小学评聘分离工作材料

第第页学校评聘分别工作料子山巍学校“评聘分别”工作料子为了深化教育人事制度改革，加强和完善我校老师专业技术职务的聘任、管理工作，进一步调动广阔老师的乐观性和创造性，形成优胜劣汰的竞争机制，优化我校老师队伍结构，全面提升学校办学质量和效益，依据《老师法》《浙江省专业技术资格评价与职务聘任暂行规定》《金华市事业单位专业技术职务管理试行看法》和《东阳市教育系统专业技术职务聘任实施看法》等有关文件精神，结合本校实际，特订立本实施方案。一、“评聘分别”的含义评聘分别就是实行专业技术资格与职务聘任的分别。即老师专业技术职务资格的申报和获得不受学校岗位职数和专业技术职务结构比例的限制，而专业技术职务的聘任要受到学校设定的岗位的限制，学校依据岗位限额从已经取得老师专业技术职务资格的人员中择优聘任。二、聘任原则1、依法聘任的原则2、公开、公平、公正的原则3、平等本身乐意的原则4、择优聘任的原则5、统筹兼顾的原则三、岗位设置依据《看法》第13条“农村学校可由中心学校依据实际情况划片，以片为单位进行聘任。我片包含中心学校、中心学校、中心幼儿园、白坦学校、沈良学校。按学校老师职务结构比例第一类学校标准核定岗位数（中学高级老师15%，学校高级老师50%）：我片中学高级老师为13人；学校高级老师为60人；两者合计为73人。我校现有中学高级老师5人，学校高级老师50人，两者合计为55人。另有初级职称老师50人，职工3人，全片共有教职工108人。依据教育局有关政策规定和学校工作需要拟设专业技术职务岗位：中学高级5人，学校高级50人。四、职务聘任条件（一）基本条件1、自发贯彻执行党和国家的教育方针政策，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。2、具备相应的专业技术职务任职资格。3、具有全面履行本专业技术职务的条件。（二）可直接续聘人员专业技术职务的条件1、经批准享受政府特设津贴的人员或被批准为有突出贡献的中青年专家。2、省“151”人才工程第一、第二层次培养人选及市（地）及中青年拔尖人才。3、省特级老师、功勋老师，市（县）及以上名师名校长。4、前一任期内授予省春蚕奖、红烛奖，市（地）级及以上优秀班主任、师德标兵（模范）、劳动模范、优秀老师（教育工），市（县）级教坛新秀等称呼的。（三）不得同级聘任职务情况1、任期内考核不合格的2、已脱离原技术岗位（老师、工勤），现从事与专业不对口的（因学校工作需要临时抽调人员除外）3、违反上级规定或师德要求，如受回回到家中中长举报、社会声誉差，严重损害学校形象或老师形象的4、专业水平或工作本领不能适应岗位工作要求的5、任期内受行政记过或党内警告及以上处分的五、实施程序1、成立学校聘任工作领导小组和聘任工作监督小组。学校建立以校长为组长、相关处室人员与老师代表为成员的山巍镇中心学校老师聘任工作领导小组，实在负责实施老师专业技术职务评聘分别工作。同时建立有学校工会主席、教职工代表为紧要成员的聘任工作监督小组，紧要负责学校聘任工作的监督与帮忙处理聘任工作显现的矛盾。2、订立实施方案。由学校聘任工作领导小组拟订《山巍镇中心学校老师专业技术职务聘任实施方案》《山巍镇中心学校老师专业技术职务聘任考核细则》并经教职工大会三分之二与会人员通过后组织实施。3、依据《山巍镇中心学校老师专业技术职务聘任考核细则》对老师进行岗位业绩年度量化考核4、老师应聘。具有职务竞聘资格的老师依据《山巍镇中心学校老师专业技术职务岗位设置方案》领取、填写《老师专业技术职务聘任意向表》进行应聘。5、民主评议。民主评议的结果作为聘任的紧要依据之一、6、择优聘任。学校聘任工作领导小组依据《老师专业技术职务聘任意向表》《山巍镇中心学校老师专业技术职务聘任实施方案》和老师民主评议结果从高到低（从高级到低级）择优聘任，高一级职务竞聘被淘汰人员自动进入低一级职务行列，最终确定落聘对象，拟定《山巍镇中心学校****学年老师专业技术职务聘任方案》。7、学校聘任工作监督小组审查《山巍镇中心学校****学年老师专业技术职务聘任方案》。8、聘任方案公示，公示期为7天，在公示期间允许老师特别是职务低聘老师提出异议或申诉。