语法专题04 数词 -2023年小升初英语无忧衔接

语法专题04数词（一）基数词的使用基数词数词分为，表示数量多少的数词叫做基数词，如one,two,three等。序数词基数词的拼写(1)one—twelve,无规律可言，应逐一记忆。(2)thirteen—nineteen,表示＂十几＂，在个位数后加后缀-teen，读作/tiːn/，但要留意下面几个词的拼写：thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。(3)twenty到ninety,表示＂几十＂，以-ty结尾，但需留意下面几个词的拼写：twenty(20)，thirty(30)，forty(40)，fifty(50)，eighty(80)。(4)＂几十几＂的表达方法：用整十数加个位数表示，中间用连字符＂-＂把整十数和个位数连接起来。如：twenty-five(25)，sixty-eight(68)。(5)一百的表示方法为onehundred或ahundred。要表示＂几百＂，用具体数字加上hundred，如fivehundred(500)，留意此时的hundred是单数形式。表示＂几百几＂时，要在百位数和十位数(或个位数)之间加and。如：onehundredandtwo(102)。基数词的用法基数词只能修饰可数名词，要留意数词和名词在数上要保持全都。►onebanana一根香蕉►fiveboys五个男孩【典例】（2021·辽宁中考真题）Hegot________birthdaycakesonhis________birthday.A．second；fifteen B．two；fifteen C．second；fifteenth D．two；fifteenth【答案】D【详解】句意：他15岁生日时得到了两个生日蛋糕。考查基数词和序数词辨析。second其次，序数词；two二，基数词；fifteen十五，基数词；fifteenth第十五，序数词。依据句意，空一表示数量，应用基数词，故排解A、C项；空二表示挨次，应用序数词，故排解B项。故选D。【典例】（2021·四川中考真题）Inourschooleverystudenthastochooseaclubtojoin,soaboutone________studentshavejoinedtheSportsClub.A．hundredof B．hundredsof C．hundred D．hundreds【答案】C【详解】句意：在我们学校，每个同学都要选择一个俱乐部去参与，所以大约有一百名同学参与了体育俱乐部。考查数词的用法。表示精确     的数量，要用基数词+数词的单数形式；表示概数，用数词的复数形式+of。空前one是基数词，故此空应填数词的单数形式，故选C。基数词记忆规章歌诀基数词不难记，找出规律很简洁：零至十二形各异，加上-teen为十几，thirteen,fifteen看认真，eighteen只有一个t；twenty却是很惊异，forty本身也不乖，eighty一起搞例外，跟着也把规章坏；十位后面是个位，表示数字＂几十几＂，表示＂几百几十几＂，and常把百.十系。勤学妙记加练习，hundred就是你的好成果。二、序数词序数词用来表示事物的挨次，其前常加定冠词the。1.序数词的构成：(1)英语中1～19的序数词，除了first，second，third外，其余均由基数词加-th构成，但要留意fifth,eighth,ninth,twelfth的拼写形式。(2)以-ty结尾的基数词，变为序数词时，将y变为i，再加-eth。如：twenty→twentieth其次十。(3)＂几十几＂以上的基数词，变为序数词时，只把个位数变为序数词。如：thirty-five→thirty-fifth第三十五。(4)序数词缩写形式是由阿拉伯数字后面加上序数词的最终两个字母构成。如：23rd→twenty-third其次十三。【口诀】基变序有规律：结尾字母是th；一二三特殊记，结尾字母tdd；八去t九去e，f要把ve替；ty将y变成i，th前面还有一个e；几十几也好记，只变个位就可以。2.序数词的用法：(1)序数词可以用来表示挨次、编号等，但要放在名词前面。如：thesecondpicture其次幅图。(2)序数词可以表示＂几月几日＂中的＂几日＂。►February11th2月11日►August3rd8月3日(3)序数词前面通常要使用定冠词the，但当序数词前面有形容词性物主代词或名词全部格修饰时，不能用the。►Thatisthefourthbook.那是第四本书。►ThisisMike’stwelfthbirthday.这是迈克的第十二个生日。一、单项选择1．—Ihaveabirthdayevery__________years.Doyouknowwhenitis?—Yes,it’sinthe__________monthofayear.It’sonFebruary29th.A．fourth;second B．four;two C．fourth;two D．four;second2．Aweekhas________daysandSundayisthe________day.A．seven,first B．seven,last C．seventh,last D．seventh,first3．—Howmanyclassesdoyouhavethismorning?—Thismorningwehave________classes,andthe________classisChinese.A．three;first B．fourth;two C．one;first D．second;four4．—Whydoyourfamilyhavesuchabigdinner?—Becauseitismymother’s________birthday.Sheturnsto________today.A．fourty;fourty B．forty;forty C．fortieth;fortieth D．fortieth;forty5．