统编版（2024年新版）七年级上册道德与法治期末复习：第1~4单元共4套学情调研测试卷汇编（含答案）

第第页统编版（2024年新版）七年级上册道德与法治期末复习：第1~4单元共4套学情调研测试卷汇编第一单元少年有梦学情调研测试卷班级：姓名：学号：得分：一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.2024年9月1日，小青和小红告别了小学，成为了初中生。初中生活把他们带进一个崭新的天地，他们俩站在一个新起点上。这里的“新起点”主要是指()A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材2.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。在初中这一阶段，我们()①生活体验日渐丰富②理解能力达到最强③自我意识逐步觉醒④开始主动规划未来A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.进入初中后，在新的环境中我们有机会重新塑造一个崭新的“我”。这个崭新的“我”表现为()①越来越坚强，能坚持，有韧劲②越来越包容，尊重他人，学会合作③越来越上进，无比完美的我④越来越以自我为中心，以我为主A.①④B.②④C.①③D.①②4.“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”习近平的勉励，启迪升入初中的我们()①要珍惜自己的初中生活，珍惜人生的新起点②塑造好自己的人格，培养自己坚强的意志品质，提升自己的智慧③主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的礼物④要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.下表是初中生小林的周末活动计划表。该表启示我们要学会()项目上午下午周六锻炼身体做作业上钢琴课观看电影周日练习钢琴复习功课到植物园游玩预习新课①合理地安排学习时间②制定切实可行的计划③善于思考，敢于质疑④配合国家“双减计划”，全面提升个人素质A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.进入中学，在新的学习环境中，我们必须确立新的追求目标，以适应新的学习生活。下列同学确立的发展目标中，合理的是()A.小凯：上中学后，我要努力学习力争考上重点高中，之前的所有爱好兴趣只好忍痛割爱B.小莉：我已经是一名中学生了，我的事情我自己会全部做主，再不需要父母的关心呵护C.小强：作为中学生，我一定要发愤图强，努力使自己成为德智体美劳全面发展的好学生D.小欣：升入初中后，我还是要和小学一样处处争第一名，不然我就是一个生活的失败者7.用对方法，让努力更有实效性。在一次课堂讨论中，同学们分享了各自的努力方法，你赞同的方法是()①坚持学思并进②合理规划时间③珍视团队合作④不分轻重缓急A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下图漫画启示我们要()①正确认识自己②学会欣赏他人③发现自己优势④重视他人评价A.①②B.②④C.①③D.③④9.认识别人的错误很容易，认识自己的错误很难，但是当我们认识到自己的错误后，我们将变得更好。以下自我认识能促进自我发展的是()A.张强今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.小龙不听爸爸的话，没有带雨伞，结果被雨淋湿生病了，他觉得这没什么大不了的C.小羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好D.小丽考试成绩较差，老师批评了她，她反省自己考试时应该抄同桌的答案10.古人云，“做人贵有自知之明”。只有这样，一个人才能深刻地认识自己，了解自己，知道自己的长处与短处。这告诉我们正确认识自己()①可以完善自己，促进自己不断地发展②可以发现不足，做到扬长避短③能够屏蔽自己缺点，接纳各种不足④能够有效避免挫折，不断进步A.①②B.①③C.③④D.②④11.通过与同桌的比较，雯雯知道了自己在学习上还不够努力，科学的学习方法也没有掌握，她决心提升自己的学习能力。在这个过程中，雯雯()①通过自我评价认识自己②通过他人评价认识自己③通过反思做更好的自己④形成了自己完整的认识A.②③B.①③C.①④D.②④12.心理咨询室收到小峰同学的来信，信中说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学们经常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨询师对小峰的劝导，你认为合适的是()①我们要不断提升自己的内在素养，做更好的自己②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的优点和努力③我们要针锋相对，也拿别人的生理特点开玩笑④我们要学会接纳自己，接纳自己的优点又接纳不足A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.