9、聘任方案报批。10、公布聘任结果，签订聘约，办理工资更改、审批手续。六、岗位考核学校依据《金华市专业技术职务聘任考核方法》《东阳市教育系统职务聘任实施看法》建立老师职务专业技术职务聘任考核制度，订立《老师专业技术职务聘任考核条例》对全校老师进行岗位业绩年度考核。考核岗位划分为：行政管理岗位考核、老师岗位考核、工勤岗位考核。其中老师岗位考核内容包含：师德表现、出勤考核、专业素养、教学工作、教学实绩、综合工作。管理人员依据管理业绩实行附加分考核。考核结果分为：优秀、合格、不合格三个等次，作为职务晋升和聘任的紧要依据。考核优秀的人员（占参加考核人数的12%），在专业技术职务聘任时优先聘任。民主评议：凡学校正式在编老师都必需参加民主评议，民主评议结果列入教职工职务聘任考核结果。管理工作考核得分一民主评议结果为准，民主评议得票过半数的按高档记分，达不到半数的则按低档记分。全校老师的岗位考核结果与聘任直接挂钩，学校聘任工作领导小组对老师近三年考核结果与民主评议结果进行综合排名，排名后15名的老师交由老师大会再次民主评议。学校聘任工作领导小组依据《老师专业技术职务聘任意向表》《《山巍镇中心学校****学年老师专业技术职务聘任方案》和老师民主评议结果从高到低（从高级到低级）择优聘任，高一级职务竞聘被淘汰人员自动进入低一级职务行列，最终确定落聘对象，拟定老师职务聘任方案。六、其它规定1、依据《金华市事业单位专业技术职务聘任管理试行看法》的规定，凡男年满56岁、女年满51岁的专业技术人员，在本单位任现专业技术职务已满3年，并在3年任期内，各学年度考核均为合格以上，如本单位结构比例已满，可不受结构比例限制，办理续聘手续，如本单位结构比例未满，则仍应参加竞聘上岗，其政策按其他。2、学校原则上不实行低职高聘。高职低聘时，低聘职务原则上掌控在其任职资格下一级的职务岗位。3、被学校聘任的老师从签订聘约的次月其执行新任职务工资标准。4、在职务聘任中发生的争议，可依照有关法规，通过协商、调解、仲裁解决。七、附则本方案解释权在学校职务聘任工作领导小组。东阳市山巍镇中心学校山巍镇中心学校老师专业技术职务聘任试点工作日程布置阶段时间工作内容责任部门准备阶段****年6月18日19日1、成立山巍镇校****年二次教代会筹备委员会，做好教代会筹备工作。2、建立老师聘任工作领导小组、监督小组。3、筹备老师聘任工作动员大会。4、报批老师结构比例方案。校长室1、召开老师聘任工作动员大会。2、订立《老师专业技术职务聘任实施方案》（讨论稿）3、订立《山巍镇校老师专业技术职务聘任考核实施细则》（讨论稿）校长室工会领导小组23日26日1、分组讨论《实施方案》和《实施细则》（讨论稿）。2、修订《实施方案》和《实施细则》（讨论稿）3、教职工大会审议并表决通过《实施方案》和《实施细则》（修订稿）领导小组工会实施阶段1、各处室对全校老师进行****学年的业绩考核各处室28日1、学校聘任领导小组汇总并公布考核结果。1、老师应聘。2、应聘资格审查，公布名单。领导小组监督小组7月1日1、召开教职工大会，对老师进行民主评议。领导小组2日1、择优聘任。2、拟定聘任方案。领导小组3日1、聘任方案报教职工大会表决通过。领导小组4日11日1、公示《老师专业技术职务聘任方案》监督小组12日1、向教育局报批《老师专业技术职务聘任方案》领导小组总结阶段13日25日1、颁发聘书。2、做好善后工作。3、总结经验，将料子整理归档。校长室监督小组山巍中心学校专业技术职务结构比例方案审批表说明：中心指中心校、中心学校、中心幼儿园；z算在本表中学校教职工编制数数额定岗位原聘岗位07年新取得资格人数拟聘岗位教育局审核看法山巍中心学校专业技术职务结构比例方案审批表说明：中心指中心校、中心学校、中心幼儿园；z算在本表中关于成立老师职务聘任工作领导小组的通知各处室、班级组：为了切实加强对老师职务聘任工作的领导，保证顺利完成“老师职务评聘分别”工作，经研究决议成立山巍镇中心学校老师职务聘任试点工作领导小组，名单如下：组长：z成员：zz山巍镇中心学校校长室关于成立老师职务聘任工作监督小组的通知各处室、班级组：为了切实加强对老师职务聘任工作的领导，保证顺利完成“老师职务评聘分别”工作，经研究决议成立山巍镇中心学校老师职务聘任试点工作监督小组，名单如下：组长：z成员：z山巍镇中心学校校长室篇2:临埠中学职称评聘量化赋分实施方案临埠中学职称评聘介绍量化赋分实施方案一、引导思想依据z区教体局职称评聘会议的有关要求，为做好我校20**年度老师职称评聘工作，确保评聘工作有条不紊地进行，依照“公平、公正、公开、民主”的原则，结合我校实际，特拟定本实施方案。