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2024秋国开《法律咨询与调节》形考任务4答案（第10章，教学实践活动（分析报告），权重35％）请同学们按照下列要求和规定格式完成一份《分析报告》并上传形考平台，由指导教师根据考核标准确定得分，作为学生学习行为的组成部分。要求：1.报告主题为“多元化纠纷解决方式的社会实践”；2.以本课程文字教材第十章“具体纠纷的调解实践”作为理论依据；3.结合自身工作生活实际，选取亲历或知悉的真实事例、案例（例如，有关房屋权属、婚姻继承、福利救济、社会保险、劳动争议的民间纠纷，或涉及政策法规解释与适用、固定证据、诉讼仲裁等方面的纠纷），作为报告的主要内容，数量不限；4.应当以习近平法治思想为指导，坚持社会主义核心价值观，聚焦法律规则的适用、公序良俗的坚持、和谐关系的维护、社会经验的体现、政策措施的落实，鼓励解决途径和手段上的多元化；5.注意：仅仅描述困难并由此不适当地对社会环境进行定性贬损的、违背法治精神且未坚持社会主义核心价值观的、未发现并解决问题的报告，不计算得分并需重新提交；6.字数为500字左右，篇幅较长且有需要的，不限字数；7.报告格式：•接案过程：•主要事实：•解决过程：•理论依据：•法律依据：《分析报告》范文2：一、接案过程在工作中，我听闻同事间发生一起劳动争议。同事小张认为公司在加班工资计算方面存在问题，多次与上级沟通无果后，情绪较为激动，有要和公司“闹到底”的想法。二、主要事实小张所在公司在计算加班工资时，没有按照国家法定的加班工资计算标准（平时1.5倍、周末2倍、法定节假日3倍）执行，而是采用了相对较低的系数。小张提供了详细的加班记录，显示其额外工作时长累计较多，涉及金额差异较大。三、解决过程首先，我建议小张先不要采取过激行为，尝试与公司人力资源部门进行理性沟通。小张采纳建议后，向人力资源部门详细阐述了自己的诉求，并出示了加班记录等证据。人力资源部门表示需要时间核实。同时，我告知小张如果内部沟通无果，可以向劳动监察部门投诉或者申请劳动仲裁。在等待公司答复期间，小张还咨询了公司内部工会组织，工会也介入协调。最终，公司认识到错误，按照法定标准补发了小张的加班工资。四、理论依据依据课程教材第十章中提到的调解实践理念，应优先采用协商、沟通等非对抗性方式解决纠纷，避免矛盾激化。五、法律依据根据《劳动法》相关规定，用人单位安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的150%的工资报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的200%的工资报酬；法定休

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