四年级数学上册 课内衔接+课外拓展讲义-第四讲 观察物体 (苏教版)_第1页
四年级数学上册 课内衔接+课外拓展讲义-第四讲 观察物体 (苏教版)_第2页
四年级数学上册 课内衔接+课外拓展讲义-第四讲 观察物体 (苏教版)_第3页
四年级数学上册 课内衔接+课外拓展讲义-第四讲 观察物体 (苏教版)_第4页
四年级数学上册 课内衔接+课外拓展讲义-第四讲 观察物体 (苏教版)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4讲观察物体具体内容重点知识物体的前面、右面和上面初步认识物体的前面,右面和上面;能正确辨认从前面、右面和上面观察到的简单物体或几何体的形状。观察由几个同样大小的正方体摆成的物体(1)会从前面、右面和上面观察摆成的的物体,能根据观察结果正确选择或画出相应的视图;根据不同的视图摆出相应的长方体或正方体。观察由几个同样大小的正方体摆成的物体(2)经历观察操作,交流和想象的活动过程,探寻不同的摆法;体会视图与图形之间的转换与联系。第一部分课内衔接姓名:;日期:;家长签字:【知识点梳理】1.长方体和正方体的前面根据观察者的位置确定,通常把观察者的正对面称为,朝上的那个面称为,右手边的那个面称为。2.从不同的角度观察同一个物体,看到的形状。3.根据前面、右面、上面看到的形状,分别可以确定物体的和,和。重难点一从前面、右面和上面观察物体【例1】下面的三幅图分别是谁看到的?请把他们分别填在相应的括号里。【对应练习一】【对应练习二】如图,从()面看到的图形是;从()面看到的图形是从()面看到的图形是。重难点二观察由几个相同的正方体摆成的物体【例2】仔细观察左边的物体,在右边分别画出从前面、右面、上面看到的图形。前面右面上面【对应练习三】下面的物体是用同样大小的正方体摆成的。仔细观察,用线连一连。前面上面右面(2)前面上面右面重难点二根据指定的图形摆物体【例3】老师让菲菲和萌萌分别用4个小正方体搭成立体图形,要求从前面看到的形状是,从上面看到的形状是,你能看出谁搭的正确吗?在括号里画“√”。菲菲()萌萌()【对应练习四】用5个小正方体拼成一个物体,从前面看到的是,从右面看到的也是,那么从上面看到的可能是什么形状?先摆一摆,再画一画。【对应练习五】如图所示的三个立体图形,()从右面看,所看见的图形是。易错题【例4】如图,从前面、上面、右面看到的分别是什么图形?【对应练习六】从前面和右面看到的是,这个长方体是由2个小正方体摆成的。()【例5】判断:一个长方体从前面看到的图形是,这个长方体是由2个小正方体摆成的。()【对应练习七】用6个同样大的小正方体摆一摆,摆成一个长方体,从前面看到的图形是。画出从上面和右面看到的图形。延伸与探究【例6】用若干个小正方体拼立体图形,使它从前面看到的是,从右面看到的是。最少需要多少个小正方体?最多需要多少个小正方体?【对应练习八】用小正方体图形,使它从右面看到的是,从上面看到的是最多需要()个小正方体,最少需要()个小正方体。【例7】先数一数下面有几个正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的正方体能使它成为一个长方体?【对应练习九】下面立体模型中各有多少个小正方体?【对应练习十】有4个同样大小的正方体,从上面看到的是,可以怎样摆?第四周周末作业(巩固练习)计算题1.直接写出得数。210÷70=300÷50=85÷17=300÷15=30×40=160÷40=250÷50=720÷60=35×20=35×30=2.竖式计算。(加★的要验算)547÷68=109÷11=930÷15=★364÷24=3.用递等式计算。(能简算的要简算)380+25×43(338+412)÷2540×(225-199)720÷(8×6)二.填空1.从()面看到的形状是相同的;从()面和()面看到的图形是不同的。2.在括号里填“前面”“右面”或“上面”。3.在括号里填合适的序号。从前面看,()和()的形状相同。从上面看,()和()的形状相同。从右面看,()和()的形状相同。4.下面的物体是由几个小正方体摆成的?5.添一个同样大的正方体,使右面的物体从上面看形状不变,有()中方法。6.如图,这个物体有()个正方体,至少再添()个这样的正方体,才能使这个物体边长长方体。三、选择题。1.从右面看与左边物体形状不同的是()。2.从()看下面这三个物体的形状完全相同的。A.前面和上面B.右面和上面C.前面和右面3.至少用()个同样大的正方体摆出一个物体,使得从前面、右面和上面看到的图形都是。A.6B.8C.7D.94.用5个完全相同的小正方体,分别搭成下面的立体图形。从上面看到的形状是的是()。A.①B.②C.③5.由5个小正方体搭成的物体,从前面看到的形状是,从上面看到的形状是,这个物体是()。数一数小正方体的个数。画一画六、解决问题。1.小红用一些小方块在地上搭成如图所示的立体图形,已知每个小方块一个面的面积四16平方分米。(1)小红一共用了多少个这样的小方块?从前面看到的图形的面积是多少平方分米?至少要增加多少个这样的小方块,才能使它变成一个较大的正方体?2.一批零件有800个,一共装了25箱,每箱8盒,平均每盒装多少个?3.甲乙两地相距532千米,一辆汽车从甲地开往乙地,2小时行驶了152千米。照这样计算,这辆汽车行完全程需要多少小时?拓展提优1.把这个图形表面图上红色,一面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论