2024年小学下学期德育工作计划例文（二篇）

第4页共4页2024年小学下学期德育工作计划例文一、强化师德建设，提升教师职业素养1.紧跟教育改革步伐，组织全体教师深入学习并签署《晋江市教育局关于进一步加强自觉抵制有偿家教承诺书》，采取多种有效措施，全面加强教师职业道德教育，确保教师队伍的纯洁性和专业性。2.倡导终身学习理念，推动教育书籍学习活动。本学期，教委办为每位教师赠送了教育读物《做卓越的教师》，并制定了详细的读书活动方案，通过扎实开展读书活动，提升教师的学习能力，培养一批批“学习型教师”，以教师的实际行动感染学生，共同开创师生共同进步的新局面。二、强化常规教育，规范学生行为1.严格执行“五规范管理”。开学之初，学校组织教师深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学校和学生特点进行细化，增强针对性和指导性，确保规范的可操作性。通过引导学生重温《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，明确校纪班规，进一步完善细化如仪表礼仪、卫生习惯、保洁意识、节约意识、安全意识等方面的细则要求，为学生的行为提供明确指导。2.完善评比制度，培养得力学生干部。学期中，学校继续沿用《前埔小学卫生、纪律评比细则》和《每天进步一点点》等制度，少先队大队部召开期初会议，选拔劝导队员、督导队员等检查小组，每天进行纪律卫生评比，每周发放流动红旗，以此培养学生的“五资”管理能力，促进学生养成良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。3.推动责任文化建设，务实内涵发展。本学期，学校继续坚持“抓家校合作，扩展德育工作影响力”，充分利用家长会、电话沟通等形式，向家长传授先进的教育观念；同时，注重课堂渗透，推动全员育人，在学科教育中融入爱国主义教育、民族优良传统教育、民族精神等主题德育；还加强德育阵地建设，落实习惯养成教育，通过清华班级文化建设、班级文化评比、课后尊师提示语广播、弟子规广播解读等活动，推动学校德育工作内涵式发展。三、丰富学生活动，锻炼学生能力本学期，学校通过一系列丰富多彩的教育活动，使学生在实践与体验中升华情感、意志、品德和性格，实现知行统一，让好习惯在学生心中生根开花。1.开展主题教育活动。学校组织开展了“公民道德建设宣传月”暨“学雷锋”活动、首届小学生“泉州南少林五祖拳健身操”会操比赛、“我与中国梦”主题教育活动以及“日行一善”践行活动，将日行一善融入教育教学全过程，激发学生主动行善的热情，让校园处处充满善行。同时，还组织开展了情系雅安帮扶助残募捐活动、《弟子规》教育活动等，将《弟子规》的文化内涵内化为学生的良好习惯。2.鼓励学生积极参与各类活动。学校组织学生参加了“融福杯”小学生乒乓球比赛、“工行杯”校园歌手卡拉ok赛、英语口语比赛、主题征文比赛、讲故事比赛、校园灯谜比赛以及棋类比赛等活动，并取得了优异成绩。这些活动不仅锻炼了学生的能力，还增强了学生的自信心和集体荣誉感。3.推广大课间体育活动。学校严格落实“健康第一”的方针和“学生每天锻炼一小时”的要求，继续抓好升旗仪式与广播体操的规范化建设，扎实开展阳光体育活动，大力推动“21”（两项体育技能、一项艺术技能）等校园文体活动普遍开展，切实提高学校体育、艺术等学科教学质量。4.加强法制和心理健康教育。学校以法制教育月为契机，开展“12·4”全国法制宣传日主题系列活动，通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，增强师生的法制观念和法律意识。同时，学校还注重心理健康教育，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。学校还开放“阳光对话”平台，对有心理问题的学生进行及时疏导，并做好保密工作。5.延续“校友文化”。在今年的校六一文艺会演中，学校继续开展每年一度的“写信给____年后的自己之时空胶囊封存仪式”等系列感恩教育活动，打造浓厚的校友文化氛围，为学校的可持续发展奠定基础。四、下学期工作思路1.完善德育工作领导小组建设，以队伍建设为抓手，打造学校精干强悍的德育力量。2.组织好各中队结合重大节日、纪念日开展活动，深入推动“日行一善”教育实践活动。