小班有关电的教案参考7篇

第第页小班有关电的教案参考7篇小班有关电的教案篇1活动目标：1、激发幼儿学习朗诵儿歌的兴趣。2、初步懂得珍惜青草的道理。活动准备：教学挂图一副、磁性教具：小兔、小狗、带有哀痛神色和愉快神色的小青草、小狗脚印、箭头标志。活动过程：（一）谈话引入,感受词语"轻轻地"的意境。提问：做什么事情的时候要轻轻地？（二）出示挂图及磁性教具,帮忙幼儿理解儿歌内容。1、出示小青草,启发幼儿思考：小青草为什么哭？从中感受珍惜青草的情感。2、出示图标小脚印、小箭头,帮忙幼儿学习词语"轻轻地"、"渐渐地",并激发幼儿学习朗诵儿歌的兴趣。（三）学习儿歌。1、老师完整朗诵儿歌,幼儿倾听。2、借助挂图,引发幼儿进行朗诵儿歌。3、师幼运用肢体动作朗诵儿歌。（四）活动小结：珍惜四周的花草树木,知道花儿好看不能摘的。活动延长：在生活中对幼儿渗透珍惜周边花草树木的教育。一、活动目标：1、学习并乐意朗诵儿歌,理解儿歌内容。2、学会用轻松舒缓的语调朗诵儿歌。3、萌发珍惜草地的意识。二、活动准备：1、草地背景图一幅,小兔、小狗指偶教具各一个。2、儿歌表演《轻轻地》视频。3、《小猫小猫,你别吵》音频文件。三、活动过程：（一）、听音乐《小猫小猫,你别吵》进入教室（二）、看图叙述导入：今日老师给你们带来一幅美丽的图片,想不想看？出示背景图,引导幼儿察看背景环境,鼓舞幼儿完整的表述,如：我瞧到了xx？（我瞧到了小草）草地上的小草长得怎么样？（小草长得绿油油的）（三）、情景大料想,鼓舞幼儿大方表达师提："你们爱好到草地上玩吗？（爱好）今日有两只可爱的小动物也想到草地上来玩,注意看看谁来了？（小兔）,小兔是怎么步行的,（蹦蹦跳跳的）。猜猜：它是怎么跳到草地上的？是重重地跳还是轻轻地跳？幼儿自由回答。幼儿观看多媒体视频播放,师小结："小兔小兔轻轻跳"。师幼一起学习。看看,谁也来了,（汪汪汪,小狗）,小狗是怎么步行的？（跑的）,猜猜：小狗又是怎样跑到草地上的？是快快的跑还是渐渐的跑？幼儿观看多媒体视频播放,师引导幼儿说出"小狗小狗渐渐跑"。师幼学习第一、二句儿歌"小兔小兔轻轻跳,小狗小狗渐渐跑"。为什么小兔要轻轻跳,小狗要渐渐跑呢？（它们怕踩疼小青草）,引出第三.四句儿歌。注意听听,它们来到草地上说什么？播放多媒体视频"要是踩疼小青草,我就不跟你们好",我们一起学说。（四）、学习儿歌1、师与幼儿一起再一次完整观看视频,激发幼儿学习兴趣。"小伙伴们想不想学这首儿歌呀？"（想）2、师完整的朗诵儿歌《轻轻地》完后提问：儿歌的名字叫什么？刚才老师是用什么声音念小兔子跳和小狗跑的？（轻轻的、缓慢的声音）,念到它们说话的时候是用坚决的语气来念的。3、师边表演指偶边率领幼儿一起用轻轻的、缓慢的语调念儿歌的第一、二句,用坚决的语气念第三、四句。（提示幼儿语气的更改）4、拍手跟着节奏念儿歌。5、师幼运用肢体动作朗诵儿歌。鼓舞幼儿伸出自身的两只手,模仿小兔子和小狗的两只耳朵,跟着老师的节奏一起完整地表演儿歌,在念儿歌的过程中老师用眼神和体态语言暗示幼儿掌控语速和声音高处与低处。（五）、启发幼儿思考,萌发珍惜小草的情感1、小兔是怎么跳的？小狗又是怎么跑的呢？它们为什么要这样跑呢？2、我们应当怎样珍惜我们的花草呢？我们要珍惜四周的花草树木,不能随便踩踏草地。3、我们平常做哪些事情还要轻轻地呢？我们要轻轻地步行,轻轻地搬椅子……（六）、结束音乐《小猫小猫,你别吵》附录：儿歌《轻轻地》小兔小兔,轻轻跳。小狗小狗,渐渐跑。要是踩疼小青草,我就不跟你们好。注：该语言领域教育活动设计,需要的实在教育环境是：文学教育活动小班有关电的教案篇2一、活动目标。1、认得1和很多，了解他们的关系。2、学习滚接大皮球。二、活动准备。1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。2、两个幼儿一个大皮球。三、活动过程。1、通过游戏”小猫学本领”，学习认得1和很多，以及它们之间的关系。（1）出示一个猫妈妈的头饰，启发幼儿说出这是一位猫妈妈。（2）桌子上面放着很多个小花猫头饰，启发幼儿说出这是很多小花猫。（3）请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上，启发幼儿说出很多个成了一个，一个的。