【++初+中语文】第17课《孤独之旅》课件++统编版语文九年级上册

如果说成长需要体验各种滋味，那么“孤独”应是我们无法回避的人生课题。我们应该如何去面对孤独，让生命在孤独中更加灿烂呢？今天，让我们一起走进曹文轩先生的《孤独之旅》，看看少年杜小康在孤独中是怎样一步步成长起来的。孤独之旅--曹文轩--作者介绍

曹文轩，1954年出生于江苏盐城，当代作家、儿童文学家。

著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。2019年，曹文轩《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。--背景介绍《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。六年中他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。--作品介绍

《草房子》是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。--预习检测撩（）逗扎（）成把撅（）断旧茬（）儿戳（）破凹（）地觅（

）食炊（

）烟掺杂（

）liáozājuēcháchuōāomìchuīchānzá--预习检测【一落千丈】【朦朦胧胧】【置之不理】【歇斯底里】形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分清晰或事物界限不清。放在一边，不理不睬。形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来势猛烈，超乎平常。--初读感知速读课文，根据小说三要素概述课文内容（并将文段划分层次）人物：杜小康情节情节：无边无际的芦苇荡开端（1）：杜小康跟随父亲去放鸭。发展（2—27）：撑船赶鸭，初到芦苇安家。高潮（28—49）：芦苇荡遇雨，经受考验。结局(50—52)：鸭子下蛋，小康成长--精读深研梳理杜小康成长的过程，找出描写他心理变化的语句。离开油麻地，出发时杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。心理：茫然和恐惧--精读深研到达目的地—芦荡时当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。心理：害怕和胆怯--精读深研在芦荡安顿下来时日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。心理：孤独--精读深研在芦荡时间一久后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。心理：面对孤独习惯孤独不再恐慌--精读深研经历暴风雨后他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。心理：镇定、坚强、勇敢望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。--精读深研用一句话概括小说情节。少年杜小康芦荡放鸭战胜孤独走向成熟。--精读深研你认为杜小康是一个怎样的孩子？杜小康是一个逐步成长的孩子。他从任性、幼稚、懦弱、恋家的孩子成长为一个坚强勇敢、从容镇定、有责任感的男子汉。--精读深研文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。（请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。）--精读深研看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。无边无际的芦荡如“浪潮”“万重大山”，用比喻的修辞手法，生动形象地把作者对客观世界细致入微的观察体验表达出来，语言委婉流畅，充满诗意和美妙的感受。同时渲染了沉重压抑的氛围，烘托出主人公内心的恐惧和害怕。--精读深研一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。

这些句子整齐中间见变化，语言急促中有舒缓，整散结合，使文章语势激荡而又意味绵长，富有节奏感。可怕的暴风雨让本来孤独恐惧的主人公更加陷入恐慌之中，但也正是有了这暴风雨，让杜小康体验了真正的成长起来，推动了故事情节的发展。--精读深研第46段，杜小康为什么哭了？说说你的理解。杜小康此时的“哭”有多重含义。这“哭”里渗透着对鸭子的爱怜之情，找到鸭子的激动之情，对自己受伤而没有白费力气的欣喜之情，对自己能帮父亲找鸭的欣慰之情，同时还有为自己这样幼小的心灵和身体要承担这种生活艰辛的委屈之情。--精读深研如何理解“前行是纯粹的”这句话？“纯粹”表明前行速度之快，强调了父子俩离开油麻地是不可改变的，前行是绝对的，哪怕有痛苦，有磨难；也暗指前行的单调、孤寂；同时也含蓄地说明了父子俩面对生活是别无选择的。--精读深研课文详写了孤独之旅中的那场暴风雨，这场风雨对“我”有什么影响？不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境，表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了。--精读深研

这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空格外的蓝，月亮也特别明亮，这种美好的景色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那种轻松、喜悦和平静的心情，从而突出表现了杜小康从此变得对生活更加热爱了，面对生活的考验他更加坚强了。--精读深研________的孤独：杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群，与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。情感世界--精读深研____________的孤独：离开村庄，来到无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。面对自然环境--精读深研__________的恐惧：漫漫放鸭路，何处是尽头？对前途的迷茫和惶恐。对未来前途--精读深研在杜小康的成长之旅中，鸭子始终伴随着他。请结合课文内容完成下面的句子，想一想，杜小康与鸭子是怎样的关系？“虽然鸭子……，杜小康却……”“鸭子……，杜小康也……”鸭子反衬和正衬杜小康隐喻--精读深研作者选用“孤独之旅”作为文章的题目有何用意？“孤独之旅”，是对杜小康放鸭生活的一个概括。“孤独”渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间，也是杜小康心灵成长的过程。以此为题，既概括了文章内容，又表明了小说主题。--主旨归纳本文通过写杜小康成长的故事，高度赞扬了杜小康生活上能吃苦、在精神上耐得住寂寞的顽强毅力，告诉少男少女们：人生需要在艰苦的条件下历练，需要在孤寂中磨炼，这样才能长大成人。--课外延伸谈谈你对孤独的理解，完成仿句练习。示例：孤独是一种状态，需要慢慢地面对它的真实。

孤独是一场邂逅，需要静静地咀嚼它的甜蜜。

孤独是一次考验，需要细细地咂摸它的韵味。--课外延伸名言积累

苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听。