人生最本质的财富是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏，只要开发，就能有无穷的潜力。也只有开发，你的一切才能显现出来，才能闪出光彩来。这段话告诉我们()A.要学会欣赏自己的优势，忽略自己的缺点B.要做好初中生活规划，设定合理的发展目标C.要善于挖掘潜能，成就更好的自己D.要努力学习，否则无法适应社会的发展14.2008年出生的陈烨，从2016年第一次接触滑板后就深深迷恋上了，这份“爱好”一坚持就是七年。2022年，他入选国家集训队；2023年，年仅15岁的他在杭州亚运会上成为了中国最年轻的亚运冠军。他的经历告诉我们()A.有梦想就一定能取得成功B.少年梦想决定着人类进步C.人人都应该有一个冠军梦D.编织梦想是青少年时期的重要生命主题15.罗伯特·舒勒说：“不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。”他想告诉我们()A.每个人都应该有梦想，梦想是可以帮助我们找到前进的方向B.只要心中有梦想，并不懈努力，梦想就一定会实现C.梦想与现实之间没有差距D.要不断地改变自己的梦想，才可以进步16.飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。我国第一颗人造地球卫星拉开中国人探索宇宙奥秘的序幕后，经过60多年的艰辛探索，神舟十五号、十六号、十七号、十八号接力腾飞，中国空间站全面建成⋯⋯为了进一步实现“太空梦”，我们初中生应该()①把个人的梦想与中国梦紧密相连②成长为担当民族复兴大任的时代新人③把编织人生梦想作为青少年时期唯一的生命主题④努力学习，这样就一定能圆梦A.①②B.①③C.②③D.③④17.习近平曾寄语，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”。贺词中的话启示我们，少年的梦想()A.与个人的人生目标密不可分B.不应止于心动，更要付诸行动C.能够促进人类的进步和发展D.是人类天真无邪、无法实现的愿望18.近年来，习近平在多个场合强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。之所以要读书学习是因为()①学习可以提升我们的思想品德和精神境界②学习是我们实现人生梦想的唯一方式③学习增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩④学习让我们拥有实现梦想的持续力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.下图是关于知识学习中“记忆”认知的图示。对此理解正确的是()A.学会学习，需要培养良好学习的兴趣B.学会学习，需要掌握科学的学习方法C.学会学习，需要运用不同的学习方式D.学会学习，需要理解学习的积极意义20.下列是两位同学在“我的‘双减’生活”主题班会上的发言。他们的发言告诉我们()小华：“我学会了包饺子、洗衣服……不仅体会到父母的辛劳，也更加热爱生活。”小明：“读书丰富生活、开阔视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。”①学习不仅仅局限在学校②生活中点点滴滴都是学习③参与家务劳动会影响学习④读书可以养护精神、充盈生命A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.阅读材料，回答问题。(10分)材料一：告别小学，跨进初中的大门，步入人生发展的一个新阶段，开启生命成长的又一段旅程。对此，有些同学认为，站在成长的节点上，初中阶段是人生发展过程中的一个很平凡的阶段，这个阶段对我们的一生不会产生多大意义。材料二：教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。减负政策下，实现全面发展，合理规划自己的学习和生活显得格外重要。(1)请你对材料一中同学的观点进行辨析。(6分)(2)请你从家庭、学校、社会等至少两个方面，分享自己的学习和生活规划。(4分)22.阅读材料，回答问题。(14分)材料：为了更好地认识自己，小治征求了大家对自己的评价，为自己绘制了一幅“自画像”。我心中的我个子较高、皮肤黑、自律性较差、爱好美术父母心中的我健康、好动、家中一宝、马虎同学心中的我热情开朗、乐于助人、爱吃零食老师心中的我尊敬师长、负责的课代表、容易急躁(1)不同的人对小治的评价各不相同，小治该如何对待这些评价?(4分)(2)小治决心要做更好的自己。请你对他提出建议。(10分)

