幼儿园感恩节教案6篇

第第页幼儿园感恩节教案6篇幼儿园感恩节教案篇1一、教学背景感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐给的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一、像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自身的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。二、教学主题感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心三、教学目的：“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感谢。因此，捉住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为紧要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及乐观搭配家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩教学，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边予以自身关爱的人心存感谢。四、教学前准备：老师篇：1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行教学的宣传发动，正式拉开了感恩节教学的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（班级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。（班级组长负责）3、“小手护大手”教学，幼儿给父亲妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。（大班班级组）家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、“爱的传递”教学：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、教学流程：小班段：老师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿共享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最终老师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等教学，潜移默化地引导孩子们萌发敬重长辈、关怀，体谅长辈的意识。最终，宝贝们将自身最爱好的作品作为礼物送给自身的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自身的本领和进步，为教学画上了圆满的句号。大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自身想感恩的人引出主题，而且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。六、家庭作业1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食2、帮父亲、妈妈、爷爷、奶奶捶背。七、家园互动给父亲、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。幼儿园感恩节教案篇2活动目标：1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。3、体验人们相互关怀的美好情感。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动准备：１、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）3、准备开水、纸杯活动过程：一、谈话：师：孩子们，你们度过了一个愉快的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么更改啊？幼：变美丽了（请幼儿简单说一说有哪些更改）师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小伙伴早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不绝地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更美丽，更干净，小伙伴生活在这里会更愉快。你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小伙伴摔跤的、不平的地面换上新的美丽的平平的地面。二、讨论：1、师：今日，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的`，那么你们见到工人叔叔我们应当说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿相互沟通、讨论，发表自身的看法，启发幼儿说出见到叔叔要说感谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）2、确定节目：从平常学的歌表演、儿歌、唐诗中选择出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》三、交代注意事项：1、注意安全，不要在施工场合玩闹，不要乱拿乱动施工工具和料子。2、排好队，有秩序，有礼貌3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地察看工人叔叔的劳动，老师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（始终蹲着，特别累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平特别美丽）五、表演节目1、在老师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；感谢叔叔，请喝水…结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自身的心情幼儿园感恩节教案篇3一、活动目的：1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。二、活动准备：1.让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。2.制作相关的课件。3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。4.用吹塑纸剪5.40个苹果三、活动程序:1.创设情境，引入活动主题。找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。老师相机点拨：我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今日我们一起用我们自身的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今日主题班会活动的小主持人。2沟通收集到的关于伟大的父母的资料（1）小主人把自身搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。（2）找出一部分同学把自身收集到的故事讲一讲。3.泛论让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自身的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自身的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）4.分组活动，做游戏。升华主题（小主持人）我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平常我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。要求：我们平常能做到的事情，能让父亲、妈妈愉快的事情。四、自我反思:父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮嘱，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今日的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认得，从现在开始，我们开始从细小的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。幼儿园感恩节教案篇4活动目的1、激发孩子感恩的愿望，从感恩家人开始。2、教会孩子感恩的行为，在小事中学会关怀照料他人。活动过程1、家园合作，向家长做简单介绍“感恩月活动”，邀请请家长参加搭配。2、每周布置（1）感恩周计划：由孩子在家与家长共同完成周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您泡杯茶；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。（2）拥抱早晨每天早上自动拥抱他人，妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的`拥抱等。老师对家长表达：感恩节欢快、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感谢您定时来接孩子等。（3）各班每天由一名幼儿率领，说一句感恩的话或诗词，尽量不重复。第一周各班组织幼儿叙述生活中的感恩小故事，老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事，请幼儿回家叙述给家人。第二周（1）老师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食，给自身家的宠物亲手做一次营养餐。（2）老师带幼儿制作让幼儿送给自身的感恩礼物，感谢自身的努力成长。第三周（1）幼儿在家学会一首感恩的歌，然后在幼儿园班内演唱。（2）老师间互发感恩短信，也可与家长互发。第四周感恩聚会。各班邀请家长来园参加感恩聚会，与幼儿一起共同制作感恩贺卡，写下感恩祝福，装饰感恩墙，并参加亲子游戏活动。幼儿园感恩节教案篇5目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。6、知道节日时人们紧要的庆祝活动。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢快；b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d.制作感恩贺卡；4、感恩周：a.每天的晨间接待老师装扮成印第安人。b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的`心》手语表演；b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适合大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？当日活动流程:a,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢快；孩子之间拥抱。b,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。c,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。d,英语老师率领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。高声喊出happythanksgiving!e,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人f,美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。g，各班级其他两位老师率领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,而且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与收获。幼儿园感恩节教案篇6设计意图：我班孩子的平均年龄为45岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要重视在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自身对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自身的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1、促进家庭和顺，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。实在要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动过程：1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可依据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的父亲妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋碎裂掉，体验爸妈抚养教育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。5、家长在互动墙上写下自身感恩或祝福的`话语。6、率领孩子来欣赏感恩墙。活动文案：在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演《感恩的心》，气氛感人，整个幼儿园遍布着爱的气息。上午，各班级组制做了“感恩节”展板宣传，老师给孩子们讲解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人；并率领幼儿画画、制作感恩贺卡、手链、花等，还与老师集体合影留下了爱的纪念。下午，各班幼儿在老师的率领下把亲手制作的贺卡、手链、花等送给各个班级的小伙伴、厨房的阿姨、保安室的爷爷；把自身亲手制作的水果沙拉拼盘并对他们送上祝福表达自身的谢意。最终，利用离园的时候，小班的幼儿进行了“小手护大手”活动，为父母、