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习作:这儿真美写作指导课习作小贴士:全文围绕关键句写,一段话围绕本段关键语句写。分述部分可以按照时间顺序、空间顺序或游览顺序写。运用比喻、拟人等修辞手法。写法指导全文围绕关键句写:我们的校园风景优美。兰花草全文围绕关键句写:我们的校园风景优美。兰花草√√√√√√√√√√√全文围绕关键句写:我们的校园风景优美。兰花草√√√√√√√√√√全文围绕关键句写:我们的校园风景优美。兰花草√
我们的校园风景优美。
校园的读书公园很美。这里栽种着许许多多的植物。古老的大榕树就像一顶撑开的绿色大伞,枝叶层层密密,为同学们遮太阳、防风雨。初夏,鸡蛋花树上开满了黄澄澄的鸡蛋花,那花香飘满整个读书公园。千层树可太有意思了,它仿佛有一百层树皮,轻轻一碰,树皮便会脱落,仔细一瞧,树皮间还有许多蚂蚁爬来爬去,原来是蚂蚁利用树皮间的缝隙筑巢呢!校园真美佳作引路教室门口的小花坛也美。早晨,太阳从东边升起,整个花坛浸在金灿灿的阳光中,格外耀眼。一株株兰花草顶着一个个蓝紫色的小喇叭,似乎在向我们说早安。粉嫩嫩的长春花在微风中摇摆,摆弄着自己的身姿。艳红的三角梅在努力地汲取着阳光,好让自己开得更加灿烂。学校的民俗馆更美。那历史悠久的灯草市石碑就座落在民俗馆里,每次看到石碑就能想象到几十年前大石灯芯草市场的繁荣景象。石碑周围长满了各色的野花,白的、粉的、紫的,美丽极了。民俗馆的中心有一个小池,池水清澈见底,池里的小鱼儿听到了脚步声便迅速地游过来,似乎在向我们打招呼,可爱极了。
校园真美啊!我爱这美丽的校园!触觉(手摸)嗅觉(气味)视觉(颜色)视觉(样子)联想、想象兰花草方法归纳总开头:我们的校园风景优美。分总结尾:校园真美啊!我爱这美丽的校园!{1.校园的读书公园很美。2.教室门口的小花坛也美。3.学校的民俗馆更美。{校园真美习
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