四年级数学下册 12 乘法的估算 【东方作业】同步辅导与作业（苏教版）_第1页
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【精品】2020~2021四年级下数学教辅（同步辅导及作业）苏教版12.乘法的估算辅导模块当统计数据不需要很精确时，为计算方便可进行乘法估算。一、估算方法1乘法进行估算时，可以将两个因数看成整十、整百或几百几十的数，进行相乘，接近准确值（符合实际）；【例题1】估算751×39解：751≈750，39≈40所以751×39≈750×40751×39≈30000二、估算方法2根据积不变原理，一个因数变大为整十数或整百数，另一个因数变小为整十数或整百数。【例题2】运水公司为居民运送纯净水，一月份运送718桶，照这样计算的话，估算一下，全年可以运水约多少桶？解：全年共12个月，每个月运送718桶，列乘法算式718×12718≈720，12≈10718×12≈720×10所以全年可以运水718×12≈720×10=7200（桶）答：全年可以运水约7200桶.三、估算方法3如果两个因数的平均数正好是整十数或接近整十数，乘法估算时可看作两个相同的整十数进行计算。如果两个因数的平均数正好是整百数或接近整百数，乘法估算时可看作两个相同的整百数进行计算【例题3】估算68×72解：68和72平均数是7068×72≈70×70所以68×72≈4900【例题4】估算412×389解：412和389的平均数接近整百数400412×389≈400×400所以412×389≈400×400=160000【例题5】比较乘积大小，给出结论65×75与70×70120×220与150×190解：65×75=4875，70×70=490065×75＜70×70120×220=26400，150×190=28500120×220＜150×190结论：两个因数的总和不变，它们的差值越大，积就越小。

作业模块※课内同步作业※1、选择题①小明走一步的平均长度是62cm，他从操场这头走到那头共走了252步。操场大约长多少米？A.180米B.120米C.150米②学校共有教室27间，每间教室能坐52个同学，学校大约有多少个学生？A.1000个B.1500个C.1800个2、乘法估算58×25218×81151×49501×3983、比大小66×68○67×67123×564○321×4564、沙坪小学有学生612人，全乡有这样的小学19所，全乡大约有多少名小学生？5、燕鸥从北极飞到南极行程是17000千米，如果它每天飞780千米，20天能飞到吗？参考答案：1、①C②B2、58×252=1500018×811=1600051×49=2500501×398=2000003、66×68＜67×67123×564＜321×4564、解：列乘法算式612×19612×19≈600×20=12000答：全乡大约有1200名小学生。5、解：燕鸥20天飞的路程

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