2024年小学教科研工作计划范例（三篇）

第3页共3页2024年小学教科研工作计划范例一、指导思想秉持学校"以科研为先驱"、"小学校研究大教育"、"教育以人为核心"、"教学以学生为主体"的教育理念，我们将积极推动教育教学研究，培养和塑造一支以科研和学术为导向的教师团队。全面推行素质教育，使学校的科研和教研工作再创新高。二、工作重点1.着重推进《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》和《小学数学教学中读、说、做的应用》县级课题的研究，同时进行课题的结题验收工作，并积极开展校级小课题的申报和研讨。2.准备迎接县教科室对学校教科研的调研。3.协助学校完成教师新课改的通识培训。4.鼓励教师向区、市、县级教育科研期刊发表科研论文、反思和案例。5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1.加强课题指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。2.积极推动校级小课题的申报、开题和研讨。3.召开课题研讨会，广泛收集建议，集思广益。4.组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。5.认真组织阶段性验收，及时进行总结。6.加强课题研究过程中的资料积累，为县级课题的结题验收，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的准备工作。（二）教学研究：1.各组需切实开展教学研究活动，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”，同时根据个人特长形成教学特色。对青年教师侧重基本功的提升，加强规范课的研究。骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索，逐步形成独特的教学风格。其他教师应确保“双率”的稳定，提高教学的科研含量。2.认真开展“研训一体化”教研活动，严格执行“说课-上课-评课”的顺序。3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参与各类教学活动，广泛了解教改信息，返校后及时汇报，以便更多教师学习提高。4.加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组应根据学科特点和实际情况，有计划地组织专题教研和学习，确保每位教师都能深入学习，有所收获。同时，关注教改动态和前沿理论，将学习与教学实践相结合，定期反思教学情况，按时、认真撰写“教学随记”。（三）常规工作：1.做好教育科研的调查、分析和后测工作，规范科研管理，建立完善的规章制度。2.加强学校科研骨干队伍的建设，提出科研“三个一”要求：每年至少阅读一本教育理论专著，开展一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。通过举办讲座，使教师掌握科研课题的选题、立项、实施和结题报告撰写等科研方法。3.重视教师科研论文的撰写和评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导和修改，加大对外推荐力度，力争提高论文发表和获奖率。组织教师论文和教案的评优活动。四、具体安排____月份2024年小学教科研工作计划范例（二）教科室成员及课题、教研组长职责明确，积极投身于教育科研工作，致力于提升科研效益。一、深化教育理论学习，构建坚实的基础理论框架。本学期，教科室将依据教师理论学习的现状，建立健全教师学习制度，将理论学习视为学校科研发展的基石。通过单周集中学习与双周自主学习的模式，促使教师紧跟教育改革与发展的步伐，深入理解新课程改革的实施要求，把握高效课堂的精髓，从而在思想与实践层面实现教育观念的转变与教学行为的优化，构建高效、优质的课堂教学环境。二、开展课内比教学活动，推动高效课堂的深入探索与实施。围绕市中小学创建高效课堂的“五三二工程”实施方案及教师课内比教学活动方案，教科室将制定学校层面的实施方案，组建专项领导小组，并邀请专家来校举办学术讲座。同时，充分利用校本资源，发挥骨干教师的引领作用，定期举办专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动，以促进高效课堂的持续研究与实施。三、强化课题管理，规范课题管理体系。针对我校已承担的省级体育与书法课题，教科室将要求各课题组认真制定学年研究计划，深入开展研究，并重视科研资料的搜集、整理与总结工作。同时，全面推行教师课题研究申报制度，鼓励学科带头人、骨干教师、党员教师及青年教师积极参与教育科研，形成科研型、反思型的教师团队。课题申报工作将于每学期初完成，研究成果则需在学期末提交。教科室还将推荐三级子课题供教师选择，或由教师自行确定研究课题，以丰富课题研究的层次与领域。四、创新校本课程，打造特色与品牌并重的学校形象。依托校本课程开发，教科室将进一步加快特色创建的步伐，强化书法教育特色建设，提升师生书写水平，使写字成为学校的鲜明名片。同时，重视课外阅读与普通话推广工作，推动优秀中华传统文化进校园活动深入开展，并努力创建省级普通话示范学校。五、展示科研成果，提升教师业务素质。教科室将积极鼓励教师展示科研成果，组织汇编课题研究成果集，并推荐教师参加各类征文、论文比赛及向杂志、刊物投稿。同时，加大对教师教学成果的归纳、总结与推广力度，促进教师由经验型向科研型转变。还将通过加大推广与宣传力度，展示学校教育教学改革与发展的新成果。六、工作行事历安排（具体月份以实际为准）：某月份：1.各课题组与个人课题研究者制定本期研究计划。2.开展小学科学新教材培训。3.校本课程开发与实施。4.召开课题组长与教科研组长会议。5.教育教学交流平台布置。6.教师培训与专业引领。7.高效课堂课内比教学系列活动启动。后续月份将围绕高效课堂、课题研究、教师培训、校本课程实施、教育教学平台更新、学生作品展示、骨干教师评选及学期工作总结与反思等核心任务展开具体工作。2024年小学教科研工作计划范例（三）（一）强化教研活动的多元性与实效性教科室已统筹规划，推行同课异构的研讨和学科组赛课模式，涵盖语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等学科。我们重视教研活动的实效性，以教研周为基础，安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。鼓励教师积极参与各级教研，结合学校、网络及活动教研，实现知识的交流与共享。教研活动需有计划、通知和记录，出席情况及完成研究任务将纳入教师的教研能力考核。同时，加强课堂观察，推动专业书籍阅读，每个教研组定期进行集体备课，中层以上领导进行督导指导。（二）全面提升教师的专业素养实施素质教育，推进课程改革，关键在于打造一支高素质的教师队伍。因此，学校将以“提升内在能力”为动力，致力于构建适应现代教育的师资队伍。我们将建立并完善教师的业务档案，组织教师制定研修计划，同时结合主题月活动，举办多样化的教师基本功比赛。强化考核与记录，结合教研活动与常规巡查，对教师的研修情况进行评估，并作为期末绩效考核和评优评职的依据。我们将推动教育教学研究与信息技术的融合，鼓励教师利用现代教学手段，提高电教设备的使用效率，开展网络教研。（三）加强教学科研的日常化意识教学科研管理应遵循科学、规范、细节和过程的原则。我们将严格执行教学规定，注重备课、上课、作业批改等教学细节，通过定期和随机检查，及时反馈，与教师年度绩效紧密挂钩。同时，我们将通过杨帆俱乐部的“三字”练习，开展专题研究和才艺