23.阅读材料，回答问题。(16分)材料：梦想从学习开始，事业从实践起。喜欢一件事，很容易，能把喜欢的事当成一种理想和事业，为之奋斗和努力，她就是那个拥有诗和远方的人！钟芳荣，以676分考入自己理想的院系————北大考古系，一个花样女孩用自己的热情、坚持和执着，铸就了自己的梦想。钟芳荣曾说过这样一段话：“我就一直在想，如果能做自己喜欢并有意义的事，坚持下来多幸福。在初中阶段，我就开始勾勒未来的样子，开始寻找自己的兴趣爱好和未来发展方向；后来，我对历史产生了浓厚的兴趣，考古这个别人眼中的冷门，却成为我内心炙热的追求；我很庆幸在樊锦诗先生的影响下，坚定选择北大考古专业，致力于国家文物的开发和保护，这就是我内心成长的力量。”(1)【我思考】结合所学知识，谈谈青少年时期构筑梦想的重要意义。(6分)(2)【我分析】我们应如何设定人生梦想?(4分)(3)【我践行】作为新时代初中生，我们应该如何实现梦想?(6分)

答题卷一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)

(2)23.(1)(2)(3)

参考答案一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。1.C2.C3.D4.D5.B6.C7.A8.C9.C10.A11.B12.B13.C14.D15.A16.A17.B18.C19.B20.C二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)这种观点是错误的。①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。②初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。④因此，我们要认识初中阶段的重要意义，珍惜人生中这段美好的年华。(2)①家庭：除学习外，积极参加家务劳动，培养热爱劳动、尊重劳动的品质，提高生活自理能力。②学校：努力学习科学文化知识，积极参加学校各项活动，锻炼自己各方面的能力。③社会：利用节假日走近社会，多参与志愿服务活动，积极参加各种社会实践活动。(任意两点，言之有理即可)22.(1)①我们要客观冷静地面对他人的评价，既不盲从也不轻视。②做到用心聆听、注重沟通、勇于面对和理性应对。(2)①要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己，接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。23.(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(3)①我们要早立志，立大志，立长志。②读书学习是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。第二单元成长的时空学情调研测试卷班级：姓名：学号：得分：一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.家庭留给我们多少温馨的记忆！家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织()①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地域关系A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④2.2024年6月11日，广州市越秀区举行了“2024家风家教走基层实践活动”。本次活动聚焦广府家风的审美之韵和传承智慧，深入挖掘其背后的文化底蕴和时代精神。为弘扬“注重家庭、注重家教、注重家风”的理念，展现广府家风的教育特色，本次活动还在现场配套进行梁启超家风图片展巡展，受到市民欢迎。举行这一活动()A.能以家风倡文明，推动和谐家庭构建B.是处理家庭教育问题的最佳方式C.会让每位越秀区市民都传承家庭美德D.能彻底解决家庭分歧，化解冲突3.下图漫画《装满爱的行李箱》让我们感受到了()①父母的真切关怀和温暖牵挂②家人间割舍不断的亲情之爱③家庭成员的交流方式在变化④孝亲敬老是中华民族传统美德A.①②B.②③C.②④D.③④4.“说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”在2024年央视春晚上，歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。作为子女，我们应该()A.亲近父母，听从父母对我们的安排B.告别依赖，彻底走向独立的人生道路C.不与父母发生矛盾，要无原则接受D.理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母5.“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些古代经典家训之所以传承至今，是因为()A.古代的家庭规范比现代更加健全完善B.这些家庭规范是长辈用来教育晚辈的C.这些家庭规范让家庭生活更有序融洽D.古代的家庭道德规范都值得我们继承6.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是()A.老师是人类文明的主要传承者之一B.老师是我们学习和成长的引路人C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务7.一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了()5月21日小满将满未满，人生可追。半熟未熟，岁月可待。5月5日立夏立夏立当志，奋斗正当时。6月6日芒种忙有所获，不负耕耘。