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文档简介
2025届河北省秦皇岛市一中高一数学第一学期期末调研模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.函数和都是减函数的区间是A. B.C. D.2.将函数的图象上所有的点向右平行移动个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象的函数解析式是A. B.C. D.3.已知函数,,的零点分别为则的大小顺序为()A. B.C. D.4.已知当时,函数取最大值,则函数图象的一条对称轴为A. B.C. D.5.已知直线过,两点,则直线的斜率为A. B.C. D.6.已知命题,,则p的否定是()A., B.,C., D.,7.某几何体的三视图如图所示,它的体积为()A.72π B.48πC.30π D.24π8.从1,2,3,4这4个数中,不放回地任意取两个数,两个数都是奇数概率是A. B.C. D.9.函数在区间(0,1)内的零点个数是A.0 B.1C.2 D.310.为了得到函数的图像,只需将函数的图像上所有的点()A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知,且,则的值为______12.已知幂函数的图像过点,则的解析式为=__________13.定义为中的最大值,函数的最小值为,如果函数在上单调递减,则实数的范围为__________14.设,则________.15.直三棱柱ABC-A1B1C1,内接于球O,且AB⊥BC,AB=3.BC=4.AA1=4,则球O的表面积______16.函数是定义在R上的奇函数,当时,2,则在R上的解析式为________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(附加题,本小题满分10分,该题计入总分)已知函数,若在区间内有且仅有一个,使得成立,则称函数具有性质(1)若,判断是否具有性质,说明理由;(2)若函数具有性质,试求实数的取值范围18.定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称函数的一个上界.已知函数,.(1)若函数为奇函数,求实数的值;(2)在第(1)的条件下,求函数在区间上的所有上界构成的集合;(3)若函数在上是以3为上界的有界函数,求实数的取值范围.19.函数,在内只取到一个最大值和一个最小值,且当时,;当时,(1)求此函数的解析式;(2)求此函数的单调递增区间20.已知集合,.(1)若,求实数t的取值范围;(2)若“”是“”的必要不充分条件,求实数t的取值范围21.已知函数(1)求函数的最小正周期和单调递减区间;(2)求函数,的值域
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】y=sinx是减函数的区间是,y=cosx是减函数的区间是[2k,2k+],,∴同时成立的区间为故选A.2、C【解析】将函数的图象上所有的点向右平行移动个单位长度,所得函数图象的解析式为y=sin(x-);再把所得图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象的函数解析式是.故选C.3、C【解析】利用数形结合,画出函数的图象,判断函数的零点的大小即可【详解】函数,,的零点转化为,,与的图象的交点的横坐标,因为零点分别为在坐标系中画出,,与的图象如图:可知,,,满足故选:4、A【解析】由最值确定参数a,再根据正弦函数性质确定对称轴【详解】由题意得因此当时,,选A.【点睛】本题考查三角函数最值与对称轴,考查基本分析求解能力,属基础题.5、C【解析】由斜率的计算公式计算即可【详解】因为直线过,两点,所以直线的斜率为.【点睛】本题考查已知两点坐标求直线斜率问题,属于基础题6、D【解析】由否定的定义写出即可.【详解】p的否定是,.故选:D7、C【解析】由题意,结合图象可得该几何体是圆锥和半球体的组合体,根据图中的数据即可计算出组合体的体积选出正确选项.由图知,该几何体是圆锥和半球体的组合体,球的半径是3,圆锥底面圆的半径是3,圆锥母线长为5,由圆锥的几何特征可求得圆锥的高为4,则它的体积.考点:由三视图求面积、体积8、A【解析】从1,2,3,4这4个数中,不放回地任意取两个数,共有(12),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4)(3,1),(3,2),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3)共12种其中满足条件两个数都是奇数的有(1,3),(3,1)两种情况故从1,2,3,4这4个数中,不放回地任意取两个数,两个数都是奇数的概率.故选A.9、B【解析】,在范围内,函数为单调递增函数.