Mygrandmotherhas________daughters.Andmymotherisher________daughter.A．four;third B．fourth;three C．fourth;third D．four;three6．—ThenewteacherMr.Wangissostrictbecausehemakes________rules!—Don’tworry.Healsolikestellingjokes,soit’snot________tohavehismathclasses.A．hundredsof;scared B．hundredsof;scaryC．hundred;scared D．hundred;scary7．ChinaisfamousfortheGreatWall.________peoplevisititeveryyear.A．Thousandsof B．NinethousandsofC．Thousandof D．Ninethousands8．Mozartoncewrote________ofbeautifulpiecesofmusicfortheclassicalorchestra.A．hundred B．hundreds C．fivehundred D．ahundred9．—Howmanyseasonsarethereinayear?—________.A．One B．Two C．Three D．Four10．Nineandelevenis_________.A．nine B．nineteen C．twenty D．eighteen11．Thereareovertwo________studentsinthatschool.A．thousands B．thousand C．thousandsof D．thousandof12．—Whichsweaterisyours?—The________oneis________.A．third;mine B．five;my C．sixth;me D．two;mine13．_______ChinesepeoplewillgobacktotheirhometownwhentheSpringFestivaliscoming.A．Millionof B．Millionsof C．Million D．Millions14．—Doyouknowhowmanypeoplelosttheirhomesintheearthquake?

—Maybe________.A．tenmillions B．threemillion C．thousandsof D．hundredof15．Upto________ofchildrendon’tgetasmuchsleepastheyshoulddo.A．twothird B．twothirds C．onethirds D．thirdtwo16．About________ofthestudentsinourclass________girls.A．twothirds;are B．twothirds;is C．twothird;are D．twothird;is17．Mysisterisin________.A．Grade7,Class2 B．Class2,Grade7 C．grade7,class2 D．class2,grade718．Weshared（共享）anicecake________hersister’s________birthday.A．on;nine B．in;ninth C．at;nine D．on;ninth19．It’ssix________andseventy-eightkilometresfromHandantoBeijing.A．hundreds B．hundred C．hundredsof D．hundredof20．Two________studentswilltakepartintheactivity.A．hundredof B．hundred C．hundredsof D．hundreds21．—Here’sapackageforLinTao.Whichroomdoeshelivein?—________.A．308Room B．Room308 C．TheRoom308 D．The308Room22．—Excuseme,whereisMrs.Green’soffice?—It’son________floor.A．seven B．theseven C．theseventh D．seventh23．Nohurry.Therewillbe________twobusescominginfiveminutes.A．another B．other C．others D．theother24．—Whichfloordoyoulive________?—The________floor.A．on,nine B．on,ninth C．in,nineth D．in,nine25．—Howoldisyourfather,Sue?—________.Wearegoingtocelebratehis________birthdaynextmonth.A．Thirty-ninth;fourties B．Thirty-ninth;fortiethC．Thirty-nine;fortieth D．Thirty-nine;fourtieth26．—Whatdoyouthinkofpandas?—Cuteandfriendly.Ihave________photosaboutpandas!A．twohundred B．twohundreds C．hundredof D．twohundredsof27．Nowchildren,turntoPage_______andlookatthe_______picture.A．Twentieth;one B．Twenty;one C．Twentieth;first D．Twenty;first28．—Isit9:40now?