6月21日夏至所有美好，终会如期而至。追光的人，终会光芒万丈。①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长A.①③B.①④C.②③D.②④8.下列做法与对话内容表达意思一致的有()①学生当堂指出老师讲课无聊②师生利用互联网共同查找学习资料③老师和学生讨论新闻，倾听学生发言④学生课下与老师探讨自己创作的小说A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾。对此，正确的做法有()①以对立的态度疏远老师②相信善意，多些宽容和理解③自我反思，冷静、客观地分析原因④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③10.尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列情境能体现上述要求的是()A.王老师上课板书时由于疏忽写错了一个字——写一张纸条悄悄地告知他B.学校组织学生对科任老师进行评教一趁机给批评过自己的老师差评C.班主任来家里进行家访一担心老师告自己的状，躲在房间不出来D.历史老师风趣幽默，数学老师不苟言笑一数学课上偷偷写历史作业11.进入初中新的班级，我们将共同学习和生活，都希望彼此和谐相处、共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。为此，应该()①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊②少和同学交往，以免引起不必要的麻烦③和同学和睦相处，互帮互助，共同发展新友谊④珍视新友谊，积极主动地维护新友谊A.①②B.②③C.①④D.③④12.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是激励；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是真挚；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂。多少真诚的友谊被诗词记录，因诗词而流传。这告诉我们()A.建立友谊需要我们持续的行动B.友谊因诗词而更加深刻和珍贵C.友谊能让我们感悟生命的美好D.友谊能够让我们战胜一切困难13.下图中的对话告诉我们()①每段友谊都会地久天长②要学会坦然接受新朋友③在互帮互助中建立友谊④友谊是平等的、双向的A.①②B.①③C.②④D.③④14.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”对这句话理解正确的有()①朋友对一个人的影响很大②我们需要真诚友善的朋友③我们应该慎重地选择朋友④朋友都能让我们体悟生命的美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.有人说，人像刺猬一样，离得太远了，冷；离得太近了，又扎。这个比喻告诫我们()①朋友之间要坦诚相待，毫无保留②要给朋友一些独立的空间③与朋友保持距离，越远越好④要把握好朋友间的界限和分寸A.①②B.②④C.①④D.①②③④16.在集体中，集体联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下面现象中能让人感受到集体温暖的有()①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”②小兰生病住院，班上组织同学们到医院看望她③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气④小梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退A.①②B.③④C.①③D.②④17.小王：“放学后，为完成班级黑板报，我和另外两名同学主动留下画黑板报。”小杨：“我和班上的几个同学一起参加艺术节比赛，我们都发挥自己的特长，各尽其能，为班级的荣誉而奋斗。”同学们的发言共同说明()①集体生活有助于培养我们的责任感，提升能力②我们在集体中扮演不同的角色，承担不同的职责③在集体中，我们的主要任务是处理各种人际关系④民主的集体使我们每个人都享有公平的发展机会A.①②B.①③C.②④D.③④18.李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求。他之所以这么做，是因为()①只要有了愿景，集体就能建设好②愿景是推动集体发展的内驱力③共同的愿景引领集体成员开拓进取④愿景是集体的精神动力之源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.某校举办以班级为单位的八年级“经典诵读”比赛，小桐与同学们分工协作，相互督促，相互激励，齐心协力，积极备赛，最终夺得了班级团体第一名。这体现了小桐所在的班集体是()①善于合作的②充满活力的③功利性强的④民主公正的A.①②B.①④C.②③D.③④20.某校举行班级合唱比赛，小湘在排练过程中遇到了以下问题。对此，小湘的正确做法是()事件集体的要求小湘的诉求合唱的站位问题个子矮的站前排，个子高的站后排有唱歌和表演天赋，虽然个子高，但希望能站在前排A.退出比赛，不再参加集体活动B.抑制诉求，维持班级表面和谐C.考虑大局，通力合作为班争光D.激化矛盾，迫使集体做出让步二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.阅读材料，回答问题。(10分)材料：某校七年级(1)班班委发现本班的文体用品(篮球、足球、羽毛球、图书等)存在损坏、丢失等问题。针对这些问题班级召开了会议，通过集体商议讨论，制定了一份详实的使用管理办法。

