福建省晋江市永春县第一中学2025届生物高二上期末统考模拟试题含解析

福建省晋江市永春县第一中学2025届生物高二上期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.生物的共同进化是通过种间竞争实现的B.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的C.种群的基因频率不变，其基因型频率也一定不变D.在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化2．用生长素类似物除草，其原理与下列实验相似的一项是()A.用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无子番茄B.用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根C.茎的背地性生长D.植物的顶端优势现象3．在探究土壤小动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，下列说法正确的是（）A.放置灯光采集的原理是利用土壤动物的趋光、趋湿、避高温的特点B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑C.金属筛网阻止小动物向下移动D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液4．如图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要结构，下列有关叙述正确的是（）A.图中乙表示下丘脑，②过程中的促甲状腺激素的运输主要通过血液循环实现B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于体液调节C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节D.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多5．下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分B.硝化细菌属于自养生物，在生态系统中属于生产者C.动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级D.分解者分解动﹑植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用6．下图中a、b、c为相应部位的细胞外液，下列叙述错误的是（）A.a中的成分有水、葡萄糖和激素等B.三种细胞外液中，a中蛋白质含量较多，渗透压最高C.健康人体中三种细胞外液成分的种类和含量处于动态平衡的状态D.a、b、c中HCO3-的浓度对维持内环境酸碱度具有重要作用7．下列叙述不属于种群数量特征的是（）A.某地常住人口的男女比例为1.07：1B.近年来，某市65岁及以上的人口比例增大C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D.由于薇甘菊的入侵，松树种群死亡率升高8．（10分）下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是A.胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素需要经过导管运输B.血糖浓度的高低影响胰岛A细胞和胰岛B细胞的分泌功能C.胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定D.胰岛素的靶细胞为全身大部分细胞，胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞二、非选择题9．（10分）在下图空白框和问号处填上适当的名词。①______；②______；③______；④______；⑤______。10．（14分）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度就越高）实验一组别生长素的量大豆芽长度A-16mmB+24mmC++33mmD+++23mm实验二组别乙烯利的景大豆芽长度a-16mmb+14mmc++12mmd+++10mm①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的____________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，____________（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一____________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物的作用具有两重性。②由实验二可以得出：乙烯利能够____________胚轴生长。（2）一般来说：儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”____________（填“能”或“不能”）促进其长高，原因是____________。但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在图示中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是____________（填序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元____________（填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”）。11．（14分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境胁迫。科研人员研究5-氨基乙酰丙酸（ALA）处理对弱光条件下西瓜净光合速率的影响，结果如下图。已知光能被吸收后有一部分能量会以更长波长的叶绿素荧光的方式散失。实验研究中常用叶绿素荧光参数描述光合作用生理状况。其中F0是在只引发荧光不引起光反应的很弱的光照下测得的叶绿素荧光参数，F0的大小可以反映叶绿素含量的多少，Fm是在关闭光反应时的叶绿素的最大荧光参数；（Fm-F0）/Fm表示光反应的最大光能转换效率。经检测，ALA处理西瓜叶片叶绿素荧光数值如下表。