希望在期末考试中能使本班成

绩上一个新台阶。

二年级语文教师工作总结篇8

本学期，本人担任初二(5)、⑹班语文教学，认真学习新的教育理论，广泛

涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，遵从学校的工作计划和结合本科本班

实际，按计划，按要求，严格要求学生，萼重学生，发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高，顺利地完成教学任务。下面是本人的工作总结。

一、教育理论方面

一学期来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究

学生，探究教法，逐步树立超以“先学后教，当堂训练”的教学思总树立起以

教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂

活力，灵活掌握不同类型的敢学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较

好的教学效果。

二、教育教学方面

要提僦学质量，关键是上好需为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的数学思路和风格。

2、认真钻研教机对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,

了解教材的结构，重点与难队掌握知识的逻辑，能运用自她知道应补充哪些

资料,怎样才能教矩

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注

意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氟

多组织一些课堂活动和讷论，尽最大努力提高课螂学实效。

5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多绦。为此我坚持下班了解

早读情况，发现问题及时纠E课后发现学生作业问题也及时照决，及时讲清虬

让学生即时消化。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采稣，提高教学水

平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课任务。

三、教学成绩和不足

本学期5次单元考和期中考，成绩均较为突出;积极组织学生参加学彬且织的

各种比赛活动o经过一个学期的努力，期末考就是一种考验.无论成绩高低，都

体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，直要的是在本学期

后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，我会继续努力，多问，

多想，多向他人学习，争取进步。

以上就是我在本学期的工作总缘诸多地方还有不足，希篁在今后的日子里,

能在各位老师的合作下，取得更好的成绩。

二年级语文教师工作总结篇9

本学期，我担任了二年级的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的

教学工作作如下总结：

二抓好学生的学习习惯：

作为小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要

的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点c刚开学的二个星

期里，我采用编儿歌、口令隼形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学

生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保

持正确的读写姿势到爱惜学习用乱都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通

过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识：

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读

等方面作了努力。

（一）注重汉谙拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的篁点。如何让学生

能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与低年级级里的老师

经常交流，并向他们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同

时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施乳每天鼓励学生

读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学/歌、“摘革果”

游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点.能让每一个学生写一手好字，是我

最大的心愿。学生的字号得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也

可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要

求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、

给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的

写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的

要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样提笔，保持怎样的写字姿势,这些往

往容易忽峭而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生

和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

㈢抓好读书训霰

反思我们的课堂教学，我们的“投入"我们的“痴迷”，我们曾经有那么

多的无奈：当我们把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行

云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕道”、"节外生枝"当我们在

讲台前直杼情杯慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然……因

此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键,首先，调动学生

读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组

读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，

我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受

出来。比如，我在上《雪孩子》一课时，当学完课文后，很多学生都认为小兔很不

懂事，雪孩子很勇敢，但是当让学生欣赏完我所准备的精美的冬天雪景时，学生

的观念就更生了一些变化，有的学生开始喜欢小兔，这时我及时引导学生说说自

己的理虬从耐上学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的独特感

受。

第三，注重自己的示范怛由于一年级的学生模仿性较强，所以■学生读

课文之宿我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能

地为学生作出很好的示范。

（四）注重学生课外阅读能力的培养。

并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外眼能力，拓展学

生视野。

三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课:

开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备聚活动，并充分利

用集体备课中的资源，为自己上课作好准缸

二年级语文教师工作总结篇10

在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听用、评需及时、认真地批改作

业、讲评作业，督促学生及上更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，尊重

学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学

水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教商教学任务。现在，我对这个学期的工

作做以下总以

二所教班级基本情况

二(X)班共有学生46人，其中男生26人，女生20人，优等生31人，中等生

13人，学困生有2人。二(x)班共有学生43人。其中优等生28人,中等生11人，

学困生4人。

二、利用学生的眼睛，提供观察的机会

眼睛是思维的窗户，“铲是获得知识的必要首礼小学语文敌材课文中有

许多插图，它和课题系统、作业系统相互配合，构成教材的整体。

我在课堂教学中，就引导学生观察题目，观察课文的插图的画面，体会文章

中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特机这不

仅能提高学生语言文字的理解、表达能力，而且能够提高学生思象能力和艺术的

审美、鉴赏能力。

二、利用学生的嘴巴，提供表达的机会

要把课堂还给学生，学W为主体，教师只是引导者。堵住学生的嘴巴，无疑

就是栓格学生的思考。因此，教学中应让每个同学都有口头表达的机会。学生的

口头表达能力提高了，可以让他们质疑、辩论,这不仅有利于知识的巩固，更有

利于思维的激活和发展。

二利用学生的头脑，提供思考的机会

教学中最重要的是让学有思考的机会，不要搞“满堂灌”用“题海战术"