文体用品使用管理办法1.负责人员构成(1)班委(1人)：每日负责记录文体用品借出情况。(2)班级志愿者(2人，每周轮换)：负责收发文体用品，检查有无损坏。2.借还规则(1)当天午休时可借出；于当天放学前归还。(2)每人每天所借用品不得超过2件。(3)未按时归还，应书面说明理由。3.奖惩规定(1)两次无故未按时归还，取消借用资格。(2)连续五次按时归还，并且爱惜用品的同学，借出时间可适当延长。七年级(1)班全体同学(1)谈谈该班同学的做法对我们建设美好集体的启示。(4分)(2)小松说：“做志愿者收发文体用品，又繁琐又耽误我自己的时间，我不愿意干。”请对此观点进行评析。(6分)22.阅读材料，回答问题。(14分)材料：【家】会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了“家”的标志。“家”的本义：屋内，住所。【师】会意字。本义：古代军队编制的一级；二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义而部署的军队”，后逐渐发展为“教导所有人(包括贵族和众人)和平、稳定、文明”的人。(1)结合所学知识，谈谈你对家的认识。(6分)(2)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手?(8分)

23.阅读材料，回答问题。(16分)某校道德与法治老师开展了以“友谊的天空”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。【在传统文化中认识友谊】以利相交者，利尽则散；以势相交者，势去则倾；以权相交者，权去则弃；以情相交者，情逝则人伤；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣。————《文中子·礼乐》投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！————《诗经·卫风》(1)这两首古文分别向我们传递了友谊的哪种特质?(4分)【在问卷调查中了解友谊】为了更好地了解同学们对友谊的认知，课前老师开展了微调查。小刚在调查中分享了两个情景。情景一我和小亮是特别好的朋友，经常在一起探讨学习问题、交流学习心得。有一次小测验时，我看见他在悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，对此我很苦恼。情景二上初中以来，我和小齐成为好朋友，他给我带来很多快乐。最近，我俩因为一件小事发生冲突。冲突发生后，他很伤心，我也很伤心。(2)请你结合所学知识帮助小刚释疑解惑。(6分)【在分享感悟中赞美友谊】项目式学习活动结束时，同学们纷纷表达了自己对友谊的理解。(3)仿写句子赞美友谊，并谈谈友谊在我们生活中的作用。(6分)

答题卷一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)

(2)23.(1)(2)(3)

参考答案一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。1.B2.A3.A4.D5.C6.B7.A8.D9.B10.A11.D12.C13.D14.A15.B16.A17.A18.D19.A20.C二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。(2)小松的观点是错误的。①建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。22.(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(2)①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态，我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。23.(1)①友谊是一种心灵的相遇。②友谊是平等的、双向的。(2)①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。(3)示例：被中的棉有你才温暖作用：友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。在真正的友谊中，我们能得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。第三单元珍爱我们的生命学情调研测试卷班级：姓名：学号：得分：一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.老师对同学们说：“春天的花园里，姹紫嫣红，百花盛开。你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗、与众不同。你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。”这段带给你的感悟是()A.生命是来之不易的B.认识自我生命的价值，展示自己特有的风采C.生命过程是一个苦乐交织的过程D.生命是独特的，在生命的接续中，个体生命不断发展2.生命是不可逆的，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，我们再也回不到过去的时光。下列诗句能体现这一观点的是()A.一生复能几，倏如流电惊B.花有百样红，人有千万种C.盛年不重来，一日难再晨D.野火烧不尽，春风吹又生3.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡角度重新审视生命，我发现本来习以为常的、毫不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。下列关于生命的理解，正确的是()①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿③要珍爱生命、敬畏生命④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。下列属于精神信念上的生命接续的是()A.紧急时刻小陈给生命垂危的邻居献血B.学生到烈士纪念碑为英雄献花缅怀先烈C.升入初中后小李的学习态度比以前好多了D.小刘从小帮助爸爸插秧现在是插秧能手

