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Unit1Hello第1单元复习教案——王小艳20200515复习目标：巩固记忆四会会单词能够在情景交际中会听、会说、会运用:ruler,pencil,eraser,crayon,bag,pen,pencilbox,book三会单词:no,your会听读并能够作出简单的表达。巩固掌握核心句子：1)能够情景中运用“Hello/Hi”与人打招呼。“Iam...”介绍自己。2）能够运用：“What‘syourname?”询问别人的名字。”Mynameis...”.回应别人的询问。3.语音知识：能够正确读出字母a/b/c/d在单词中的发音并会正确的笔顺书写这4个字母。4.情感态度价值观：1)学会在生活中打招呼，大方的介绍自己。爱惜文具，热爱学习的情感教育。5.文化目标：了解西方打招呼的礼仪。准备素材：PPT课件，电子书，单词卡片复习过程：Warmup(热身环节)出示复习目标。学生需了解本节课所需掌握的知识技能与情感态度价值观。播放本单元歌曲《ABCsong》。复习歌曲引导学生进入本单元的复习。同时活跃学习气氛激发学生学习兴趣。复习知识环节出示本单元的单词课件：ruler,pencil,eraser,crayon,bag,pen,pencilbox,book三会单词：no,your.会听读并能够作出简单的表达。学生自由练习朗读，复习巩固记忆5mins.1).Onebyone游戏环节。开火车朗读本单元单词巩固听读能力。2).抢答环节：老师出示卡片学生迅速说出对应的汉意或英文达到熟练巩固的目的。2.复习单元核心句型，导入课文：1）出示课文图片的课件。看着课文的图片学生读一读并说出课文大意。帮助加深理解课文内容。2）看图说话。出示有课文图片（仅图片无文字）的课件，老师要求学生们能够看着图片达说出课文中的语句。锻炼学生看图说话的能力。3）课文趣配音游戏环节：借助电子教材或PPT课件播放无声动画，学生给课文趣配音。分组比赛，获胜的小组给予积分（加分）奖励。三、当堂检测1.考一考:我最棒！（10mins）一、听录音内容，排序。()()()()()二、听录音,选出图片。(10分)()1.A. B.()2.A. B.()3.A. B.()4.A. B.()5.A. B.老师巡视检查学生作业，根据当堂学生的学情做二次备课。议一议，讲一讲。老师公示正确答案，学生同桌两个人互相对改。老师收集学生的错题。统计出易错的题。学生反馈做题情况谈谈自己错哪了？为什么做错了？充。讲解环节老师要引导学生自己讲解互帮互助，充分发挥学生的主体性。老师根据学生总结得失做适当的讲解和补充即可。四、Summary课堂小结。主

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