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习作：这儿真美写作指导课习作小贴士：全文围绕关键句写，一段话围绕本段关键语句写。分述部分可以按照时间顺序、空间顺序或游览顺序写。运用比喻、拟人等修辞手法。写法指导全文围绕关键句写：我们的校园风景优美。兰花草全文围绕关键句写：我们的校园风景优美。兰花草√√√√√√√√√√√全文围绕关键句写：我们的校园风景优美。兰花草√√√√√√√√√√全文围绕关键句写：我们的校园风景优美。兰花草√
我们的校园风景优美。
校园的读书公园很美。这里栽种着许许多多的植物。古老的大榕树就像一顶撑开的绿色大伞，枝叶层层密密，为同学们遮太阳、防风雨。初夏，鸡蛋花树上开满了黄澄澄的鸡蛋花，那花香飘满整个读书公园。千层树可太有意思了，它仿佛有一百层树皮，轻轻一碰，树皮便会脱落，仔细一瞧，树皮间还有许多蚂蚁爬来爬去，原来是蚂蚁利用树皮间的缝隙筑巢呢！校园真美佳作引路教室门口的小花坛也美。早晨，太阳从东边升起，整个花坛浸在金灿灿的阳光中，格外耀眼。一株株兰花草顶着一个个蓝紫色的小喇叭，似乎在向我们说早安。粉嫩嫩的长春花在微风中摇摆，摆弄着自己的身姿。艳红的三角梅在努力地汲取着阳光，好让自己开得更加灿烂。学校的民俗馆更美。那历史悠久的灯草市石碑就座落在民俗馆里，每次看到石碑就能想象到几十年前大石灯芯草市场的繁荣景象。石碑周围长满了各色的野花，白的、粉的、紫的，美丽极了。民俗馆的中心有一个小池，池水清澈见底，池里的小鱼儿听到了脚步声便迅速地游过来，似乎在向我们打招呼，可爱极了。
校园真美啊！我爱这美丽的校园！触觉（手摸）嗅觉（气味）视觉（颜色）视觉（样子）联想、想象兰花草方法归纳总开头：我们的校园风景优美。分总结尾：校园真美啊！我爱这美丽的校园！{1.校园的读书公园很美。2.教室门口的小花坛也美。3.学校的民俗馆更美。{校园真美习
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