（4）妈妈带小猫集合去玩球，启发幼儿说出一个一个合起来是很多个。2、小猫学滚接球的本领，双手将球向前滚。（1）1只小猫学本领。（2）很多只小猫学本领。（3）两只小猫相对滚接大皮球。四、活动延长。在计算角内供应很多1与很多的`实物或图片，老师有心识的引导幼儿连续学习小猫捉鱼。小班有关电的教案篇3活动目标1.试验体验用手教导画的方法画鹅卵石。2.体验局部组合成整体的新奇感。3.培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导孩子们在活动结束后把自身的绘画料子分类摆放，养成良好习惯。活动准备1.鹅卵石若干，手教导画的示范画。2.裁成小路形状的绘画纸（数量与班级人数相匹配），各种水粉颜料若干。活动过程1.谈话导入。兔姐姐和兔弟弟在松鼠大婶的店门口铺了一条五彩石头路，美丽吗？（老师引导幼儿察看鹅卵石，并试验用手教导画的方法画鹅卵石）。我们也来画些五彩的.石头吧。2.老师分给幼儿每人一个鹅卵石，请幼儿说一说它们的样子。3.老师示范用手教导画的方法画鹅卵石，请幼儿在练习纸上练习点画鹅卵石。4.老师出示绘画纸及绘画料子，让幼儿分组制作绘画作品《五彩石头路》。请幼儿用不同的颜色在“小路上”进行手教导画。5.操作时老师讲清活动规定，幼儿进行自由创作。6.老师依据幼儿本领，进行个别引导。7.欣赏作品。（1）将幼儿完成好的作品分别摆在桌子上，引导幼儿欣赏“五彩石头路”（2）启发幼儿将作品连在一起，将小路变长，体验局部组合成整体的新奇感。（3）引导幼儿使用各种颜料进行涂画，把幼儿画好的石头呈现获得工区，供幼儿欣赏。8.活动结束。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，予以乐观确实定，使他们获得成功的体验，感受获得工活动的乐趣，从而加强自信心。小班有关电的教案篇4活动目标：1、能用标记记录图形的颜色和大小特征。2、通过察看、比较、推断图形之间的相同和不同特征。3、活动后能将料子整理整齐。活动准备：教具：摸奖箱、各种图形卡片、大的.标记图5张、标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）学具：幼儿人手12份操作料子；颜色、大小、形状标记若干活动过程：一、摸奖游戏1、师：小伙伴，今日有很多图形宝宝来和小伙伴们玩，它们在哪里呢？在老师的箱子里，等一会，请小伙伴们把它们一个一个地摸出来，摸到以后，请你说一说，你拿到的是什么样的图形宝宝。2、幼儿摸图形，并自身说说图形。3、摸奖游戏师：小伙伴说的都特别好，现在我们要跟图形宝宝们来玩一个“摸奖”的游戏。怎么玩呢，小伙伴手里的图形宝宝是奖券，老师来摸奖，请中奖的小伙伴到前面来领奖。（1）老师摸奖（2）请一名幼儿摸奖，依次下去。4、结束摸奖游戏师：好了，摸奖游戏就先玩到这里，我们下次再玩。二、看图形选标记1、师：又有几个图形宝宝们来玩游戏了，我们来看看它们是谁。依次介绍。2、师：这些图形有什么不一样呢？3、我们用什么方法把它们记录下来呢？4、我们来给它们选一下它们自身的标记。怎么选呢？请你选一张有图形宝宝的纸条，然后给它选好标记，粘到白纸上。做好的小伙伴把它送到黑板上的图形宝宝下面。5、幼儿选标记。三、看图形做标记1、师：刚才，我们给图形宝宝选了标记，现在我们来给图形做标记。2、师：请你先想一想，你准备给它做什么标记。3、幼儿做标记。小班有关电的教案篇5活动目标经过教学会画电风扇。使用电风扇的安全知识。在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自身的作品。活动准备电风扇一台。电风扇简笔画图。活动过程1、小伙伴现在是什么季节啊？外面的温度这么高你们热不啊？2、老师现在用一种电器给你们降降温，现在凉会不啊？（拿出电风扇插上）3、我们看看前面这个一转就能吹风的电器叫什么啊？4、小伙伴都这么聪颖，知道它叫电风扇啊！5、电风扇外形美观，那我们在使用电风扇时也要注意安全——用电风扇时得插电，我们小伙伴千万不要去碰，让家长给插电。——电风扇在运作时叶片在快速的转，小伙伴不行把手指头伸进去，会搅掉的。