3.充分利用学校周边资源，思考并创设具有学校特色的德育活动项目。德育工作是一项长期而艰巨的任务。我们要不断探索新的方法和途径，既开拓创新又持之以恒地推进各项德育活动的开展，共同开创我校更加灿烂的明天。2024年小学下学期德育工作计划例文（二）为深入贯彻爱国主义教育理念，我们精心策划了《祖国在我心中》的演讲比赛及征文评比活动，旨在引导学生深化阅读、积极思考与广泛实践，使之时刻铭记民族、国家与人民的福祉，常怀爱国之心，坚定报国之志，将这份深厚的爱国情感转化为勤奋学习、锐意进取的实际行动，致力于成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，我们始终将法制教育置于重要位置，不遗余力地加强教育防范工作。通过法制教育报告会、政治课、班会课及国旗下讲话等多种形式，深入普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，确保他们知法、懂法、守法，并能运用法律武器保护自身合法权益。针对个别问题学生，我们组织专门的法制教育报告会，实施定期定人的帮教转化措施，有效预防了在校学生违法犯罪事件的发生。因在普法工作中的显著成效，我校已被教育局和司法局推荐为____市____年度“法律六进”先进集体，并荣获市司法局授予的____市普法推广基地称号。三、强化常规管理，规范学生行为举止本学期，我们进一步完善了《班级量化细则》与《学生违纪行为处罚细则》，加大管理力度，确保量化考核的公平合理性。量化考评工作由政教处、学生会及年级组共同负责，实行周汇总、周公布、月评比及期末累计制度，作为评选优秀班级与优秀班主任的重要依据。对于发生重大违纪事件或安全事件的班级，我们坚决实行评优评先“一票否决”制。针对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒及打架斗殴等不良行为，我们开展了专项整治行动，并加大了自行车管理、校园卫生管理及文明行为管理的力度，有效规范了学生行为，端正了学习态度，培养了良好的行为习惯，促进了学生高尚道德修养的形成。我们还成立了以共青团员和积极分子为核心的青年志愿者团队，在校内外积极开展宣传、互助及义务服务等活动。通过“养成之星”、“学习之星”及“阳光之星”等评比活动，进一步提升了校园风气。我们致力于通过多渠道的教育与引导，培养学生的意志力、学习习惯及学习态度，使他们学会学习、思考、做事、生存与共处，努力实现学思结合、知行统一。在处理学生问题时，我们始终坚持按规章办事，特别注重未成年人的保护与教育。对于受处分的学生，我们严格按照《____中学学生违纪处分细则》进行认定，并征得学生本人及家长的同意。处分决定不公开，班主任与科任教师不得歧视受处分学生，政教处与班主任需严格保密。在受处分后的三个月内，学生需每周提交由班主任及家长签字的一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据其三个月的表现决定是否取消处分或延长处分期。这种细致入微的处理方式，既教育了问题学生，规范了他们的行为，又在必要的保护中让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。在本届毕业生中，几位曾受处分的学生在离别之际主动到政教处表达感激之情。四、加强心理健康教育，塑造良好心理品质政教处与体卫处、校团委紧密合作，积极开展心理健康教育与青春期教育，有针对性地疏导学生心理问题。我们利用校园网中的《德育园地》与《学生天地》平台，为学生提供心理教育与咨询服务，满足他们的多元化需求。同时，政教处还充分利用网络平台与学生探讨人生观与价值观问题，有效净化了学生心灵。在问题学生转化工作中，我们制定了详细的计划与措施，并勤于总结与落实。我们落实了班主任与科任老师对学生的谈心与走访工作，为问题学生的健康成长提供了有力支持。五、全面加强安全教育，强化安全管理责任确保校园人身与财产安全是政教工作的核心任务。本学期，我们注重学生自我教育与自我管理能力的培养，使他们树立牢固的安全意识。根据季节与学校常规工作特点，我们四次发放了以安全工作为主题的《告学生家长书》，全方位开展安全教育活动，引导学生遵守交通规则、远离有害身心健康的电子游戏与网吧、不私自下河游泳及不打架斗殴。在城关派出所的大力