小学四年级下学期英语《Unit 6 Part B Lesson3》微课教案

微课备课学科英语年级四年级课题Unit6Shopping(Lesson3)教材版本书名：人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标：1.能够能够在语境中理解词汇howmuch,eighty,dollar。2.能够理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读对话4.能够听、说、认读、运用句型：Howdoyoulikethisskirt?Howmuchisthisskirt?It’s$89.It’sverypretty.It’stooexpensive.二、文化意识目标：引导学生理性消费，激发学生学习英语的热情以及树立学好英语的信心。三、思维品质目标：通过对商品品质的判断，学生能询问对于某商品的印象以及询问并回答商品价格的表达，这是逻辑思维能力的训练与培养。四、学习能力目标：1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。3.能够正确、规范书写句子。教学内容一、教学重点：1.能够能够在语境中理解词汇howmuch,eighty,dollar。2.能够理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读对话4.能够听、说、认读、运用句型：Howdoyoulikethisskirt?Howmuchisthisskirt?It’s$89.It’sverypretty.It’stooexpensive.

二、教学难点：句型Howdoyoulikethisskirt?Howmuchisthisskirt?It’s$89.的掌握和灵活运用。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容1.提示课题P1-3主题页Greetingplayagametoreviewthewords.3.Clickthecandy,finishthesentence.【设计意图】：使用点击糖果，根据出现的提示完成句子，营造英语学习氛围。利用课件出示图片，帮助学生感知相关词汇和句型，为后面的学习做好铺垫。2情景导入、激活旧知P4-5图片情境导学，初步感知Showthepictureof“Let’stalk”Sarah’sbirthdayiscoming.Hermumwantstobuysomenewclothesforher.Theycometoaclothesshop.Theywanttobuyaprettyskirt.Butit’stooexpensive.Sothey’regoingtoanotherclothesshop.Let’ssee.2.3W问题：who,where,what【设计意图】：通过问题引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。通过预测图片内容激活已有知识，并提取与文本有关的知识，进入文本话题。3学习知识、提升认知P6-15图片呈现新知，理解文章大意Watchthevideo。Listenandanswer.Read,tickorcross.Readthesentenceonebyone.Languagepoints.【设计意图】：引导学生带着问题初看动画，关注学生的有效参与，帮助学生初步感知文本。学生回答问题.【设计意图】：分段呈现动画，借助PPT和图片逐步引导学生理解对话，学习新词汇、新句型。P16-19图片操练环节1.Readbyyourself.2.Let’sact.3.Languagepoints.4.ActivityAskyourclassmatesorfriendsthepriceofsomething,forexample,clothes,shoes,penandsoon.【设计意图】：通过创设自然真实的情景，让学生在情景中合理运用所学词汇，培养学生的综合语言运用能力。并且通过活动教育学生根据自己的经济状况进行合理的消费，养成合理购物的习惯。【设计意图】：给出几张相似图片，请学生说一说，然后请学生就自己的某件物品说一说，增加学生的语言实践机会，而且操练活动注重梯度性，层层递进。4作业设计P20图片Homework1.Actthedialogueoutwithyourfriends.2.Makeadialogueaboutshoppingwiththenewwordsandsentences结尾图片Todaywetalkaboutdressingtips.Clothesaredifferent,fitnessisthebest.Dressingtipswill