—Yes,it’s________.A．twentytoten B．twentytonine C．twentypasteight D．twentypastnine29．—David,howoldisyourfatherthisyear?—40.Andwejusthadaspecialpartyforhis________birthdaylastweekend.A．thefourteenth B．thefortieth C．fourteenth D．fortieth30．Weread189,224likethis_________A．onehundredandeighty-ninethousand,twohundredtwenty-fourB．onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-fourC．onehundredeighty-ninethousand,twohundredtwenty-fourD．onehundredandeighty-nine,twohundredandtwenty-four31．Nowchildren,turntoPage________andlookatthe________pictureinUnit1.A．Fifth,one B．Five,one C．Fifth,first D．Five,first32．Thisismy________daytobehere.A．asecond B．thesecond C．second D．two33．Now,turntopage________andlookat________pictureinLessonTwo.A．twentieth,theone B．twenty,one C．twentieth,thefirst D．twenty,thefirst34．Thereare________peopleinthemeeting.A．fivehundred B．fivehundredsC．fivehundredof D．fivehundredsof35．—Howmuchisthisjacket?

—It’s________yuan.A．twothousandandeight B．twothousandsandeightC．twothousandeight D．twothousandseight语法选择AHi!MynameisLiLei.Ilike36andI’mintheschoolartclub.AndIlikesports,too.Everymorning,Igetup37six.Aftertakingashowerandbrushingmyteeth,Irunforabouthalf38hour.Then,ataboutaquarterpastseven,Ihavebreakfast39.Afterthat,Iusuallygotoschoolby40athalfpastseven.Ittakesmeaboutfifteenminutes41toschool.Iamneverlate42school.ThenIplayping-pong43chesswithmyclassmates.My44classisateight.Afterschool,Idomyhomeworkfirst,andafterfinishingmyhomework,Idomyfavoritethings.I’mgoodatdrawingandIlikedrawingunderthetreenear45home.Ireallyfeelrelaxed.Ilikemyschoollifeverymuch.36．A．draw B．drawing C．draws37．A．on B．in C．at38．A．a B．an C．the39．A．quick B．quickly C．quicker40．A．bike B．mybike C．thebike41．A．ride B．riding C．toride42．A．for B．with C．to43．A．but B．because C．or44．A．one B．thefirst C．first45．A．mine B．my C．meB阅读下面一篇短文，依据句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。Lookatthewomaninthepicture.HernameisMilanonna.Believe（信任）itornot,sheis68yearsold.46doesshekeepyoung?Let’slearnabout47life.It’sseveno’clock48themorning.Milanonnagoestothekitchenaftershegetsup.She’sdrinkingaglassofwater.“The49thingImustdointhemorningistodrinksomewater,”saysMilanonna.Thenshetakessomeexercisebeforebreakfast.Milanonnanever50toomuchinthemorning.Sheusuallyhas51egg,aglassofmilk,somefruitandapieceofbreadforbreakfast.Afterthat,shegoestowork.Milanonnaisanartist（艺术家）.Peoplelike52picturesofher.Sheisalwayswearingcoolclothesinthose53.Sometimessheisbusy,butshecanalways54homeat6:00p.m.everyday.Everynight,shedoesyoga（瑜伽）forabouthalfanhour.Shesaysdoingyogaisveryrelaxing,55shelikestodoit.Shereallylivesahealthylife.46．A．Where B．When C．What D．How47．A．I B．my C．she D．her48．A．for B．at C．in D．on49．A．first B．one C．second D．two50．A．says B．eats C．say D．eat51．A．a B．an C．the D．/52．A．take B．spell C．taking D．spelling53．A．picture B．pictures C．house D．houses54．A．get B．gets C．getting D．toget55．A．or B．but C．so D．because三、短文填空依据Morepractice部分的内容，依据句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。InItaly,theTowerofPisaisoneofthemostbeautifulbell56(tower)becauseitleanstooneside.Todayitis57(know)as“theLeaningTowerofPisa”.Thebuildersbegantobuildit581173.Andittooknearly200years59(complete).Unluckily,whenthebuildinggottothe60(three)floor,itstartedtolean.Thebuilderstried61(they)besttomakeitstraightagainwhentheybuilttheupperfloors.However,theyfailed.Overtheyears,thetower62(continue)toleanfurther.Alotof63(study)havebeendoneto“rescue”thetowerbyexperts.In1990,itwasclosedtothepublicfor64(safe)reasons.Aftermucheffort,itreopenedin2001.Peoplehopeitwillbesafeforat65(little)thenext300years.四、阅读理解Alonelyelephantwalksintheforesttryingtomakefriends.Shemeetsamonkeyandasks,“Willyoubemyfriend,monkey?”“Youaretoobigandcannotswing(荡秋千)ontreesasIdo.SoIcan’tbeyourfriend,”saysthemonkey.

