《词义的辨析和词语的使用》课件统编版高中语文必修上册

词义的辨析和词语的使用

1.词语的感情色彩

(1)定义:指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。

(2)分类:(3)词语感情色彩的变化在特定的语言环境中,为了起到讽刺或幽默的效果,可以采用“说反话”的方法。在这种情况下,用褒义词表示的是贬义,用贬义词则表示的是褒义。

2.词语的语体色彩

(1)定义:指词义中所反映的词的语体倾向、特征、烙印。它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。语体色彩是指某个领域里使用的语言的特点。

(2)分类:3.正确选择语体的方法

一、准确理解词义,把握词语的用法1.下面是某公司的一份声明初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并做修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。近期有不法分子假扮我公司工作人员进行微信兼职诈骗活动,并收取一定押金。这些不法行为严重损坏了我公司声誉。在此,我公司特此做以下通告:我公司只会在前程无忧、智联招聘等正式招聘渠道发布招聘信息,且未以任何方式收取押金;对该等欺骗行为做出强烈遗憾并将此事交由相关部门处理,我们将彻查并对不法分子的欺骗行为追究法律责任。答:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①“假扮”改为“假冒”或“冒充”;②“损坏”改为“损害”;③“通告”改为“声明”;④“正式”改为“正规”;⑤“遗憾”改为“谴责”。2.参照示例,对下面句子中的用词进行点评。示例:月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。(朱自清《荷塘月色》)点评:“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻,写月光照耀,一泻无余的景象,再加上“静静地”这个修饰语,就准确地写出了月光既像流水一般倾泻,但又绝无声响的幽静。(1)仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。(宗璞《紫藤萝瀑布》)点评:______________________________________________________________________________________________________________________________(2)他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(朱自清《背影》)点评:______________________________________________________________________________________________________________________________(3)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。(老舍《济南的冬天》)点评:______________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:(1)这个句子中的“挑逗”生动而传神,用拟人化的手法写出了紫藤萝花最浅的部分的色彩特征,花色本来是给人以静态的视觉感受,经这么一说,就富有动态美了。(2)这是历来为人们所推崇的一段经典描写,这里连用“攀”“缩”“微倾”三词,非常逼真传神地写出了父亲在翻越铁道时手、脚、身子的动作和姿态,表现了父亲翻越铁道时极艰难的情形,表达了父亲爱儿子的极其真挚朴素的情感。(3)这个句子中的两个“卧”字,形象地写出了济南冬天温晴的特点。“卧”字带人格化,写出了在这温晴的好天气里房屋和雪似乎暖洋洋地晒着太阳的情景。二、体会词语的感情色彩阅读课本中的相关内容,揣摩下列各句中加点成语的使用情况,分析其正误。1.同学们,考入大学仅仅是一个新的起点,让我们志存高远,学海无涯苦作舟,在老师们的推波助澜下,直挂云帆济沧海! (

)2.近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选修这一专业,希望将来能做一名新闻工作者。 (

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.极端个人主义者总以为人都是为自己的,在他们心目中,那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。 (

)4.在今年的“排队推动日”活动中,虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”,但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 (

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒答案:1.×。推波助澜:比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。这里的老师鼓励学生应该是件好事,用“推波助澜”褒贬失当。2.×。蠢蠢欲动:指敌人准备进行攻击或坏分子策划破坏活动,含贬义。这里用于学生跟潮流选专业,褒贬失当。3.×。不堪设想:指事情的结果不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。也比喻事情坏到极点。用于指消极方面的事。“公而忘私的行为”是好行为,不能用“不堪设想”。4.×。凤毛麟角:凤凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。句中用来修饰“不自觉者”,褒贬失当。三、把握词语的语体色彩阅读课本中的相关内容,了解词语的语体色彩,分析下列各句中有无词语的语体色彩不当的情况。1.“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。2.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。3.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。4.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头,喊“我是孙悟空”;一会儿又在地上爬,喊“我当解放军,母亲给我买枪”。5.洋柿子是一年生或二年生草本植物,全株有软毛,花色黄,结浆果,球形或扁圆形,红或黄色,是营养价值较高的蔬菜。6.老村长一进门就说:“张全家的二亩地,秋里收了一千五!咱都得科学种田,都弄它一千五。”7.“我这法行不行?”李老汉着急地说,“不对,你给雅正,大叔请你喝酒。”答案:1.语体色彩不当,“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的”是口语化的表达,不适合用于新闻发布会这种正式场合。2.根据内容,应是家长和孩子对话,应用口语语体,而“身体