5.道德与法治课上，小秦在新闻播报环节展示了如下内容。2024年4月，广东省遭遇罕见的强降雨天气，造成严重水患。截至2024年4月22日，广东强降雨已造成4人死亡，仍有10人失联。受灾地区包括多个城镇和村庄，数万名居民的生活受到了影响。政府紧急启动了防汛救灾机制，组织救援队伍深入灾区，不畏艰险，夜以继日地进行搜救工作，并设立了临时安置点，为受灾群众提供食物、饮用水和医疗服务。下列是同学们在新闻评论环节的发言，其中正确的有()①在不可抗拒的自然灾害面前，生命是脆弱的、艰难的②为守护生命而努力、拼搏时，生命是坚强的、崇高的③生命是脆弱的、易逝的，要学会及时行乐、享受生活④生命是宝贵的，任何时候都不能轻易放弃生的希望A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下图对我们的启示有()①敬畏生命，拒绝冷漠②关爱他人，安全第一③与我无关，莫管闲事④认识自我，明辨是非A.①②B.①③C.②④D.③④7.2024年3月17日，王斌发现落水者，他利用工具来帮助落水者未果后，果断跳入水中救人。下列观点能概括王斌行为的是()A.心存敬畏，行为所止B.心存敬畏，不忘初心C.心存敬畏，才能无畏D.心存敬畏，方能持久8.甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震后，国务院派工作组前往灾区指导抗震救灾工作，解放军、武警部队积极配合地方开展抢险救灾，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。对此理解正确的是()A.天灾不由人，抗震全靠解放军B.灾区人民群众的个人利益高于一切C.困难不用怕，等着救济保安全D.我国始终坚持人民至上、生命至上9.在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示语。这些警示语启示我们()①承担责任，不求回报②珍视生命，增强韧性③遵守规则，敬畏生命④生命安全，共同守护A.①②B.①③C.②③D.③④10.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。下列数据给我们的启示有()①生命至上，要提高自身安全保护意识②守住自己的心灵，用文化滋养精神家园③要学会向他人求助，挖掘生命的力量④关爱自己的生命，也要关爱他人的生命A.①②B.①④C.②③D.③④11.“自觉遵守交通规则，维护生命安全”既是对自己的生命健康负责，也是对家庭和社会的负责。以下行为正确的有()①交通信号记心中，红灯停止绿灯行②斑马线上过马路，一看二慢三通过③超载车辆不乘坐，上下车辆守秩序④马路骑车竞追逐，嘻嘻哈哈欢乐多A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③12.在实施《健康广东行动(2019——2030年)》中，普及应急救护知识技能是推动社会急救能力建设的重要环节。广东省红十字会立足于此，开展“2024年急救大讲堂进校园”项目，走进校园与师生面对面授课。这说明()①通过培训，能够获得专业急救资格②生命是宝贵的，需要我们共同守护③掌握自救互救方法，能够挽救生命④学习急救方法，可以抗拒自然规律A.①②B.①④C.②③D.③④13.2024年1月23日，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震。接报后，国务院抗震救灾指挥部办公室、应急管理部启动地震三级应急响应，开展抗震救灾工作，尽最大努力保障灾区群众生命安全和身体健康，减少灾害损失和影响。遭遇地震发生，我们应()①保持镇定冷静：尽量控制情绪，不要惊慌失措②争取逃生时间：震时跳楼跳车，马上往户外逃跑③寻找安全位置：远离危险区域，保护头部和颈部④采取正确方式：不要使用电梯，尽量走逃生楼梯A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.《中小学生健康体检管理办法(2021年版)》规定中小学校每年组织一次在校学生健康体检，并且教育行政部门应当对出现健康问题的学生建立档案并随访。这规定()A.能够让中小学生都拥有强壮体魄B.是珍视生命、对生命负责任的体现C.增加了教育行政部门的工作负担D.表明当前学生的健康状况令人堪忧15.“一大早空气多好/千万别浪费/养生秘方不只枸杞和保温杯/阳光比黄金还贵/出门去晒背/来打个八段锦/气血舒畅美美美⋯⋯”2024年春晚歌曲中的这些歌词，启迪我们要()A.真诚待人，善于沟通B.养护精神，守护生命C.爱护身体，珍爱生命D.取人之长，补己之短16.守护生命既要爱护身体，又要养护精神。下列能体现爱护身体的有()①多阅读经典，涵养精神品格②参观博物馆，了解历史③课间十分钟走出教室适量活动④学习掌握心肺复苏急救方法A.①②B.②③C.①④D.③④17.珍视生命，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下列做法能够滋养心灵的有()①诵读国学经典，汲取传统文化的滋养②参加实践活动，丰富生活和道德体验③学习先锋模范人物，体会高尚的人生境界④跟随时尚潮流，研究网络游戏的攻略A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.目前，全国很多中小学都设立了“心理咨询室”“悄悄话信箱”，开展心理辅导讲座。学校这样做()A.是尊重、珍爱生命的表现B.能让学生拥有健康的体魄C.让学生完全依赖学校和老师D.跟我们无关，是学校和老师的事19.人活着，就要像向日葵一样，每天迎着太阳微笑，不惧困难，向阳而生。这启示我们要()①磨炼意志，增强生命韧性②寻求他人帮助，发掘自身力量③正确对待挫折，合理调节情绪④乐观面对挫折，及时享受青春A.①②B.①③C.②④D.③④20.“天行健，君子以自强不息。”面对坎坷和泥泞，我们需要增强生命韧性。下列方法合理的有()①培养幽默感②和自己信任的人谈一谈③不要只看自己当下的得失，而要看到长远的发展④只渴望得到别人的关心与帮助，自己不用付出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.阅读材料，回答问题。(10分)材料一：落叶飘向冥冥世界，归于沉寂，没有什么力量可以挽回，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一段自然的过程。它将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身生命的延续和超越，也是落叶美丽的永恒。材料二：(1)落叶有生命延续的美丽与永恒，人类也同样如此。如何理解人类生命的接续?(4分)

