四川省凉山彝族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

四川省凉山彝族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读一读，书写规范字。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音把开场白补充完整。开场白走进语文世界，开启一段文化之旅。汉字故事源远流长、搏大精深，令人yóuzhōnɡ(

)地赞叹不已。茫茫书海人物众多：诸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，孙膑xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，军神刘伯承让人sùránqǐjìnɡ(

)，小嘎子手急眼快……世界各地风景名盛数不胜数，旖旎的wēinísī(

)、静谧的荷兰、神秘的金字塔。我们徜徉其间、驻足思考。书汉字之“形”：把开场白中含有错别字的三个词语正确书写在下面的横线上。

____________

____________

____________2）.根据本期积累，请将下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句子里。①半_____三_____②跃跃_____

_____③_____

_____不得④手_____眼_____⑤神_____妙_____⑥_____有成_____五年级一班将召开班级“童年故事会”。宁宁_____，很想上台展示。比赛当天，只见他_____地走上讲台，稳定发挥，最终获得同学、老师的赞赏。3）.把四字词语补充完整，并完成练习。

摩拳(

)掌

兴(

)勃勃

(

)疾手快

心(

)胆战

（1）以上词语中，划线词语是表达高兴的意思，我还能写一个形容伤心的四字词语是____________。

（2）以上第三个词语中“疾”和“快”是一对近义词，我积累的这样含近义词的四字词语还有__________________。4）.结合语境，完成对话。

那天，邻居姐姐一直护着我，临走时，将一大把枣子装进我的衣兜，还挑出一颗又圆又透亮的大红枣，塞进我手里，叮嘱我回家后给奶奶吃。小语：这句话具体描写邻居姐姐的动作有________、________、________、________、叮嘱。小文：从邻居姐姐的行为，我能体会到她的内心________________________________。5）.根据提示把古诗文等补充完整。

（1）楚人有鬻盾与矛者，誉其盾“吾盾之坚，______”，又誉其矛“吾矛之利，______”，之所以说的话前后矛盾，是因为他的思维不够缜密；杨氏之子根据孔君平的戏言，巧妙应答“未闻______”，表现了他思维敏捷，风趣幽默。

（2）中国古诗词，字字珠玑，句句含情。《闻官军收河南河北》中，“白日放歌须纵酒，____________”表达的是杜甫对朝廷收复蓟北的喜悦之情；《游子吟》中，“____________，报得三春晖”抒发的是孟郊对母亲的感激之情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“____________，唯见长江天际流”流露的是李白目送友人时的惜别之情。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语搭配错误的一项是（）A．瞎子点灯——白费蜡B．秃子头上的虱子——藏不住C．小葱拌豆腐——名声在外D．四月的冰河——开动了2）.立冬了，小娜怕鸟雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一点儿小米。这真是（）

A．君子喻于义，小人喻于利。B．恻隐之心，仁之端也。C．君子坦荡荡，小人长戚戚。D．谁言寸草心，报得三春晖。3）.下列选项中读音有误的一项是（）A．绰起（chào）

威吓（hè）B．弓弩（nǔ）

顽劣（liè）C．祸患（huàn）

裤裆（dāng）D．腮边（sāi）

布置（zhì）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。

(1)构成了家乡的一道风景搭石。

_________________________________________

(2)经常到山里的人，大概差不多都见过这样的情景。

_________________________________________

(3)这种问题看起来很大，却直接关系到部队的战斗力。

____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.学习了《太阳》一课，我积累了含有“日”的诗句。（连线）

接天莲叶无穷碧

道是无睛还有晴

日出江花红胜火

映日荷花别样红

东边日出西边雨

春来江水绿如蓝

大漠孤烟直

春风花草香

迟日江山丽

长河落日圆

2）.把短句和正确的象征意义用直线连起来。

红日初升，其道大光

象征少年中国的巨大声威

乳虎啸谷，百兽震惶

象征少年中国顶天立地的高大形象

天戴其苍，地履其黄

象征少年中国的灿烂前程评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面次序混乱的句子

(

)它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

(

)这些花有白的，也有黄的。

(

)茎上长满了小刺，还开过几次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.将下列句子排列成一段通顺的话。

()我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。

()满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

()抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。

()院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

()月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。

()我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“梁”是上下结构的字，共11画，第五笔的笔画名称是“点”。(

)

2．“及弃”是指女子年满十四岁。(

)

3．讲笑话时，我们要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等不良的口语习惯，自己不要笑场。(

)

4．《跳水》一文的作者是列夫·托尔斯泰，从文中父亲拿枪逼儿子跳水这一行为，可以看出父亲的严厉和不近人情。(

)

5．《牧场之国》一文中反复出现“这就是真正的荷兰”，表现了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗词，完成练习。

卜算子①·咏梅

〔宋〕陆游驿外②断桥边，寂寞开无主③。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾④作尘⑤，只有香如故。【注释】①卜算子：词牌名。②驿外：指荒僻、冷清之地。驿，驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。③无主：自生自灭，无人照管和玩赏。④碾（niǎn）：轧烂，压碎。⑤作尘：化作灰土。1．下列对这首词说法有误的一项是（

）A．标题“咏梅”，交代了词人写作的对象“梅”，表达了对“梅”咏叹赞美之情。B．“驿外断桥边”一句，写梅生长在驿亭外，断桥旁，反映了梅生长环境的恶劣。C．“更着风和雨”意思是说，风调雨顺，让梅得到雨水的滋润，让梅香随风飘荡。D．“无意苦争春”运用拟人的修辞手法，写出了梅花无意与百花争春斗艳的美好品性。2．这首词分为上下两阕，从内容上看，上阕写的是梅花_________的处境，下阕写的是梅花_________的品质。

3．词人运用_________的手法，通过对梅花的赞美，暗示了自己不畏强权、勇于抗争的精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

童心抒情

童手写童心，童心抒情怀。一草一木皆风景，一花一鸟总关情。读万卷书，表达喜爱、赞美之情。

要求：题目自拟，语句通顺，正确使用标点符号，内容具体，中心明确，字数在350字以上。（注意：文中不要出现真实校名和姓名）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边，那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后，那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两（截

栽

裁），只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土（吭

坑）。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小（拳

卷

券）头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1．用“\”画去括号中不恰当的字。

2．这一段文字是写___________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：__________、__________、__________。这三个动作描写了老虎__________的特点。武松对付这三招的动作都是__________。这样写的好处是________________________________________。

3．选段中打虎三个回合动作描写极为传神。请将第一三回合描写武松打虎的主要动词在文中用“○”圈出来。从中可以体会到武松是一个

的人。

4．大虫的吼声真的能震动山吗？这使用了

的修辞手法，这样写是为了突出

。文中还有比喻句，用“

”画出来。这个比喻句把

比作

。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.妙妙想将故事情节记录下来，请你帮妙妙将词语和神情进行连线，并把词语填入语段中。词语

神情

强颜欢笑

尴尬的笑

哭笑不得

勉强的笑

嬉皮笑脸

不严肃的笑

喜笑颜开

高兴的笑猴子抢走了孩子的帽子，这让孩子（

）。孩子被（

）的猴子玩弄帽子的行为惹恼，奋不顾身地去追猴子，却因此陷入危险的境地。孩子的父亲——船长当机立断，让孩子跳下海，才有了令人（

）的结果。2）.有人说课文中的石猴集猴、人、神于一体，请你根据下面句子表现出的形象，判断他所属的特性。