2024年小学英语教研组工作总结参考（二篇）

第5页共5页2024年小学英语教研组工作总结参考能力模块：三、教学策略：（一）强化理论学习，提升教师专业素质我们将组织教师继续深入学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等文献，充分理解课程改革的重要意义，积极参与当前的课程改革研究。教师应认识到英语教学在素质教育中的关键地位和作用，将正确的教育理念转化为切实可行的教学活动。以课堂为核心，积极开展教学改革实践，针对小学生的学习特性探讨英语教学，将这些理念融入日常教学中，探索提高课堂教学效率的策略和方法。同时，教师应认真记录理论学习笔记，及时总结心得，结合实际撰写教育教学论文和案例，实现理论与实践的深度融合。2.明确小学阶段英语课程的目标是激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度，建立学习英语的自信心，并培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。同时，要使学生具备初步的日常英语交流能力，以服务于他们的终身发展。（二）执行常规教学，提升教学效能我们将以“实施有效教学”和“常规教学内容”为主题开展校本教研活动。以落实课程标准和有效使用教材为基础，以提升课堂教学效果为重点，鼓励教师立足实践，发现问题，分析问题，并持续反思。具体措施包括：1.精心组织教研组的常规教学，强化业务学习，建立“个人初备—集体研究—个性发挥”的集体备课制度，以及听课、评课等活动，发挥团队合作精神，共享教学资源。2.规范作业的布置与批改，严格遵循“英语作业批改要求”，逐步从单一性作业转向综合性作业。3.教师应树立全局观念，不仅关注所教授的年级，还应积极参与新教材的学习和研讨，实现年级间知识的整合与衔接。4.针对学习困难的学生，我们需要积极探索转化策略，通过辅导教学等手段，确保每个学生都能得到发展，不让一个学生掉队。此外，我们将继续改进课堂教学：（1）构建以培养综合语言运用能力为核心的课堂教学模式，创设真实的交际情境，引导学生理解和运用语言。（2）采用以活动为主的教学模式，强调在活动中学习、实践和运用语言，确保每个活动都有明确的情境、语言、过程和结果。适当融入任务型活动。（3）在教学过程中，鼓励采用集体、个人、小组等多种形式的活动，鼓励所有学生全程参与，突出学生的主体地位，促进他们的积极情感体验。（三）加强教研组建设，提高教师能力1.教研组长应指导和监督本组教师的教学常规，提升教研活动的实效性。通过听课、评课和多元化的活动，提高自身的教学水平和管理能力，推动英语教研组的发展。2.注重“传帮带”机制，促进青年教师的成长。通过常规学习、检查和教学活动，帮助青年教师掌握教学标准，提高教学质量，适应小学英语教学要求。3.利用团队活动增强英语教研组的凝聚力和团队精神。（四）拓宽发展途径，促进学科建设1.进一步提高对英语学科的重视程度，确保学生有充足的英语学习时间和辅导时间。同时，加强与家长的沟通，使他们了解英语教学的要求，共同促进学生的英语学习。2.加强中小学英语教学的衔接，特别是六年级的教学，以避免学生学习的脱节或重复，影响学习效果。3.积极利用网络平台，共享教学资源，通过学习、交流和研讨，形成研究氛围，促进学习、实践和反思的结合，以适应课程改革的需求。2024年小学英语教研组工作总结参考（二）为了全面提升学生的综合素养，有效实施新课程标准，并致力于课堂教学优化与教育教学质量的提升，同时强化我校教师的教育教学能力，现就本学期教研活动作出如下总结：一、强化业务学习，提升教师自身素质1.持续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学任务与要求，积极探索新型教学模式。2.学习课件制作技术，并尝试在课堂教学中运用多媒体技术。3.加强基本功训练，积极参与学校举办的各类教学技能比赛。二、以科研为导向，优化课堂教学，提高教学效率与质量1.紧密结合学校工作计划与要求，积极参与校公开课和优质课评选活动。2.积极参与教研活动，不断提升自身教学能力。除本校教研活动外，还积极参与教育局组织的教研等教学研究活动，实现教学相长。教师间相互听课、评课，共同学习，共同进步。3.在个人备课基础上，强化集体备课，相互切磋，集思广益，共同研究上好教研课。三、关注后进生的转化与优生的培养1.严格按照教学计划开展教学工作，制定有效的复习计划，期末自查中取得显著成绩，中下生数量明显减少。2.切实抓好日常英语学习活动，如每日一读等。3.通过辅导课和“手拉手”优帮差活动，实现培优转差的目标，并取得一定成效。四、丰富英语课外活动，拓宽学生知识面1.成立英语兴趣小组，开展多样化的课余兴趣活动，如英文歌曲演唱、游戏、对话表演等，增强学生学习英语的兴趣。2.举办英语风采展示、手抄报比赛等活动，收到良好效果。3.营造英语学习氛围，如开展紫藤架下的英语角活动，各班设立英语角，组织课本剧表演等活动。五、结合教材内容，加强英语与其他学科的整合，强化思想品德教育和环保教育推动英语教学与攀登英语教学的有效融合，学习借鉴攀登英语的教学理念和做法，服务于常规英语教学。积极参与攀登英语组织的教学研究活动，提升英语教学水平。六、改进与发展方向回顾过去，我们脚踏实地，一学期的工作留下了坚实的足迹。未来，我们将继续：1.坚持以学习为本，走群众路线，相互学习，向书本、网络、其他科组和教师学习，共同协作，取长补短。2.采用多样化的教学手段，使课堂教学形式生动多样，确保教学基本技能目标的落实，力求全面提升学生能力。3.开展丰富多彩的活动，增强学生对英语学科的热爱和兴趣。4.确保学生掌握实际英语技能，为其深