又,,,故在区间存在零点,又函数为单调函数,故零点只有一个考点:导函数,函数零点10、B【解析】利用诱导公式,的图象变换规律,得出结论【详解】解:为了得到函数的图象,只需将函数图象上所有的点向右平移个单位长度,故选:B二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】根据同角的三角函数的关系,利用结合两角和的余弦公式即可求出【详解】,,,,,故答案为.【点睛】本题主要考查同角的三角函数的关系,两角和的余弦公式,属于中档题.已知一个角的某一个三角函数值,便可运用基本关系式求出其它三角函数值,角的变换是解题的关键12、##【解析】根据幂函数的定义设函数解析式,将点的坐标代入求解即可.【详解】由题意知,设幂函数的解析式为为常数),则,解得,所以.故答案为:13、【解析】根据题意,将函数写成分段函数的形式,分析可得其最小值,即可得的值,进而可得,由减函数的定义可得,解得的范围,即可得答案【详解】根据题意,,则,根据单调性可得先减后增,所以当时,取得最小值2,则有,则,因为为减函数,必有,解可得:,即m的取值范围为;故答案为.【点睛】本题考查函数单调性、函数最值的计算,关键是求出c的值.14、2【解析】先求出,再求的值即可【详解】解:由题意得,,所以,故答案为:215、【解析】利用三线垂直联想长方体,而长方体外接球直径为其体对角线长,容易得到球半径,得解【详解】直三棱柱中,易知AB,BC,BB1两两垂直,可知其为长方体的一部分,利用长方体外接球直径为其体对角线长,可知其直径为,∴=41π,故答案为41π【点睛】本题主要考查了三棱柱的外接球和球的表面积的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和空间想象能力.16、【解析】由是定义域在上的奇函数,根据奇函数的性质,可推得的解析式.【详解】当时,2,即,设,则,,又为奇函数,,所以在R上的解析式为.故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(Ⅰ)具有性质;(Ⅱ)或或【解析】(Ⅰ)具有性质.若存在,使得,解方程求出方程的根,即可证得;(Ⅱ)依题意,若函数具有性质,即方程在上有且只有一个实根.设,即在上有且只有一个零点.讨论的取值范围,结合零点存在定理,即可得到的范围试题解析:(Ⅰ)具有性质依题意,若存在,使,则时有,即,,.由于,所以.又因为区间内有且仅有一个,使成立,所以具有性质5分(Ⅱ)依题意,若函数具有性质,即方程在上有且只有一个实根设,即在上有且只有一个零点解法一:(1)当时,即时,可得在上为增函数,只需解得交集得(2)当时,即时,若使函数在上有且只有一个零点,需考虑以下3种情况:(ⅰ)时,在上有且只有一个零点,符合题意(ⅱ)当即时,需解得交集得(ⅲ)当时,即时,需解得交集得(3)当时,即时,可得在上为减函数只需解得交集得综上所述,若函数具有性质,实数的取值范围是或或14分解法二:依题意,(1)由得,,解得或同时需要考虑以下三种情况:(2)由解得(3)由解得不等式组无解(4)由解得解得综上所述,若函数具有性质,实数的取值范围是或或14分考点:1.零点存在定理;2.分类讨论的思想18、(1);(2);(3).【解析】(1)由函数为奇函数可得,即,整理得,可得,解得,经验证不合题意.(2)根据单调性的定义可证明函数在区间上为增函数,从而可得在区间上的值域为,故,从而可得所有上界构成的集合为.(3)将问题转化为在上恒成立,整理得在上恒成立,通过判断函数的单调性求得即可得到结果试题解析:(1)∵函数是奇函数,∴,即,∴,∴,解得,当时,,不合题意,舍去∴.(2)由(1)得,设,令,且,∵;∴在上是减函数,∴在上是单调递增函数,∴在区间上是单调递增,∴,即,∴在区间上的值域为,∴,故函数在区间上的所有上界构成的集合为.(3)由题意知,上恒成立,∴,∴,因此在上恒成立,∴设,,,由知,设,则,,∴在上单调递减,在上单调递增,∴在上的最大值为,在上的最小值为,∴∴的取值范围.点睛:(1)本题属于新概念问题,解题的关键是要紧紧围绕所给出的新定义,然后将所给问题转化为函数的最值(或值域)问题处理(2)求函数的最值(或值域)时,利用单调性是常用的方法之一,为此需要先根据定义判断出函数的单调性,再结合所给的定义域求出最值(或值域)19、(1);(2).【解析】(1)由函数的最值求得振幅A,利用周期公式求得,根据五点法求,进而求得解析式;(2)依据正弦函数单调区间,列出不等式,解之即可得到函数的单调递增区间【详解】(1)在内函数只取到一个最大值和一个最小值,当时,;当时,,则,函数的最小正周期,则由,可得,则此函数的解析式;(2)由,可得,则函数的单调递增区间为20、(1)(2)【解析】(1)首先求出集合,再对与两种情况讨论,分别得到不等式,解得即可;(2)依题意可得集合,分与两种情况讨论,分别到不等式,解得即可;【小问1详解】解:由得解,所以,又若,分类讨论:当,即解得,满足题意;当,即,解得时,若满足,则必有或;解得.综上,若,则实
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