尤其要让学生有“静思”的机会，不要以“热热闹闹”作为御量学生思维积极性

的标志，真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程。

因、利用学生的双手，提供操作的机会

动手操作不仅符合儿童的年龄蟀点，而且符合他们的思维发展特机小学生

天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等协同发底同吼培养学生

的逻辑思维和形象思维，也商不开动作思维的重要支柱与过於当然，让学生动

手要注意启发性，不能一味迫求动手操作而把学生的思维停留在最低层次。

五、利用学生的时间，提供交流的机会

1、组织学生讨论。

让学生左右前后四人组成一个讨论组，一般应让后进生先发表意见，讨论时

每个同学都积极发言，教师可随时参加某一小组的讨论。

2、鼓励质疑问难。

每节课都要让学生提问，让学生回答，老师再补充。

3、交换批改作业。

家庭作业，平时练习等可组织同座学生对换批改，老师再检查。这样不仅减

轻了老师的负担，而且使学生对不同解法作了交流。

六、利用学生的空间，提供表现的机会

人都有自触现的要求，小学生更有这愿菖尤其是由于垃种表现的成功而

受到老师的本电甭提有多快乐了.因此，谭堂上要让学生暴露自我，适时让他

们上黑板板演、上讲台当老圾当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析,

教师应恰如其分的肯定、表扬、蟒正等。

七、培优辅差，提高本成成绩

面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅

导”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生

进步，优生更优。

总之，让学生成为学习的主人，从想学到学会，运用到发展，不断走向“质”

的飞跃，发展学生智力，提南学生整体索鼠本学期的工作按照计划已有条不紊

地完成L希望在期末考试中两个班成绩能再上一个新台此

二年级语文教师工作总结篇11

这一学期我立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习效

体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，令学生更多的思考

空间，在数学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力,

更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考武而考试的人才。

要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课

改的理念融入到本学科中总所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览

最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的

血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心

目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。

做到尊重学生，不对学生偏见,重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上

是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助

于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提氤所

以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，

严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己

也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己

的本职工作。

三、放学能力方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动

者、弓।导者，努力发展学生学习的主动怛注重对自身教肓行为的反思和实践，

提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有1颗进取的心。要热爱学生，

对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、在教学过程中认真研究教机立足于学生的角度栅究教机积极备课，

认真上好铎一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改

正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化

的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

4、坚持教学相也在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，

增强自己的管理能力。

5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自

己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

6继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，直视学生认知过程

中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经检进行总结。釉

做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程,

努力做到有所改进，有所沉游为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中嵇学习，以适应

现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

二年级语文教师工作总结篇12

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，

还在业务水平上有了很大的提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更

大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优尉克服不足，总结经

验教训，继往开来，以促进敢育工作更上一层楼6这半年的教学历程，是忙碌的

半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：

1、认真备课

不但备学生而且备教材各教法，根据教材内容及学生的实品设计课的类型,

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记需认真

写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制

作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总乐写好教学后

记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化,

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意殷，深入浅出。在课堂上特别注意调

动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学

得轻松，学得愉快；注意精诗精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动

脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,

让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学弟

三、在课堂教学中，坚护后发式教学，坚持向45分钟要质量

以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法,

情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精机

四、真批改作此布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性

为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅献料进行筛选，力

求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学

生的作业情况，将他们在作叱过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求,

避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先

要解决他们心织让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务,

也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自党的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的'求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提