(2)运用所学知识，对材料二中过马路者的行为进行简要评析。(6分)22.阅读材料，回答问题。(14分)材料一：材料二：教育部副部长指出，广大中小学生要从小学习安全知识，不断提高安全意识和安全防护能力。通过学习，养成自觉遵守学校各项安全管理制度和各种安全行为规范的良好习惯，时刻提醒自己注意安全，不去不安全的地方，不做不安全的事情，遇到紧急情况时能机智勇敢地处置危险，让要我安全，变成我要安全、我会安全，使自己平安健康成长。(1)从材料一情境中任选三种，为大家介绍一些安全知识或避险方法。(6分。要求：请在答案前标注所选情境的序号)(2)结合所学知识，谈谈为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们中学生该怎么办。(8分)

23.阅读材料，回答问题。(16分)2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为了帮助同学们正确认识生命，理解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质，某校七年级(2)班开展了形式多样的生命探究活动，请你参与其中。【感悟生命】经典语句体现的生命特点人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返①人生非金石，岂能长寿考?②每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代③(1)表中关于生命的经典语句，体现了生命的哪些特点?(6分)【温暖生命】面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道。”(2)“为生命让道”这一做法体现了什么?(4分)【守护生命】习近平多次在不同场合关注青少年的健康成长，他殷切希望全国广大青少年“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。(3)习近平的谆谆嘱托，启示我们守护生命需要怎样做?(6分)

答题卷一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)

(2)23.(1)(2)(3)

