吉林省白城市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

吉林省白城市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

línglóng

fángài

àimù

huīhuáng

dīngzhǔ

qīhēi

jīxiè

xiāohuǐ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.实践探究。

“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！

活动：【连线人文】我国有许多颇具文化特色的风景名胜，请仿照示例，选出两个景点，写出与之有关的人物、诗文、传说或故事。

示例：襄阳古隆中——诸葛亮

杭州西湖——“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（苏轼）

______________________________________________________2）.读句子，看拼音,写词语。

（1）我最喜欢吃wàipó(

)做的桂花ɡāo(

)和芝麻bǐnɡ(

)。

（2）白岩松说，要想成为一名优秀的记者，我们就要克服dǎnqiè(

)的心理，jùjué(

)一切诱惑，信守对公众的yǔnnuò(

)。

（3）通过学习《论语》，我懂得了bùchǐxiàwèn(

)和huìrénbújuàn(

)的道理。3）.9.撷取诗文精华，根据情境完成填空。经典诗文，陪我们走过四季。“_______________，桃花流水鳜鱼肥。”（《渔歌子》）“明亮的月夜固然美，______________，也有无数的萤火虫翩翩起舞。”（《四季之美》）“竹喧归浣女，______________。”（《山居秋瞑》鸟）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_____________________。”（《长相思》）。4）.用“心”组成恰当的词填在括号里。

我们青少年应该向社会献一片(

)，对自己的父母应有(

)，对同学要(

)，学习上要(

)。5）.10.概括下面这段文字的主要内容。（10字以内）形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫生活中起着相当重要的作用。例如：蝴蝶的聚会，蜜蜂的采蜜，蚂蚁的汇集，苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。___________________________________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《三国演义》中，巧授连环计的是（

）A．孙权B．孔明C．庞统D．马超2）.对两首诗（甲：《闻官军收河南河北》；乙：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）理解不正确的是（）。A．【甲】诗“忽传”表现捷报来得太突然，“初闻”的刹那激发了情感波涛，喜极而泣。B．【乙】诗在“胡尘”中“泪尽”，更形象地表现了人民受到压迫之重，经受折磨之久。C．【甲】诗“白日放歌须纵酒”充分展示了诗人因过度喜悦而导致精神失常，自我放纵。D．【乙】诗以遗民的视角写他们南望，表达了诗人自己失望而又不绝望的心情。3）.下列句子表达特点不同的一项是（

）A．等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，用力把他拉上了甲板。B．无论走到哪里，品尝多少美食，在我的心里都比不上妈妈做的饭。C．我感到这广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。D．姑爹的小船远没有绍兴的乌篷船精致，但却那么亲切，那么难忘。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.描写一个场面来表现“眼疾手快”的意思。

___________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线段把可以搭配的词语连起来。

2）.将下面对应的诗句与作者连一连。

青海长云暗雪山

青春作伴好还乡

王昌龄

三万里河东人海

孤城遥望玉门关

陆游

白日放歌须纵酒

一片孤城万仞山

王之涣

黄河远上白云间

五千仞岳上摩天

杜甫

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我能按照一定顺序重新排列下列词语。

（1）动物

生物

松鼠

哺乳动物

_________________________________________

（2）凉爽炎热寒冷温暖

_________________________________________2）.重新排列段落。

________下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

________昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？

________上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。

________今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

________我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。

________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《将相和》一文主要写了秦国廉颇和蔺相如之间的故事。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成下面练习。四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

。

。

(1)把诗文补充完整。

(2)读前两句诗，用“/”标出停顿。

(3)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。(

)

②白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。(

)

(4)诗的前两句描写的景物有哪些，这些景物各自特点是什么？

_________________

(5)诗的后两句运用了衬托的写法，用____________来衬托_________，渲染乡村宁静的氛围。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示台。

下列题目，任选其一，不少于400字。

1、生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为话题写一篇记叙文，通过一件具体事情的记叙表达你的真情实感。

要求：①将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；②书写端正，感情真实，语句通顺；③题目自拟，不少于400字。

2、我们每天都会接触到不同的人，环卫工人、保安、医生、老师、同桌……选择给你留下深刻印象的一个人，用学过的人物描写方法进行描写。

要求：①要具体地表现出人物的特点；②题目自拟，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.10.老海棠树（史铁生）①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。②老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个“海底捞月”把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是美慕，猜我在上头都能看见什么。③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，又凝神糊她的纸袋。④夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜后重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。⑤有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。⑥我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后来是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，又低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟毫无对我的责备。⑧如今，奶奶已离我远去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1．“我”没有在老海棠树上做过什么事？（

）A．吃饭B．写作业C．摇海棠花D．看小人书2．对第2自然段“我两腿攀紧树丫，一个“海底捞月”把碗筷接上来”中的“海底捞月”一词理解最准确的是哪一项？（

）

①我喜欢倒挂着②我很顽皮淘气③我的动作敏捷④我很粗鲁野蛮A．②③B．①②C．③④D．①④3．读第7自然段中画横线的句子，从三个不同的标点符号和语气来分析“我”心理变化的过程，正确的是哪一项？（

）A．无奈，伤了奶奶的心→着急，急于得到奶奶的原谅→不安，哀求奶奶B．不安，伤了奶奶的心→着急，急于得到奶奶的原谅→无奈，哀求奶奶C．无奈，哀求奶奶→着急，急于得到奶奶的原谅→不安，伤了奶奶的心D．不安，哀求奶奶→无奈，伤了奶奶的心→着急，急于得到奶奶的原谅4．文中多次写奶奶总是在那棵海棠树下边做事边张望，这“张望”的神态写出了奶奶在期盼着什么？（

）

①多让自己闲着②要有一份工作③得跟得上时代④挣更多的钱A．③④B．②③C．②④D．①②③④5．作者从春、夏、秋、冬四个季节描绘了老海棠树的不同样子和在此环境下奶奶忙碌的样子，这样写有什么好处？（

）A．强调奶奶永远离不开老海棠树。B．体现老海棠树不同季节的特点。C．间接强调老海棠树对“我们”家很重要。D．从侧面体现奶奶的勤劳能干、自给自足。6．短文最后一段写道：“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。”奶奶去世后，除了无限的思念，为什么“我”还会有“永生的痛悔”呢？

________________

7．有读者认为，既然这篇短文是怀念奶奶的，那么以《怀