黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区等五地2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

齐齐哈尔建华区等五地七年级上册语文期中统考试题一、积累与运用（25分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A．酝酿（niàng） 应和（hè） 棱镜（líng） 咄咄逼人（duō）B．粗犷（guǎng） 莅临（wèi） 吝啬（lìn） 翻来覆去（fù）C．贮蓄（zhù） 着落（zhuó） 静谧（mì） 截然不同（jié）D．澄清（chéng） 分歧（qí） 侍弄（sì） 人迹罕至（hǎn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．瘫痪憔悴絮叨各得其所 B．诀别烂漫分岐翻来覆去C．祷告云宵鉴赏截然不同 D．化妆烘托徘徊美不盛收3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A．他的演讲慷慨激昂、抑扬顿挫，赢得了全场观众的阵阵掌声。B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C．王老师讲课风趣幽默，让人忍俊不禁地大笑起来。D．小明学习很认真，总是咬文嚼字，对每一个知识点都要弄清楚。4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B．《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。C．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。D．为了避免今后不再发生类似的错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。5．古诗文默写。（8分）（1）我寄愁心与明月，_____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）_____________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）_____________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）_____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：_____________，_____________；_____________，。6．名著阅读。（5分）《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅的回忆性散文集。在《》一文中，作者回忆了自己在日本留学时的学习生活，表达了对藤野先生的尊敬和感激之情；在《____________》一文中，作者回忆了儿时去看五猖会的情景，揭示了封建教育对儿童天性的压制。二、阅读理解（45分）（一）古诗词阅读（5分）阅读下面这首诗，完成7-8题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了诗人人在他乡、漂泊羁旅的境况。B．颔联描绘了一幅潮水上涨、江面宽阔、孤帆高悬的江景图，意境恢弘阔大。C．颈联中“生”“入”两个动词用得极为精妙，生动地表现了昼夜更替、新旧交替的自然规律。D．尾联通过设问的方式，表达了诗人对家乡的思念之情以及对未来的迷茫之感。8．“海日生残夜，江春入旧年”这句诗蕴含着怎样的哲理？请简要分析。（2分）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成9-13题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”9．解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）不亦说乎 说：____________（2）人不知而不愠 愠：____________（3）吾日三省吾身 省：____________（4）思而不学则殆 殆：____________10．翻译下列句子。（4分）（1）学而时习之，不亦说乎？（2）温故而知新，可以为师矣。11．“吾日三省吾身”从____________、____________、____________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视____________的修养。（4分）12．请从选文中找出一个成语，并说说它现在的意思。（2分）成语：____________现在的意思：____________13．结合自己的学习生活，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（3分）（三）现代文阅读（25分）阅读下面的文章，完成14-18题秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……14．文章围绕“我”与母亲写了哪几件事？请简要概括。（4分）15．结合语境，赏析下列句子中加点词语的表达效果。（6分）（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（2）她憔悴的脸上现出央求般的神色。16．文章第③段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（5分）17．文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）18．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，请你结合全文内容，说说“我”懂得了什么。（4分）三、写作（50分）19．请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）结合自己的生活经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写工整，卷面整洁。

参考答案一、积累与运用1．C2．A3．A4．B5．（1）随风直到夜郎西（2）夜发清溪向三峡（3）不知何处吹芦管（4）正是江南好风景（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里6．《旧事重提》；《藤野先生》；《五猖会》二、阅读理解（一）古诗词阅读7．D8．这句诗蕴含着新旧交替的哲理，表现出时间的流转和自然的更迭。（二）文言文阅读9．（1）说：通“悦”，愉快（2）愠：生气，恼怒（3）省：反省（4）殆：疑惑10．（1）学习了知识然后按时去温习它，不是很愉快吗？（2）温习旧的知识，进而获得新的理解和体会，就可以做老师了。11．忠诚；诚信；复习；品德12．温故知新；指温习旧的知识，进而获得新的理解和体会。13．学习而不思考就会迷茫，思考而不学习就会疑惑。这句话强调了学习与思考的辩证关系，两者缺一不可。（三）现代文阅读14．（1）我瘫痪后暴怒无常，母亲默默忍受并安慰我；（2）母亲提出带我去看花，我拒绝后她仍耐心等待；（3）母亲重病仍央求带我去看花；（4）母亲病逝，我后悔没有多陪伴她。15．（1）“偷偷地”写出了母亲对“