Theelephantthenmeetsarabbitandasksherthesamequestion.“Youaretoobigtogetintomyhole(洞).Youcannotbemyfriend,”repliestherabbit.

Thentheelephantmeetsafrogandasksagain.Thefrogsays,“Youaretoobigandheavy.Youcannotjumplikeme.”

Thenextday,alltheanimalsintheforestarerunninginfear.Theelephantstopsabearandaskswhatishappeningandthebeartellsherthatatigerwantstoeatallthelittleanimals.

Theelephantwantstosavealltheseweakanimals.Soshegoestothetigerandsays,“Pleasesir,leavemyfriendsalone.Donoteatthem!”Thetigerdoesn’tlistenandheaskstheelephanttomindherownbusiness.Theelephantfindsthereisnootherwaytosolve(解决)theproblem,sotheelephantkicksthetigerwithherstronglegandscaresitaway.

Shethengoesbacktotheotheranimalsandtellsthemtheyaresafe(平安的)now.Afterhearinghowtheelephantsavestheirlives,theanimalsallsmileandsay,“Youarejusttherightsize(大小)tobeourfriend”.66．Whydoestheelephantwalkintheforest?A．Shewantstolivethebeautifulforest. B．Shewantstomakenewfriends.C．Sheplaysagamewithotheranimals. D．Shecannotfindthewayhome.67．Whydon’ttheanimalswanttomakefriendswiththeelephantatfirst?A．Theythinksheistoobig. B．Theythinksheistoolazy.C．Theythinksheisnotfriendly. D．Theythinkshe’sthetiger’sfriend.68．Theunderlinedphrasemindyourownbusinessmeans__________.A．gotobed B．runbusinesswiththetigerC．goaway D．makefriendswiththetiger69．Whatwordscanbeusedtodescribe(形容)theelephant?A．Weakandthin. B．Shyandquiet. C．Dangerousandbad. D．Kindandfriendly.70．What’sthebesttitleofthepassage?A．AnElephantandATiger B．TooBigtoBeaFriendC．RightSizetoBeaFriend D．AnimalsintheForest参考答案：1．D【详解】句意：——我每四年过一次生日。你知道什么时候吗？——是的，它是一年中的二月份。是2月29日。考查数词。依据“It’sonFebruary29th”可知，他每四年过一次生日，用基数词four，修饰复数名词years；二月是一年的其次个月，用序数词second表挨次。故选D。2．A【详解】句意：一周有七天，星期天是第一天。考查基数词和序数词。seven七；seventh第七；first第一；last最终的。依据复数名词“days”可知，第一句表示数量“七天”，用基数词“seven”。依据定冠词“the”及单数名词“day”，可知其次句表达挨次，依据常识可知星期天是一周的第一天，用序数词“first”。故选A。3．A【详解】句意：——你今日上午有几节课？——今日上午我们有三节课，第一节课是语文课。考查序数词和基数词的用法。three三，基数词；first第一，序数词；fourth第四，序数词；two二，基数词；one一，基数词；second其次，序数词；four四，基数词。依据语境可知，第一空格后classes为复数，需用除一以外的基数词，表数量，其次空格处为“the+序数词+名词单数”表示“第几”，所以其次空应填序数词，表挨次，故选A。4．D【详解】句意：——为什么你的家人吃了如此大的一餐？——由于是我妈妈的四十岁生日，她今日满四十了。考查数词。依据语境可知第一个空是表达妈妈的第四十个生日，应当用序数词。