高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,

这些都是后进生转化过程中的样脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意

给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，

进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实,

在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充

实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教海我的学生，相信今日含苞欲

放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希篁在以后的工作中能发扬优点，克服

不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

二年级语文教师工作总结篇13

本学期又快结束了，回网自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短哲。

在教学中，我充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识,

又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教

师得有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学

方面的体会和工作总结如R

一、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的

学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为牝特别是小学生，

学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经柳，采取随机抽查和集中考核

相结合的方法,注重口语交除面试，口语的规范考核，知识枳累的调测，体现了

考核的全面怛古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都巳经成为孩子日常学

习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在

系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，可以说，

一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶

情操。让读书成为每一位学它终身学习的自觉行为，从而全面程高每一个学生的

语文素养。

二、积极听课,认真备课，善于反思。

听谭，不仅开阔了思潞，也为备课过程积累了丰富的素根本学期，我共听

课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中

吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学

观点得以更高的提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,

从而再到课堂上给学生来讲授，二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子

们做好生同卡片，并在家里做好充分预习，在课鳖上检查每个学生都必须要过关,

同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,

让孩子们牢记每一个生字。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后

的反思中找到课堂教学的闪出鼠发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。

在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂敢学，同时，每个

单元后的烁合学习，我也抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

三、多种方式,充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极怛为了让孩子

们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何幸

富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,

每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩

子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢袅瀛乐于轰激孩子们

的表现也相当出色真正地投入到了课文的角色中。

在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教

师很不简单。教学中，我常常感叹自己的知识浅常我深知自己要学习的东西大

多太多，不管是教育理念还是实陈教学，都需要我不断地去摸索去尝俄，才能在

新课程的改革大潮中不被淘上今后的教学礼我会更加努力，让自己的语文教

学迈上更新的台阶！

二年级语文教师工作总结篇14

又是期末临近，作为一名语文老师，回顾一学期的教学探索与尝试,酸甜苦

辣样样都有。

在这一学期里，我坚持认真备课、上谭、听课、评谭，及时、认真地批改作

业、讲评作业，督促学生及时更正错也做好课后答疑工作;严格要求学生，尊重

学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的敢学

水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，式对这个学期的工

作做以下总结°

一、所教班级基本情况。

二(x)班共有学生46人,其中男生26人，女生20人，优等生31人,中等生

13A,学困生有2人。二(x)班共有学生43人。其中优等生28人，中等生11人，

学困生4人。

二、利用学生的眼睛，提供观察的机会。

眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的处要首机小学语文教材课文中有

许多插图，它和课题系统、作业系统相互配合，构成教材的整俶我在课堂教学

中，就引导学生观察题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图

中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能提高学生语言

文字的理解、表达能力，而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。

要把课堂还给学生，学士为主体，教师只是引导者。堵住学生的嘴巴，无疑

就是桎楮学生的思考。因此，教学中应让每个同学都有口头表达的机会。学生的

口头表达能力提高了,可以让他们质疑、辩论,这不仅也利于知识的巩固,更有

利于思维的激活和发愿

三、利用学生的头脑，提供思考的机会.

教学中最重要的是让学有思考的机会，不要搞“满堂灌”知“题海战术”，

尤其要让学生有“静思”的机会,不要以“热热闹闹”作为衡量学生思维积极性

的标寂真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过稔

四、利用学生的双手,提供操作的机会。

动手操作不仅符合儿童的年龄蟀点，而且符合他们的思维方展特点。小学生

天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等怖同发展C同时，培养学生

版辑思维和形象思维，也离不开动作思维的重要支柱与过渡c当然，让学生动

手要注意启发性，不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次。

五、利用学生的时间，提供交流的机会。

1、组织学生讨论。让学生左右前后四人组成一个讨论组，一般应让后进生先

发表意见，讨论时每个同学都积极发言，教师可随时参加某一小组的讨论。

2、鼓励质疑问难。每节课都要让学生提问，让学生回答，老师再补充。

3、交换批改作业°家庭作业，平时练习轲组织同座学生对换批改，老师再

检查。这样不仅减轻了老师的负担，而且使学生对不同解法作了交温

六、利用学生的空间，提供表现的机会。

人都有自我表现的要求，小学生更有这愿堂，尤其是由于这种表现的成功而

受到君师的夸奖。甭提有多快乐了。因此，课堂上要让学生暴露自我，适时让他

们上黑板板演、上讲台当老顺当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析,

教师应恰如其分的肯定、表扬、矫正乳

七、培优辅差，提高树成绩。

面对差生我没府歧视，而是在开学初建立差生档总制定一铲”个别辅

导”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生

进步，优生更优。

总之，让学生成为学习的主人，从想学到学会，运用到发展，不断走向“质

的飞跃，发展学生智力，提高学生整体素质。本学期的工作按照计划已有条不紊

地完成了。希望在期末考优中两个班成绩能再上一个新台阶。

二年级语文教师工作总结篇15

时间过得真快，解眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后

的工作，总结经验，吸取散训，本人特就这学年的工作小结如下：

二思想工作方面

俗话悦；“活到老,学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高

自己，以便使自己更快地适应社会发展的形圾通过阅读大量的道德修养书籍，

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“甲流”时期，能够

主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

这学年，本人担任二年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改

革.面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困淮。针对这些情况,

我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校

的同行计教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，

把一些先进的教学理抡、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教

学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、身于创新的等能力。另外，本人在

搞好教学工作的同时，还很任重教学经脸的积累，有了心得体会就及时记下来与

同事交流。