安徽省芜湖市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

安徽省芜湖市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.6.本学期，你一定阅读了不少精彩纷呈的民间故事，认识了许多具有美好品质的人物。请向大家介绍一位你喜欢的民间故事中的人物，完成以下摘记卡。2）.按查字典的要求填空。

“红晕”的“晕”用音序查字法，先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_______画，这个字的第九笔是_______。

“晕”在字典中有以下几种解释：①日月周围的光圈；②光影色泽模糊的部分；③头发昏，有旋转的感觉；④光环。在“红晕”一词中“晕”的意思是_______，用第③解释组个词_______：。3）.了解人物的思维过程，照样子，完成图表。《田忌赛马》

主要人物：孙膑

思维点：孙膑先分析赛马双方的具体情况，调换马的出场顺序赢得比赛。《自相矛盾》

主要人物：______

思维点：____________《跳水》

主要人物：______

思维点：____________4）.在五年级上册的语文课堂中，我们积累了很多新鲜的词语，比如，“畏首畏尾”就可以用__________________这个俗语来表达。我们还背诵了很多文言篇章，如《论语》中的“敏而好学，_______________。”我们还积累了很多名言警句，“多少事，从来急；天地转，光阴迫。____________。”这句话告诉我们要____________________。5）.读语段，根据拼音，写词语。语文学习可以能力，提高素养。在语文的世界里，我们看到了荷兰牧场中飞奔的，乘坐威尼斯的小艇在交错的河道中行驶；我们认识了爱的小嘎子，让人的“军神”刘伯承，为田忌赛马的孙膑，还有的诸葛亮……语文学习真有趣！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子没有语病的是哪一项（

）A．我采了美丽的一束鲜花，送给我的老师。B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。C．游隼俯冲的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。D．由于科学技术的飞速发展，人们正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。2）.下列句子中，与其他三句表达方式不一样的是（

）A．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。C．“海上生明月，天涯共此时”，无论何时，无论何地，家乡的月亮在我心中都是那么圆。D．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……3）.下列对古诗理解不正确的一项是（

）A．《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代的范成大。这首诗表现了农村初夏时节的场景，表达了对农民辛勤劳动的赞美。B．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人王维所作的一首送别诗。C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。D．《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗，这是一首母爱的颂歌。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（照样子，补充句子）

雨点儿落在窗户玻璃上，______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

祸兮福之所倚

一寸光阴不可轻

志于道，据于德

福兮祸之所伏

不积跬步，无以至千里

不积小流，无以成江海

少年易老学难成

行成于思毁于随

恢弘志士之气

依于仁，游于艺

到处皆诗境

不宜妄自菲薄

业精于勤荒于嬉

随时有物华

2）.此项活动的最后是比比谁掌握的古诗词更多，请把诗句与诗词的题目和作者对应起来。《浣溪沙》（苏轼）数风流人物，还看今朝。《游园不值》（叶绍翁）云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。《沁园春•雪》（毛泽东）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。《春日偶成》（程颢）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)船行十多米就到了内洞。

(

)我们排着队伍，走进外洞，准备从这里乘船去游览内洞。

(

)内洞的钟乳石和石笋，形状变化多端，行色各不相同。

(

)小船来了，我仰卧在船舱里，眼前渐渐黑暗了。

(

)离开内洞以后，我还感到惊叹不止，大自然的奥妙，真是无穷啊！

(

)内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。2）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.我国的四大名著分别是：《西游记》《红楼梦》《儒林外史》《三国演义》。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题。

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1．诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

_________________________

2．本诗表达了作者怎样的愿望？

_________________________

3．诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？

_________________________

4．诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。

5．对本诗品析有误的一项是（

）A．诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B．诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C．全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D．僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。6．这首诗反映出诗人怎样的心情？

_________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据所给的事物，你会想到哪些人？请选择其中一种，运用在课文中学到的借物喻人的手法，试着写一段话。（选做题）

事物：梅花

竹子

蜡烛

小草

___________________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读理解。余老五（节选）①余大房何以生意最好？因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元？他炕出来的鸡跟别家的摆在一起，来买的人一定买余老五炕出的鸡。他的鸡特别大。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，上戥（děnɡ）子称，分量差不多，但是看上去，他的小鸡要大一圈！那就好看多了，当然有人买。怎么能大一圈呢？他让小鸡的绒毛都出足了。鸡蛋下了炕，几十个时辰。可以出炕了，别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了，还是稳一点。想等，没那个胆量。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了，连颜色都变了，眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。木床、棉絮，一切都准备好了。小徒弟不放心，轻轻来问一句：②“起了吧？”摇摇头。——“起了吧？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的时候，这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放上床，小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来。③余老五炕小鸭亦类此出色。——节选自《汪曾祺全集卷一鸡鸭名家》注：炕鸡：孵小鸡。1．联系上下文，你认为“戥子”的意思是：___________。

2．从人物的言行可以体会到人物的内心，请你认真研读选文，完成下列表格。小徒弟言行余老五言行小徒弟心理变化轻轻地问：“起了吧？”摇摇头_______。又问：“起了吧？”_______________。心急如焚_________________。作然而起：“起！”_______。

3．选文用大量笔墨描写小徒弟的言行，你觉得这样写有什么好处？

___________________________________

4．下列对选段相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．余老五炕鸡的关键时刻“倒不走近火炕一步”，说明他很有信心。B．余老五“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得”，写出余老五仗艺欺人。C．选文写余老五“炕鸡”时虽然笔墨不多，但情故事性强，突出他手艺高超精准。D．选文通过对余老五炕鸡时的神态和动作的刻画，表现他工作时的专注、谨慎、沉稳。5．智慧之人总有着常人不可及的地方。请你结合选文内容，说说你对“道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来”这句话的理解。

___________________________________

6．生活中像“炕鸡状元”余老五这样有才分且兢兢业业的平凡人还有很多。请你联系生活实际，运用典型事例，介绍一位同样具有“工匠精神”的人。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择省略号的用法。

A．表示引文、列举、重复词语等的省略。

B．表示说话中断或声音断断续续。

C．表示语意含蓄，让读者去想象。

D．表示话题的跳跃或转换。

（1）要是我有那么一个葫芦，那……”(

)

（2）好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……(

)

（3）到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……(

)

（4）你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。(

)

（5）它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……(

)2）.根据对课文内容的理解，把恰当选项的序号填在后面的括号内。

①《少年中国说》——(

)

②《己亥杂诗》——(