其次个是在说她四十了，表达数量，应当用基数词。故选D。5．A【详解】句意：我的外祖母有四个女儿。我的妈妈是她的第三个女儿。考查数词。由“Mygrandmotherhas…daughters”可知，此处说的是数量，一共有几个女儿，应用基数词；又由“mymotherisher…daughter”可知，此处说的是我的母亲是她的第几个女儿，应用序数词。故选A。6．B【详解】句意：——新来的王老师是如此严格，由于他制定了数百条规章！——别担忧。他还宠爱讲笑话，所以上数学课并不行怕。考查大数的表达及形容词辨析。hundredsof数以百计的，后接复数名词；hundred一百；scared可怕的，一般用来描述人的心理状态；scary恐怖的、吓人的，通常描述事物特征。依据“hemakes…rules”可知“rules”前面没有基数词，所以此处表示制定的规章很多，第一空填hundredsof；依据“tohavehismathclasses”可知是其次空所在句的实际主语，应填scary描述大事的特征。故选B。7．A【详解】句意：中国以长城而有名。每年有成千上万的人参观它。考查thousand的用法。当thousand前有具体数字时，不加s，不加of；当thousand前无具体数字时，用结构thousandsof，表示“成千上万的”，结合选项可知，选项A符合。故选A。8．B【详解】句意：莫扎特曾为古典管弦乐队创作了数百首美丽 的乐曲。考查基数词。hundred“一百”；基数词+hundred表示“几百”；hundredsof为固定搭配，表示“成百上千”，依据空处后“of”可知此处应填hundreds。故选B。9．D【详解】句意：——一年有几个季节？——四个。考查基数词。One一；Two二；Three三；Four四。依据“Howmanyseasonsarethereinayear?”及常识可知，一年有四季。故选D。10．C【详解】句意：九加十一等于二十。考查数字运算。nine九；nineteen十九；twenty二十；eighteen十八。依据“Nineandeleven”可知九加十一等于二十。故选C。11．B【详解】句意：那所学校有两千多名同学。考查基数词的表达。表示具体数字时候，应用基数词+thousand，twothousand表示“两千”，表示概数时候应用thousandsof表示“上千的”。故选B。12．A【详解】句意：——哪件毛衣是你的？——第三件是我的。考查序数词和物主代词。第一空依据“the...one”可知，考查序数词的用法：the+序数词，因此用序数词；其次空依据空格可知，需填名词作表语，因此用名词性物主代词mine“我的”。故选A。13．B【详解】句意：当春节来临时，数以百万的中国人将回到他们的家乡。考查数词用法。millionsof“数百万的”，表示概数，表达不精确     的数字概念，故选B。14．B【详解】句意：——你知道有多少人在地震中失去了家园吗？——或许有三百万。考查million的用法。hundred/thousand/million/billion的用法是：当前面有具体数词和several（几个，若干个）时，后面不加s也不加of；当前面没有具体数词时，后面要加s也要加of。A/D为错误选项，结合语境可知，thousandsof后面要接名词，不行单独使用，故选B。15．B【详解】句意：多达2/3的儿童没有得到他们该有的睡眠。考查分数。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其他状况下序数词都要用复数形式。2/3表达成twothirds；1/3表达成onethird。故选B。16．A【详解】句意：在我们班大约三分之二的同学是女孩子。考查分数的表达。依据“About...ofthestudents”可知，此处指大约三分之二的同学。分数的表达法：分子用基数词，分母用序数词，当分子超过一，分母用复数，twothirds表示“三分之二”。主语“twothirdsofthestudents”是复数，谓语动词用复数are。故选A。17．B【详解】句意：我妹妹在七班级二班。考查编号表达。在英语中表示班级和班级，需将grade“班级”和class“班级”大写，且先说班级，再说班级，所以空处应是Class2,Grade7。故选B。18．D【详解】句意：在她妹妹的九岁生日时，我们共享了一个精致的蛋糕。考查介词和序数词。依据在具体某一天用介词on，用于生日是具体某天，所以第一空用on；某人几岁生日，应是序数词，所以其次空用ninth。故选D。19．B【详解】句意：从邯郸到北京距离有678千米。考查数词。依据句意可知，这里是六百七十八千米，即678千米，hundred用单数即可。故选B。20．B【详解】句意：200名同学将参与活动。考查数词的表达。表示具体数字时候，应用基数词+hundred，twohundred表示“两百”，表示概数时候应用短语hundredsof，表示“上百的”。故选B。21．B【详解】句意：——这是给林涛的包裹。