广东省茂名市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

广东省茂名市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

xiānào

cíxiáng

zūnzhòng

xiōngtáng

chéngrèn

yùjì

duànliàn

zhǎnxīn

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.了解山西名人，填写古代对不同年龄的雅称。司马光

山西省夏县人，在二十岁________之年高中进士甲科，后来，成为北宋政治家、史学家、文学家。武则天

山西省文水县人，67岁时自立为皇帝，已过________，成为中国历史上唯一的女皇帝。王维

祖籍山西祁县，唐代著名诗人、画家，他在________之年（三十岁左右）状元及第。苏轼评之曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”2）.积累背诵。

（1）炽热而深沉的家国情怀回荡在中华文明历史的深处，读陆游的“____________，_____________。”感受诗人盼望南宋王朝早日收复失地的爱国热情；读王昌龄的“____________，__________。”感受将士们誓死保家卫国的豪情壮志。

（2）小学即将毕业，忘不了老师的谆谆教诲：做人要有仁爱之心，正如《孟子》中所说：“____________，___________”；更忘不了老师潜移默化的教育，正如诗句“______________，__________。”

（3）孔指以示儿曰：“___________。”儿应声答曰：“____________。”3）.积累填空。

（1）让我们一起回忆学过的古典名著：石联带领众联进入______（填地方），洞中的石碣上镌刻着“花果山福地，______”。这篇课文节选自《______》，它与《水浒传》《______》《______》并称“四大名著”。

（2）古诗里的情怀。

王昌龄的《从军行》一诗中，“____________，____________”两句抒发了戍边将士杀敌报国的壮志；《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”，“____________，____________”两句中的几个动词，表现出诗人迫不及待想回到家乡的心情。

（3）名言中的智慧。

在中华民族的传统文化中，历来重视德行，因此孟子有云：“恻隐之心，____________”；“人有耻，____________”告诉我们人要有羞耻心，不做不该做的事；君子心胸坦荡，小人却斤斤计较，正如《论语》中所说“____________，____________。”

（4）通过这一学期的学习，我们认识了至死还不忘收复失地的南宋诗人______，动手术不打麻醉剂，被沃克医生称为“军神”的______；历经威逼恐吓，仍保持清贫本色的______；在抗美援朝中牺牲的人民的好儿子______等。4）.根据阅读积累，请推测小语和小文扮演的人物分别是谁？小语：卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。小文：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。小语扮演的人物可能是①《_________》中的②_________，猜测的依据是③_________。

小文扮演的人物可能是④《_________》中的⑤_________，猜测的依据是⑥_____。5）.阅读四大名著后，请你写出下列四副对联分别与哪部作品、哪个人物有关。对联书名人物①粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。《____》王熙凤②仗义疏财及时雨，孝义三郎天下知。《水浒传》____③高老庄前锄广野，白龙马后挑簸箩。《____》____④寻兄长千里走单骑，讨董卓温酒斩华雄《____》____评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.他是楷书四大家之一，他的楷书恢宏雄壮、大气磅礴，他的书法筋肉丰满、浑厚有力，《颜勤礼碑》是他的代表作之一。他是（

）A．东晋的王羲之B．唐代的欧阳询C．唐代的颜真卿D．明代的文征明2）.下列没有语病的句子是（

）A．我们应该严厉要求自己，坚决不迟到。B．听了老师的话，制定了学习计划。C．语文对我特别感兴趣。D．这个周末，学校开展安全常识教育活动。3）.下列问句表示的不是反问语气的一项是（

）A．我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”B．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”C．二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”D．这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.大虫大吼一声。（改为夸张句）

___________________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，再体会连接后的左右两组词语在表达效果上有哪些不同，写在下面的横线上。

鼻子都气歪了

饮水思源

前怕狼后怕虎

气急败坏

吃水不忘挖井人

畏首畏尾

2）.将下列内容连线，并回答后面的问题。

鼻子都气歪了

畏首畏尾

前怕虎后怕狼

直言不讳

吃水不忘挖井人

孤掌难鸣

一个巴掌拍不响

饮水思源

打开天窗说亮话

气急败坏

问题：左面的俗语与右面的成语表达效果有何不同？

________________________________________评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.读一读下面表示年龄的词语，按年龄由大到小的顺序排列（填序号）。

①古稀

②不惑

③期颐

④弱冠

⑤花甲

⑥而立

排序：___________________2）.各就各位，排列句序。

(

)我说煤没挑到站，都扔在半山腰了。母亲含着眼泪，给我打来洗脚水。

(

)母亲问我：“你吃过饭了吗？”

(

)一进门，我一头倒在床上，一动也不想动，饥饿和疲劳把我压倒了。

(

)我怕母亲见了我的伤口又要难过，不肯下地洗脚。我对母亲说：“妈妈，不要紧，明天我还去挑。”

(

)母亲走过来轻轻地问道：“孩子，你怎么啦？”

(

)我回答：“我不饿。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题正确的打“√”，错的打“×”。

1．大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这句话中的标点符号是正确的。(

)

2．“姑苏城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。(

)

3．“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。”这句话运用了比喻的修辞手法。(

)

4．《白鹭》《松鼠》《珍珠鸟》都是写动物的，文体一样。(

)

5．欧阳询是初著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作之一。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比读古诗，回答问题。

【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．下列赏析不准确的一项是（

）A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。2．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

___________________________________

3．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在成长的道路上，有没有哪一次特别的旅行让你流连忘返，有没有哪一次特别的课堂让你记忆犹新，有没有哪一个特别的人让你念不忘……

请以“特别的

”为题，写一篇文章。

温馨提示：①把题目补充完整，写出特别之处；②不少于400字；③文中不得出现真实的校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.军人①初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。我刚一上车目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。②车又继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。③这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。④终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后一个走出车门。当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。1．短文所写的时间是________，地点是________，主要人物是_______。

2．用“___”画出一处外貌描写的句子。

3．“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间的私心指的是______________。

4．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是_________________。

5．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示出_____________。

6．短文赞扬了老军人的什么品质？

___________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的内容填在下面句子的横线上。

凭着健壮的体魄，你可以支撑起_______；凭着顽强的毅力，你可以攀登上_______；凭着旺盛的精力，你可以开垦出___