二、组织领导1、成立z临埠中学职称评聘工作领导小组，领导小组由教体局公布的班子成员构成。z校长任组长，副校长z、z、z任副组长，班子其他人员为成员。2、成立职称竞聘介绍委员会，成员由学校行政人员和由民主介绍产生的老师代表共计9人构成。考核小组实在负责老师职称评聘的有关工作。3、参加竞聘者回避考核小组。三、工作程序我校高、中级专业技术职务评聘按下列程序进行：拟定方案宣传发动成立组织本身乐意报名上交料子公布职数资格审查民主测评量化赋分公示结果上报料子。四、竟聘条件凡符合教体局关于20**年度职称评聘相关文件规定的教干老师均可报名。五、竞聘对象已晋升中学高级但尚未聘任中学高级和未晋升高级但依据文件要求已具备高级竞聘条件的教干老师均有资格竞聘中学高级老师；已晋升中级但尚未聘任中级和未晋升中级但依据文件要求已具备中级竞聘条件的教干老师均有资格竞聘中级老师。六、赋分标准为体现“公平、公正、公开、民主”的原则，我校20**年高、中级评聘严格依照《z区20**年度中学校老师专业技术职务资格评聘介绍量化赋分方法》执行。七、纪律要求职称评聘工作涉及老师的切身利益，是项政策性很强的工作。因此，要严明纪律，规范操作。1、领导小组、考核小构成员确定要坚持公开、公平、公正、民主的原则，杜绝徇私舞弊，要实事求是、客观公正地对每一位竞聘者进行评价和评分，对人为制造矛盾的，一经查实，取消其领导小组、考核小构成员资格并报主管部门予以纪律处分。2、竞聘人员要供应真实有效的原始证件，对弄虚作假者，一经查实，两年内不准参加竞聘上岗。八、其他说明1、本方案在全校老师大会上进行转达，并经老师代表讨论修改并通过，报z区教体局批准后实施。2、本方案由学校职称评聘领导小组负责解释。z临埠中学20**年5月20日附：1、z临埠中学职称竞聘领导小组组长：z副组长：zzz成员：z2、z临埠中学职称竞聘介绍委员会主任：z副主任：z委员：z3、z临埠中学老师高、中级职称竞聘考核赋分表z临埠中学老师高、中级职称竞聘考核赋分表被考核老师：考核项目实在内容得分师德赋分工作年限赋分教龄工龄学历赋分任职年限赋分待聘年限赋分年度考核赋分荣誉赋分综合荣誉单项荣誉工作量赋分出勤赋分学术成绩赋分论文论着成绩业务成绩赋分集体荣誉奖项赋分综合奖单项奖支教老师赋分连续教育赋分竞聘人员无异议后签字：篇3:吴山中学老师专业技术职务评聘条例为贯彻安徽省老师专业技术职务评聘的有关文件精神，做好合肥市每年一次的老师专业技术职务评审工作，为有效开展各项教育22活动，最大程度上调动广阔老师从教的热诚，为提升各专任老师的师德修养、业务素养，规范我们的教育行为，建立和谐而又完善的竞争机制，真正能够突出先进，拔尖人才，特订立如下老师专业技术职务评聘条例。一、各位老师平常确定要注意收集有关教学与教研方面的料子。按上级规定，职评时所用的全部料子（含备课笔记）都必需是自身平常教学与教研中使用的，料子确定要真实可信，坚决杜绝弄虚作假。二、依照《山吴中学老师量化考核方案》的有关规定，老师每学期至少要上一节公开课，听十节公开课。凡申报高一级专业技术职务的老师必需具备三年六个学期完整的公开课教案和听课记录，残缺或弄虚作假者不予验证。教案及听课记录的真实性以教务处每学期期中和期末的两次教学检查章为准。（初评者自其从教之日算起，有几学期算几学期）三、凡申报初级技术职务的老师，其在校刊上至少要有一篇专业论文发表；凡申报中、高级技术职务的老师，任职期内在校刊上至少要有两篇专业论文发表。四、申报中高级技术职务的老师必需具有一届连续三年的班主任工作经过。凡没有班主任工作经过的给以一票否定；班主任工作不连续或任职期内累计不满三年者，以班主任工作不合格论