四年级数学上册 【课时练】八 可能性第2课时 摸球游戏（北师大版）_第1页
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四年级数学上册 【课时练】八 可能性第2课时 摸球游戏（北师大版）_第3页
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文档简介

八可能性第2课时摸球游戏知识与技能：通过摸球游戏，经历探究事件发生的可能性的大小的过程，体会有的摸球结果是必然现象，有的摸球结果是随机现象。并阐述自己的理由。过程与方法：结合具体情境，能对一些事件发生的可能性的大小进行描述和推理。情感态度价值观：积极参加摸球活动，在用可能性描述事件的过程中，发展合情推理能力，在活动交流中，培养合作学习的意识和能力。按要求涂色。要求一定摸到红球，那就必须全部全是红球才能摸到，因此第一幅图应该全部涂红色。第二幅图是要求摸到白球的可能性比红球大，那就要求白球至少是6个，最多是9个。第三幅图要求不可能摸到红球，那就全部是白球，不用涂色。示例：1.填一填。（1）从6个红玻璃球里任意摸出一个球，（）摸出蓝玻璃球。（2）盒子里装有3个红球，2个黑球，4个白球，任意摸一个球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。（3）在布袋里放入1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一个球再放回去，摸100次，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球和（）球的可能性相等。2.选择。把正确答案的序号填在括号里。（1）“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（）。A.不可能B.可能C.不可能（2）下列事件中，能用“一定”描述的是（）。A.今天是星期一，明天是星期日B.月球绕着地球转C.后天刮大风（3）四年级1班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大。A.男生B.女生C.无法确定（4）一个盒子里装有3个红球，6个黄球，1个蓝球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。A.红球B.黄球C.蓝球3.连一连。4.联欢会上表演节目抽签，抽奖盒中有8张“朗诵”，3张“跳舞”，5张“唱歌”。小明任意抽一张，可能会抽到哪些节目？最有可能抽到什么节目？5.摸奖啦!第一个袋子：红球3个，黄色8个。第二个袋子：红球8个，黄球3个。第三个袋子：红球3个，黄球3个。摸出红球：奖品为自行车一辆。摸出黄球：奖品为儿童装一套。你想从哪个袋子里摸，为什么？6.装球比赛，一共装6个球。怎样装才能满足下列条件?（1）一定是红球；（2）可能是红球，也可能是白球；（3）红球的可能性大，白球的可能性小；（4）红球和白球的可能性相等；（5）红球的可能性小，白球的可能性大。参考答案1.（1）不可能（2）白黑（3）绿蓝黄2.（1）B（2）B（3）A（4）BC3.4.可能会抽到“朗诵”“跳舞”“唱歌”，最有可能抽到“朗诵”。5.如果想要自行车一辆，需要摸出红球，在第二个袋子摸，红球多摸出红球的可能性较大；如果想要儿童装一套，需要摸出黄球，在第一个袋子摸，黄球多摸出黄球的可能性较大。6.（1）装6个红球；（2）红球装1（2、3、4、5）个，白球装5

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