——睡觉时吹风扇会感冒着凉，睡觉前我们要把风扇关掉。6、吹电风扇好凉快，你们喜不爱好电风扇啊？7、那我们吹着电风扇，学着画一画电风扇——圆脸娃娃真可爱，——胸前戴朵大红花，——坐在登上观观看电视，——心里愉快笑开花。8、用简单的四部就学会画电风扇，画电风扇好不好学啊？9、夏每天这么热，小伙伴想把你们的电风扇送给谁啊？10、小伙伴们真孝顺，知道天热爷爷奶奶年龄大了，要回家送爷爷奶奶。小百科：电风扇简称电扇，也称为风扇、扇风机，是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来实现使空气加速流通的家用电器，紧要用于凉爽解暑和流通空气。广泛用于家庭、教室，办公室、店铺、医院和宾馆等场合。小班有关电的教案篇6活动目标：1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣味味的特点2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣活动准备：料子准备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；经验准备：幼儿学过发声练习和歌词活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自身的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，愉快的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伙伴。2、老师提问：（1）小男孩在大门口瞧到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，老师出示毛绒哈巴狗））（2）哈巴狗长什么样子啊？（3）哈巴狗饿了，它想吃什么呀？（4）哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？二、老师放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、老师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后老师一句一句的教幼儿，老师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自身独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。三、放音乐1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伙伴可模仿的做，也可按自身的想法去做四、活动结束请小伙伴们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去活动反思1.小班幼儿具有很强的模仿本领、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的乐观性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意察看到。3.老师应当在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到欢快哈巴狗儿歌：一只哈巴狗坐在大门口眼睛黑黝黝想吃肉骨头一只哈巴狗吃完肉骨头尾巴摇一摇向我点点头小班有关电的教案篇71、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓舞幼儿不怕冷,坚持每天定时来园,做一个勇敢的人。活动准备:图片活动流程:一、谈话引出课题。师:小伙伴们,天气冷了,你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗？二、老师结合图片,叙述故事。老师提问:1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？老师小结:叔叔阿姨、哥哥