他住在哪个房间？——308房间。考查编号的表达。英语基础词在表示编号时，一般位于名词后面，构成专出名词，同时留意该名词首字母要大写，不和定冠词搭配使用，故选B。22．C【详解】句意：——打搅一下，格林夫人的办公室在哪里？——在七楼。考查序数词。依据“It’son...floor.”可知，表示在第几楼应用序数词seventh，序数词前要加定冠词the。故选C。23．A【详解】句意：不要焦急。五分钟之后还有两辆公共汽车过来。考查不定代词。another又一个，再一个（三者或以上）；other其他的，后接可数名词复数；others其他的，代词，泛指；theother（两个中的）另一个。依据“twobuses”可知此处用“another+基数词+复数名词”的结构，此处表达“还有两辆公共汽车”用anothertwobuses。故选A。24．B【详解】句意：——你住在哪一层楼？——九楼。考查介词辨析和序数词。on在……上；in在……里；nine九；ninth第九；nineth错误写法。依据“floor”可知，此处在询问住几楼，表达“在……楼”应用“on+序数词+floor”的结构，故第一空应用on，其次空应用序数词ninth。故选B。25．C【详解】句意：——你父亲多大了，苏？——三十九岁。下个月我们将庆祝他的四十岁生日。考查基数词和序数词。第一空是回答父亲的年龄，应用基数词thirty-nine，排解AB选项；其次空是指四十岁生日，应用序数词fortieth，故选C。26．A【详解】句意：——你觉得熊猫怎么样？——可爱又友好。我有200张关于熊猫的照片！考查数词的表达。表示精确     的数量，用基数词+数词的单数形式；表示概数，用数词的复数形式+of，四个选项中只有A选项表达正确，故选A。27．D【详解】句意：孩子们现在，打开到二十页看第一幅图。考查数词。用数词表示事物的挨次时，名词+基数词，而且首字母大写；the+序数词+名词，首字母不要大写。故选D。28．A【详解】句意：——现在是9点40分吗？——是的，现在是9点40分。考查时间表达。twentytoten9点40分；twentytonine8点40分；twentypasteight8点20分；twentypastnine9点20分。假如所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟+past+小时”表达，假如所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟+to+（下一）小时”表达。依据问句“9:40”和答句的“yes”可知现在是差20分钟到10点，故选A。29．D【详解】句意：——大卫，你父亲今年多大了？——40岁，上周末，我们刚刚为他四十岁生日举办了一个特殊的派对。考查基数词和序数词。fourteenth第十四；fortieth第四十。依据“40...aspecialpartyforhis...birthday”可知，此处是指父亲四十岁生日，应用序数词，空前有his修饰，序数词前不用冠词，故选D。30．B【详解】句意：我们把189,224读作onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-four。考查数词的表达。在英语中，数字每隔三个有个逗号，百位和十位数之间加and，可排解AC选项；D选项第一个逗号前缺少thousand，排解D选项。189,224的表达为onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-four，故选B。31．D【详解】句意：现在，孩子们，将书翻到第5页，并且，看第一单元中的第一张图片。考查数词的用法。依据第一空前的“Page”可知，此处满足编号的表达法，编号的表达法为“名词+基数词”，并且名词和基数词都需要大写，所以，Five符合题意；依据“the...picture”可知，其次空需填入序数词，即first符合题意。故选D。32．C【详解】句意：这是我来到这里的其次天。考查序数词。second其次，序数词；two二，基数词。名词day前面应用序数词限定，序数词前面有物主代词时候不需要加the，故选C。33．D【详解】句意：现在，翻到其次十页，看其次课的第一幅图。考查基数词和序数词。twentieth其次十；twenty二十；one一个；thefirst第一个。page+基数词=the+序数词+page，表示“多少页”，所以第一空填基数词。依据“lookat…picture”可知，此处指看第一幅图，用the+序数词first，故选D。34．A【详解】句意：有五百人参与会议。考查hundred的用法。hundred“百”，当前面有基数词时，hundred用原形，其后不加of；当hundred后有of时，hundred必需加s，其前不能加基数词。结合选项，故选A。35．A【详解】句意：——这件夹克多少钱？——两千零八元。考查thousand的表达。