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文档简介
2025届江苏省常州市田家炳高级中学高一上数学期末学业质量监测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.若函数(且)的图像经过定点P,则点P的坐标是()A. B.C. D.2.已知函数,则,()A.4 B.3C. D.3.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图是如图所示的一个正方形,则原来的图形是()A. B.C. D.4.角是()A.第一象限角 B.第二象限角C.第三象限角 D.第四象限角5.如图所示,在中,D、E分别为线段、上的两点,且,,,则的值为().A. B.C. D.6.已知幂函数的图象过点,则下列说法中正确的是()A.的定义域为 B.的值域为C.为偶函数 D.为减函数7.在平面直角坐标系中,直线的斜率是()A. B.C. D.8.函数(且)的图像恒过定点()A. B.C. D.9.已知函数,则的值为()A.1 B.2C.4 D.510.已知向量,且,则A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.函数的最小值是________.12.若角的终边经过点,则___________13.我国古代数学名著《续古摘奇算法》(杨辉著)一书中有关于三阶幻方的问题:将1,2,3,4,5,6,7,8,9分别填入的方格中,使得每一行,每一列及对角线上的三个数的和都相等(如图所示),我们规定:只要两个幻方的对应位置(如每行第一列的方格)中的数字不全相同,就称为不同的幻方,那么所有不同的三阶幻方的个数是__________.83415967214.已知函数的图象过原点,则___________15.的解集为_____________________________________16.某同学在研究函数时,给出下列结论:①对任意成立;②函数的值域是;③若,则一定有;④函数在上有三个零点.则正确结论的序号是_______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数且点(4,2)在函数f(x)的图象上.(1)求函数f(x)的解析式,并在图中的直角坐标系中画出函数f(x)的图象;(2)求不等式f(x)<1的解集;(3)若方程f(x)-2m=0有两个不相等的实数根,求实数m的取值范围18.定义在D上的函数,如果满足:存在常数,对任意,都有成立,则称是D上的有界函数,其中M称为函数的上界.(1)证明:在上有界函数;(2)若函数在上是以3为上界的有界函数,求实数a的取值范围.19.如图,在圆锥中,已知,圆的直径,是弧的中点,为的中点.(1)求异面直线和所成的角的正切值;(2)求直线和平面所成角的正弦值.20.设集合,.(1)若,求;(2)若,求m的取值范围;21.已知函数的最小正周期为(1)求当为偶函数时的值;(2)若的图象过点,求的单调递增区间
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】由函数图像的平移变换或根据可得.【详解】因为,所以当,即时,函数值为定值0,所以点P坐标为.另解:因为可以由向右平移一个单位长度后,再向下平移1个单位长度得到,由过定点,所以过定点.故选:B2、D【解析】根据分段函数解析式代入计算可得;【详解】解:因为,,所以,所以故选:D3、A【解析】由斜二测画法的规则知与x'轴平行或重合的线段与x’轴平行或重合,其长度不变,与y轴平行或重合的线段与x’轴平行或重合,其长度变成原来的一半,正方形的对角线在y'轴上,可求得其长度为,故在平面图中其在y轴上,且其长度变为原来的2倍,长度为2,观察四个选项,A选项符合题意.故应选A考点:斜二测画法点评:注意斜二测画法中线段长度的变化4、B【解析】找到与终边相等的角,进而判断出是第几象限角.【详解】因为,所以角和角是终边相同的角,因为角是第二象限角,所以角是第二象限角.故选:B.5、C【解析】由向量的线性运算可得=+,可得,又A,M,D三点共线,则存在b∈R,使得,则可建立关于a,b的方程组,即可求得a值,从而可得λ,μ,进而得解【详解】解:因为,,所以,,所以,所以,又A,M,D三点共线,则存在b∈R,使得,所以,解得,所以,因为,所以由平面向量基本定理可得λ=,μ=,所以λ+μ=故选:C6、C【解析】首先求出幂函数解析式,再根据幂函数的性质一一判断即可.【详解】解:因为幂函数的图象过点,所以,所以,所以,定义域为,且,即为偶函数,因为,所以,所以,故A错误,B错误,C正确,又在上单调递减,根据偶函数的对称性可得在上单调递增,故D错误;故选:C7、A【解析】将直线转化成斜截式方程,即得得出斜率.