参考答案一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。1.B2.C3.D4.B5.B6.A7.C8.D9.D10.B11.D12.C13.C14.B15.C16.D17.A18.A19.B20.A二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。(2)过马路者在闯红灯，他的行为是错误的。①人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。③过马路者闯红灯，是不珍爱自己生命、没有对自己生命负责的行为，是缺乏安全意识的表现。22.(1)【示例】①：不要站在大树下；不宜在河边逗留；不使用无线通讯工具；远离建筑物、外露的水管、煤气管等金属物体。②：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰尽快从紧急疏散通道撤离现场；保持镇定。④：出现中暑征兆时，立即寻找阴凉通风的地方休息，并解开衣服，让身体内的热量尽快散发出去；及时向他人求助或前往医院。(2)①提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。②提高避险和逃生能力。平时积极参加安全演练活动；危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带，有效利用各种资源，以便求救和逃生。③学习防护和急救的知识与技能。23.(1)①生命是不可逆的；②生命是有限的；③生命是独特的。(2)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。(3)①要爱护自己的身体，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。②在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。③要滋养心灵，保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性，不断丰富自己的精神世界。第四单元追求美好人生学情调研测试卷班级：姓名：学号：得分：一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下图漫画启示我们()①如果没有目标，就会迷失方向②明确的人生目标有助于我们成长进步③是否有目标决定了我们能否取得成功④梦想总是和现实之间存在一定差距A.①②B.①③C.②④D.③④2.下列事件能体现“早立志，立大志”的是()①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④3.青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此我们应该()①确立自己的目标时要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考②确立个人的成长目标不能离开社会的实际需要③努力实现短期目标，朝着长远目标奋进④只注重眼前文化识的学习，没有必要考虑将来的事A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.下列说法正确的是()A.人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标B.目标重要，行动不重要C.目标应该是短期的，长期目标太遥远实现不了D.一旦定下了目标，就不能改变5.我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会都充满了无限的期待，同样社会也期待着我们成长壮大。面对社会的期待，我们正确的做法是()A.必须做自己喜欢的事B.在个人与社会的统一中明确人生目标C.没必要主动了解社会D.社会需要必须服从个人需要6.小张在小时候就树立了当一名飞行员的人生目标，可是在一次体检中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，这让他痛苦极了。痛苦过后，他放弃了当飞行员的人生目标，树立了当老师的新人生目标。对他的这种做法，你的看法是()A.他的做法是一种懦夫行为，无论出现何种情况我们都不应该改变自己的目标B.他的做法是错误的，他应该不屈不挠地坚持自己的理想C.他的做法可以理解，但他的这种逃避的做法会让他永远失败D.他的做法很理智，当人生目标遇到不可克服的现实因素时，就应该进行调整7.下图旨在告诉我们()A.宽容能使人们忘记不快B.要善于从身边寻找快乐C.要保持积极乐观的心态D.要确立正确的人生目标8.乐观向上的生活态度可以使人()①不因困难而烦恼②不因逆境而气馁③精神抖擞、知难而进、搏击风浪④更好地发挥自己的聪明才智，创造业绩，增加人生的欢乐A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.对下图漫画《悲观?乐观?》，理解正确的是()A.悲观心态有害身心，随时发泄有利健康B.面对诱惑需要自控，坚强意志勇于面对C.人生道路会有挫折，态度不同结果不同D.不惧困难巧作调整，树立自信必定成功10.五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌！”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是()A.困难和逆境越多越有利于成功B.逆境是社会对自己的不公平待遇C.只要对生活充满信心就一定能成功D.面对逆境必须保持努力前行的进取精神11.一个“神童“14岁时就被一所重点大学破格录取，而他却在十分优越的条件下不好好读书，导致五门功课不及格而被学校下了退学令。这个事例告诉我们()①良好的学习生活环境能使人顺利的成长②只有顺境才能更好地促进人的健康成长③顺境也可以成为妨碍人健康成长的阻力④顺境对人的健康成长也具有两面性。A.①②B.②③C.③④D.②③④12.“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”这句歌词提醒我们()A.将逆境和挫折视为进步的阶梯，用乐观的态度来对待B.离开逆境就不会有成功，要用乐观的态度来对待逆境C.在逆境中奋斗崛起，逆境后面肯定是顺境D.逆境是人生的境遇，逆境不能转变为顺境13.“成亦顺境，败亦顺境”“好风凭借力，助我上青云”。下列关于顺境的说法，正确的是()①顺境可能会让人意志衰退②在顺境中我们要警惕自鸣得意③在顺境中我们都能不断进取④在顺境中我们应抓住机遇，顺势而为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.广州市各中小学因地制宜、因地取材，开设广州特色的广绣、榄雕等非遗技艺制作、食谱设计、粤菜烹饪、野外生存技能培训等劳动课程，同学们在体验中学会一些生活中的劳动技能。学校开设劳动课程，是因为()①美好的愿望都是通过劳动才能实现的②有利于促进学生德智体美劳全面发展③体力劳动比脑力劳动更值得学生尊重④学生们能在劳动中感受到幸福和愉悦A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.习近平指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”下列说法与题意相符的是()A.只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值B.劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模C.国家发展、民族振兴需要各种各样的职业D.丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择16.新年前夕，国家主席习近平发表了二○二四年新年贺词。贺词中指出：辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！从中，我们可以深刻体会到()A.人生需要目标，有梦才能成功B.参与国家建设，只图物质财富C.尽管岗位不同，皆能贡献社会D.劳动创造财富，实干铸就辉煌17.从新中国第一台拖拉机解放牌汽车出厂，从第一颗原子弹爆响到九天揽月的人造卫星，从第一座长江大桥通车，从新中国最早的万吨水压机旋转轰鸣⋯⋯劳动者创造的世界，绽放出智慧的绚丽光影。对此，理解正确的是()①劳动成就今天，实干创造未来②中国梦的实现需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水③中华民族是勤劳的民族，每一个中国人都热爱劳动④只要我们付出劳动，就可以改变未来命运A.①②B.①④C.②③D.③④18.生命是平凡的，也是伟大的。当我们赋予生命以丰盈、关切、勤劳、善良、责任、勇敢，我们就能挖掘生命的厚度、拓展生命的宽度、延伸生命的长度、书写生命的价值。下列事例体现书写生命价值的是()①小赵每周定期到社区做志愿者，为社区“儿童之家”的孩子们教英语②小李遇到次考试失利后，就把自己封闭起来，不敢直面生活中的困难③黄文秀研究生毕业后放弃在大城市的工作机会，回到家乡带领村民走向致富④重庆市第一社会福利院社工周灿，5年时间里为上百位垂危老人提供临终关怀服务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守启示我们()①舍小家、奉献社会是为了赢得尊重②每个人都能实现自己的意义和价值③在岗位上尽责，彰显出生命的价值④实现人生价值需要脚踏实地去行动A.①②B.①③