请回答：处理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮阴0.3121.61870.8068遮阴0.36891.72710.7859ALA处理+遮阴0.36341.67890.7831（1）叶绿体中含量最多的色素是______，该色素主要吸收______光。光合色素在光反应中将转换后的光能储存到______和[H]中，前者在光合作用过程中在叶绿体内转移方向是______。（2）图中结果说明，ALA能够_______。（3）根据表中数据分析，遮阴对西瓜叶片叶绿素荧光F0值或Fm值影响更大的是______，说明遮阴条件下______含量增加。ALA处理对西瓜叶片叶绿素荧光的影响是______（“显著提高”或“显著降低”或“无显著影响”）。（4）研究发现ALA是叶绿素合成的前体，请结合以上研究判断ALA______(“属于”或“不属于”)植物激素，理由是______。（5）若要研究ALA对盐胁迫下无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，至少应设计______组实验。12．请回答下列与人体剧烈运动时内环境稳态调节有关的问题。（1）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境；②_________________。（2）运动过程中，血糖会由于大量消耗而降低，该过程中血糖主要用于_________________。此时机体主要通过胰高血糖素的分泌来维持血糖相对稳定，胰高血糖素通过_________________的过程来使血糖升高。（3）运动过程中肌肉细胞会产生乳酸，但内环境的pH值没有太大变化，原因是_________________。（4）在剧烈运动后建议不能因口渴而大量饮水，若大量饮水，经胃肠吸收进入血浆的水量会使血浆渗透压_________________（填“升高”或“降低”）。若饮水过量，可能会引发肌肉抽搐、痉挛等症状，从血液中钙离子浓度变化的角度简述其原因_________________。（5）适度锻炼可提高机体的免疫能力，人的免疫系统不仅可以抵御病原体的攻击，即具有防卫功能，而且对于机体已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞及癌变的细胞还具有_________________功能。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、共同进化：不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2、变异是不定向的，自然环境定向的选择有利变异，使种群的基因频率发生改变，自然选择作用于个体的表现型。【详解】A、生物的共同进化是不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响实现的，A错误；B、自然环境定向选择有利变异，使种群的基因频率发生改变，自然选择作用于个体的表现型。所以，基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的，B正确；C、种群的基因频率不变，但是其基因型频率可能变化，C错误；D、在环境条件保持稳定的前提下，但是由于迁出、迁出、个体生存能力的不同，种群的基因频率可能的发生变化，D错误。故选B。2、D【解析】A．用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无子蕃茄，是利用生长素的促进作用，A不符合；B．用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根，利用生长素的促进作用，B不符合；C．茎的背地性生长，是指茎在水平状态时，由于重力影响使生长素向近地侧运输，使近地侧生长素浓度高，促进作用大于茎的远地侧，而使茎向上弯曲，表现出背地性，C不符合；D．植物顶端优势的产生是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽因高浓度生长素而抑制生长，顶芽优先生长的现象，D符合题意；故选D。3、D【解析】A、放置灯光采集的原理是利用土壤动物的避光、趋湿、避高温的特点，A错误；B、灯罩的功能是使昆虫向广口瓶移动，B错误；C、金属网不能阻止昆虫向下移动进入广口瓶，否则广口瓶中的动物会减少，影响实验结果，C错误；D、广口瓶中加入体积分数为70%的酒精溶液，用于杀死、固定小动物，D正确故选D。4、C【解析】分析图示可知，乙表示下丘脑，①表示下丘脑的某些神经，②表示促甲状腺激素释放激素，③表示促甲状腺激素，④表示抗利尿激素。【详解】A、图中乙表示下丘脑，②促甲状腺激素释放激素和③促甲状腺激素的作用发挥需要通过血液循环实现，A错误；B、若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙下丘脑→①下丘脑的某些神经→胰岛”过程属于神经调节，B错误；C、若甲刺激是寒冷，则“乙下丘脑→②促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺”过程中存在分级调节，C正确；D、感觉的形成部位是大脑皮层，故若甲刺激是食物过咸，在大脑皮层处产生渴觉，D错误。故选C。5、B【解析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量。【详解】A一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分，如苍蝇吸食动物血液，则属于消费者，若从动物粪便中获取营养物质，则属于分解者，A错误；B、硝化细菌可以利用氨氧化释放的能量把二氧化碳合成有机物，属于自养生物，在生态系统中属于生产者，B正确；C、大多数动物属于消费者，但蚯蚓等属于分解者，C错误；D、分解者分解动﹑植物遗体释放出来的能量以热能的形式散失，不能被绿色植物再利用，D错误。故选B。6、B【解析】1、内环境即细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包含内环境的理化性质和化学成分的稳态，内环境稳态是一种动态平衡；内环境的稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。2、题图分析：a血浆、b组织液、c淋巴。【详解】A、a为血浆，血浆中的成分有水、葡萄糖、血浆蛋白和激素等，A正确；B、三种细胞外液的渗透压相当，其中血浆中蛋白质含量较多，B错误；C、健康人体中三种细胞外液成分的种类和含量保持动态平衡，C正确；D、a、b、c中HCO3-的浓度对维持内环境酸碱度具有重要作用，D正确。