【详解】解:由题得,原式可化为,斜率.故选:A.8、C【解析】本题可根据指数函数的性质得出结果.【详解】当时,,则函数的图像恒过定点,故选:C.9、D【解析】根据函数的定义域求函数值即可.【详解】因为函数,则,又,所以故选:D.【点睛】本题考查分段函数根据定义域求值域的问题,属于基础题.10、B【解析】由已知得,因为,所以,即,解得.选B二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、2【解析】直接利用基本不等式即可得出答案.【详解】解:因为,所以,当且仅当,即时,取等号,所以函数的最小值为2.故答案为:2.12、【解析】根据定义求得,再由诱导公式可求解.【详解】角的终边经过点,则,所以.故答案为:.13、8【解析】三阶幻方,是最简单的幻方,由1,2,3,4,5,6,7,8,9.其中有8种排法492、357、816;276、951、438;294、753、618;438、951、276;816、357、492;618、753、294;672、159、834;834、159、672故答案为:814、0【解析】由题意可知,函数经过坐标原点,只需将原点坐标带入函数解析式,即可完成求解.【详解】因为的图象过原点,所以,即故答案为:0.15、【解析】由题得,解不等式得不等式的解集.【详解】由题得,所以.所以不等式的解集为.故答案为【点睛】本题主要考查正切函数的图像和性质,考查三角不等式的解法,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.16、①②③【解析】由奇偶性判断①,结合①对,,三种情况讨论求值域,判断②,由单调性判断③,由③可知的图像与函数的图像只有两个交点,进而判断④,从而得出答案【详解】①,即,故正确;②当时,,由①可知当时,,当时,,所以函数的值域是,正确;③当时,,由反比例函数的单调性可知,在上是增函数,由①可知在上也是增函数,所以若,则一定有,正确;④由③可知的图像与函数的图像只有两个交点,故错误综上正确结论的序号是①②③【点睛】本题考查函数的基本性质,包括奇偶性,单调性,值域等,属于一般题三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)见解析;(2);(3).【解析】(1)根据点在函数的图象上得到,于是可得解析式,进而可画出函数的图象;(2)将不等式化成不等式组求解可得所求;(3)结合图象得到的取值范围后再求出的范围【详解】(1)∵点在函数图象上,∴,∴∴.画出函数的图象如下图所示(2)不等式等价于或解得,或,所以原不等式的解集为(3)∵方程f(x)-2m=0有两个不相等的实数根,∴函数的图象与函数的图象有两个不同的交点结合图象可得,解得∴实数的取值范围为【点睛】(1)本题考查函数图象的画法和图象的应用,根据解析式画图象时要根据描点法进行求解,画图时要熟练运用常见函数的图象(2)根据方程根的个数(函数零点的个数)求参数的取值时,要注意将问题进行转化两函数图象交点个数的问题,然后画出函数的图象后利用数形结合求解18、(1)证明见解析(2)【解析】(1)根据,利用求解单调性求解;(2)根据在上是以3为上界的有界函数,令,则,转化,在时恒成立求解.【小问1详解】解:,则在上是严格增函数,故,即,故,故是有界函数;【小问2详解】因为在上是以3为上界的有界函数,所以在上恒成立,令,则,所以在时恒成立,所以,在时恒成立,函数在上严格递减,所以;函数在上严格递增,所以.所以实数a的取值范围是.19、(1)2;(2)【解析】(1)由三角形中位线定理可得∥,则可得是异面直线和所成的角,然后在中求解即可,(2)直线与平面所成的角,应先作出直线在平面内的射影,则斜线与射影所成的角即为所求.过点O向平面PAC作垂线,则可证得即为直线与平面所成的角,进而求出其正弦值【详解】(1)因为分别是和的中点所以∥,所以异面直线和所成的角为,在中,,是弧的中点,为的中点,所以,因为平面,平面,所以,因为所以,(2)因为,为的中点,所以,因为平面,平面,所以,因为,所以平面因为平面,所以平面平面,在平面中,过作于,则平面,连结,则是在平面上的射影,所以是直线和平面所成的角在中,在中,20、(1);(2).【解析】(1)时,求出集合,,从而求出,由此能求出(2)由,,当时,,当时,,由此能求出取值范围【详解】解:(1)时,集合,∴,∴或(2)∵集合,,,∴,∴当时,,解得,当时,,解得综上,的取值范围是21、(1);(2).【解析】(1)由为偶函数,求出的值,结合的
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