thousand前有基数词two，thousand应用原形，B、D选项可排解。“twothousand”和“eight”之间应用and连接，故选A。36．B37．C38．B39．B40．A41．C42．A43．C44．C45．B【导语】本文主要介绍了作者李磊的日常生活和学习状况。36．句意：我宠爱画画，我参与了学校的艺术俱乐部。draw画，动词原形；drawing画，动名词；draws画，动词三单。固定搭配likedoingsth.意为“宠爱做某事”，此处应用drawing，故选B。37．句意：每天早上，我六点起床。on在，用于具体的某一天；in在，用于年、月、季节前；at在，用于具体的时间点前。依据空格后“six”可知，六点为具体的时间点，应用介词at，故选C。38．句意：洗完澡刷牙后，我要跑半个小时左右。a一个，用于发音为辅音音素的单词前；an一个，用于发音为元音音素的单词前；the这个，表特指。依据空格后“hour”为单数，且为元音音素开头可知，应用an，故选B。39．句意：大约七点一刻，我很快地吃了早餐。quick快的，形容词；quickly快地，副词；quicker更快的，比较级。依据空格前“havebreakfast”可知，此处应用副词修饰动词have，应用quickly，故选B。40．句意：在那之后，我通常七点半骑自行车去学校。bike自行车；mybike我的自行车；thebike这个自行车。固定搭配by+交通工具，不加任何冠词，此处应用bike，故选A。41．句意：骑车去学校要花我十五分钟。ride骑，动词原形；riding骑，动名词；toride骑，动词不定式。固定搭配Ittakessb.sometimetodosth.意为“做某事花费某人多少时间”，此处应用不定式toride，故选C。42．句意：我上学从不迟到。for为了；with和；to到。固定搭配belateforschool意为“上学迟到”，此处应用for，故选A。43．句意：然后我和我的同学打乒乓球或象棋。but但是；because由于；or或者。依据空格前“ping-pong”和空格后“chess”，乒乓球和棋，都是名词，可知此处表并列关系，应用or，故选C。44．句意：我的第一节课八点上。one一个；thefirst第一个；first第一个。依据空格后“class”可知，此处是指“第一节课是八点上”，应用序数词，又因空格前My，此处不加冠词，应用first，故选C。45．句意：我擅长画画，我宠爱在我家四周的树下画画。mine我的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词；me我。依据空格后“home”可知，此处应用形容词性物主代词修饰名词home，应用my，故选B。46．D47．D48．C49．A50．B51．B52．C53．B54．A55．C【导语】本文介绍了艺术家Milanonna的日常生活习惯。46．句意：她是如何保持年轻的？Where在哪里；When什么时候；What什么；How如何。依据“doesshekeepyoung”可知此处询问的是她保持年轻的方法，应用how来提问。故选D。47．句意：我们来了解一下她的生活吧。I我；my我的；she她；her她的。依据上一句“doesshekeepyoung”可知，此处是谈论这位女士的生活，应用形容词性物主代词her来修饰名词life。故选D。48．句意：现在是早上七点钟。for为了；at在，后跟具体的时刻；in在，后跟年、月、季节和一天中的早上、下午和晚上等时间名词；on在，后跟具体某一天。依据空格后的“themorning”可知此处应用inthemorning表示“在早上”。故选C。49．句意：Milanonna说道：“早上我必需做的第一件事就是喝水。”first第一；one一（个）；second其次；two二（个）。依据“todrinksomewater”可知，喝水是早上起床后要做的第一件事。故选A。50．句意：Milanonna早上从来不吃太饱。says说，动词say的三单形式；eats吃，动词eat的三单形式；say说，动词原形；eat吃，动词原形。依据上文“Thenshetakessomeexercisebeforebreakfast.”可知，她先做运动再吃早餐，因此此处应是谈论她的早餐吃得不多。句子接受一般现在时，主语Milanonna为第三人称单数，谓语应用动词eat的三单形式eats。故选B。51．句意：早餐她通常吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一些水果和一片面包。a一，用于辅音音素开头的单词前；an一，用于元音音素开头的单词前；the表特指；/不用冠词。egg为单数名词，此处应用不定冠词表泛指“一个鸡蛋”，且egg为元音音素开头的单词，不定冠词应用an。故选B。52．句意：人们宠爱给她拍照。take拿，动词原形；spell拼写，动词原形；taking拿，动名词；spelling拼写，动名词。依据“like”和“pictur