故选B。7、C【解析】种群数量特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。【详解】A、选项描述的是性别比例问题，是种群数量特征，A正确；B、选项描述的是年龄组成问题，是种群数量特征，B正确；C、选项描述的是种子传播、分布问题，不是种群数量特征，C错误；D、选项描述的是松树种群的出生率和死亡率问题，是种群数量特征，D正确。故选C。8、A【解析】A、胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素不需要经过导管运输，通过体液运输，A错误；B、血糖浓度的高低可以直接影响胰岛A细胞和胰岛B细胞的分泌功能，B正确；C、胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，C正确；D、胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞，促进肝糖原分解为葡萄糖；胰岛素的靶细胞为全身大部分细胞，可促进血糖进入细胞，并在细胞中氧化分解、合成糖原丙转化为非糖物质，D正确。故选A二、非选择题9、(1).淋巴(2).组织液(3).内环境(4).酸碱度(5).温度【解析】血浆、组织液、淋巴共同构成内环境③，血浆和组织液之间可以相互渗透，组织液可以单向渗透到淋巴，淋巴液可以回流到血浆。所以①是淋巴、②是组织液。内环境的稳态是指内环境的理化性质，例如，渗透压、酸碱度、温度等，处于相对稳定的状态。所以④⑤为酸碱度、温度。10、①.种子②.不需要③.不能④.抑制⑤.不能⑥.动植物激素的化学本质是不同的，动物的生长激素化学本质是蛋白质，而植物生长素的化学木质是吲哚乙酸，另外在人体细胞表面没有植物生长素的特异性受体，因此无法识别发挥作用⑦.④⑧.持续兴奋【解析】分析表格可知，实验一是不同浓度的生长素对刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；实验二是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱；题图是突触的结构，①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜。【详解】（1）①植物体内生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空白对照。由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性。②由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用。（2）促进植物生长的生长素是吲哚乙酸，促进人体生长的激素是生长激素，生长激素的本质是蛋白质，二者的本质不同，受体不同，人体细胞膜上没有生长素的受体，因此一般来说，儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”不能促进其长高。乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶，当乙酰胆碱作用于突触后膜上的受体后，被乙酰胆碱酯酶分解，因此乙酰胆碱酯酶的作用部位是④突触后膜。过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使作用于突触后膜上的乙酰胆碱不能分解造成突触后神经元的持续兴奋。【点睛】本题的知识点是生长素、乙烯利对于植物生长的影响，突触结构和兴奋在突触间传递的过程，本题重点考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力。11、①.叶绿素a②.蓝紫光和红光③.ATP④.从类囊体薄膜到叶绿体基质⑤.减弱遮阴对净光合作用速率下降的影响⑥.F0⑦.叶绿素⑧.无显著影响⑨.不属于⑩.因为ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成，不是作为信息分子调节细胞的生命活动⑪.3【解析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段C3的还原。【详解】（1）叶绿体中占3/4的色素为叶绿素，其中含量最多的色素是叶绿素a，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。光合色素在光反应中将转换后的光能储存到ATP和[H]中，ATP在光合作用过程中光反应阶段产生，作用于暗反应阶段，故在叶绿体内转移方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质。（2）比较遮阴组和ALA处理+遮阴，遮阴组的净光合速率明显低于ALA处理+遮阴，说明加入的ALA可以减弱遮阴对净光合作用速率下降的影响。（3）分析表格数据可知，遮阴条件与未遮阴相比，F0增大的更明显，由于F0的大小可以反映叶绿素含量的多少，故可说明遮阴条件下叶绿素的含量增加，ALA处理+遮阴组和遮阴组相比，各组数值变化不大，说明ALA处理对西瓜叶片叶绿素荧光无显著影响。（4）ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成反应，不是作为信息分子调节细胞的生命活动，不符合植物激素的概念，故不属于植物激素。（5）若要研究ALA对盐胁迫下的无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，实验组至少应分为三组进行相互对照，即正常营养液中加入氯化钠、正常营养液中加入ALA、正常营养液中加入氯化钠和ALA。【点睛】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。12、（1）细胞与外界环境进行物质交换媒介（2）①.氧化分解/细胞呼吸供能②.促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖（3）血浆中存在相应的缓冲物质，可对其进行调节维持pH值相对稳定（4）①.降低②.血液中的钙离子含量低于正常值而出现肌肉抽搐症状（5）监控、清除【解析】1、内环境的主要作用：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；内环境是细胞直接进行物质交换的场所，是细胞直接生活的环境。2、当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A