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2024秋国开《法律咨询与调节》形考任务4答案（第10章，教学实践活动（分析报告），权重35％）请同学们按照下列要求和规定格式完成一份《分析报告》并上传形考平台，由指导教师根据考核标准确定得分，作为学生学习行为的组成部分。要求：1.报告主题为“多元化纠纷解决方式的社会实践”；2.以本课程文字教材第十章“具体纠纷的调解实践”作为理论依据；3.结合自身工作生活实际，选取亲历或知悉的真实事例、案例（例如，有关房屋权属、婚姻继承、福利救济、社会保险、劳动争议的民间纠纷，或涉及政策法规解释与适用、固定证据、诉讼仲裁等方面的纠纷），作为报告的主要内容，数量不限；4.应当以习近平法治思想为指导，坚持社会主义核心价值观，聚焦法律规则的适用、公序良俗的坚持、和谐关系的维护、社会经验的体现、政策措施的落实，鼓励解决途径和手段上的多元化；5.注意：仅仅描述困难并由此不适当地对社会环境进行定性贬损的、违背法治精神且未坚持社会主义核心价值观的、未发现并解决问题的报告，不计算得分并需重新提交；6.字数为500字左右，篇幅较长且有需要的，不限字数；7.报告格式：•接案过程：•主要事实：•解决过程：•理论依据：•法律依据：《分析报告》范文3：多元化纠纷解决方式的社会实践报告一、接案过程在社区工作中，接到一起邻里纠纷案件。张大爷和李大爷是多年的邻居，但最近因为李大爷在自家院子里搭建了一个小型仓库，影响了张大爷家的采光，双方产生了矛盾。张大爷找到社区，希望能解决这个问题。二、主要事实李大爷为了存放杂物，在未与张大爷充分沟通的情况下，在院子靠近张大爷家一侧搭建了仓库，仓库高度较高，导致张大爷家客厅和一间卧室在白天的采光受到明显影响。张大爷认为这侵犯了他的权益，多次与李大爷沟通无果，矛盾逐渐升级。三、解决过程首先，我们采取了沟通调解的方式。分别与张大爷和李大爷进行交谈，了解他们的诉求和想法。张大爷希望李大爷能拆除仓库或者降低高度，以恢复采光。李大爷则表示仓库搭建花费了不少钱和精力，不愿意轻易拆除。然后，我们邀请了专业的建筑师来评估仓库对采光的影响程度，并提出了一些可能的解决方案，如调整仓库的位置、在仓库顶部开设采光窗等。接着，组织双方进行协商会议，在建筑师的建议基础上，共同探讨解决方案。经过多次协商，最终双方达成一致，李大爷同意对仓库进行改造，降低高度并在顶部开设采光窗，同时对张大爷因采光受影响造成的生活不便给予一定的经济补偿。四、理论依据依据本课程文字教材第十章“具体纠纷的调解实践”中的相关理论，在解决纠纷时，要充分考虑各方利益，寻求平衡和共赢的解决方案。通过沟通、协商和引入专业意见，促使双方达成妥协，既维护了张大爷的采光权益，又考虑到了李大爷的实际情况，实现了和谐关系的维护。五、法律依据虽然在这个案例中没有直接涉及到具体的法律法规条文，但从相邻关系的原则出发，李大爷在搭建仓库时应当合理考虑对邻居采光等权益的影响，不能损害他人的合法权益。在解决过程中，我们也向双方普及了相关的法律知识和邻里相处的基本原则，引导他们以合法、

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