游戏开题报告

游戏开题报告游戏开题报告1课题目的及意义随着计算机多媒体发展和普及，计算机辅助教育（CAI）已成为一种现代教学手段。它使传统的教学方式发生了深刻的变革。这种教学方式打破了时间和空间的限制，将教学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画等形式表现出来。使学生通过事物形、色、声的不变化和发展直接获取知识，感知世界，并且使许多抽象的概念形象化、具体化，更使教学有难有易，增加教学效果，提高教学效率，具体传统教学所不能比拟的优越性。多媒体课件是极端及辅助教学的核心，是实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料。随着CAI的逐渐推广，多媒体课件的.应用必将成为现代教育的重要工具。随着我校多媒体软件、硬件设施的不断完善，特别是多媒体教室的建成，越来越多的教师将多媒体课件应用于课堂辅助教学。与传统的教学手段相比，多媒体课件辅助教学以其无可比拟的声光效果和眩人耳目的新技术赢得了广大师生的喜爱，教师也在课堂教学中获得了相应的成就感和荣誉感。本课题的国内外的研究现状今年来建构主义学习理论在西方尤其是在美国有较大的发展，加上powerpoint、authorware、flash、课件王的出现使多媒体教育应用与Internet网进一步融合，而网络又为“协商”、“辩论”、“会话”这类教学模式的应用提供了最理想的条件（可不受时空和地域的限制），这样就使建构主义学习环境更趋完善，建构主义学习理论也就日渐风行。就认知领域的教育目标而言，借助多媒体技术（若有条件还可结合网络通信技术）实现的建构主义学习环境，确实非常有利于学生认知结构的形成与发展则已发展得到愈来愈多试验的证实。Flash是用来编辑二维动画的软件，经过几代版本改进后，采用了矢量图形和流式技术，迅速成为网上动画的霸主。Flash能够很好地支持声音，具有交互功能，简单易学，越来越多的教师以此平台制作课件。Flash制作动画比较简单，你只要定义好各个关键帧，当中的过程由计算机自动生成。它在制作动画方面和秘密武器是多层透明效果和变形技术，再结合按钮符合的交互功能，就能制作出炫目的课件。Flash特别适合表现现实中难以实现的、抽象的概念或现象，像炮弹的轨迹图，院子裂变效果等。用Flash完全可以开发出一个完整的课件，而且生成的文件极小，适用网上传播。这样看来，Flash较其它多媒体制作软件确实有着无法比拟的优点。本课题的研究内容MacromediaFlashM_20__和FlashM_Professional20__是具有专业水准的标准创作工具，使开发者的产品可以给用户带来更美好、印象更深刻的Web体验。动作脚本是开发者在Flash内开发应用程序时所使用的语言。开发者不必使用动作脚本就可以使用Flash，但是，如果开发者要提供与用户的交互性、使用除内置于Flash中的对象之外的其它对象（例如按钮和影片剪辑）或者令SWF文件更适用于用户使用，可能还是要使用动作脚本。本课件需要完全通过此软件，对flash的特性必须完全了解，并掌握各种方法和使用技巧。通过添加图片、声音和视频，可以使课件内容和画面都丰富多彩。Flash包含了许多种功能，如拖放用户界面组件、将动作脚本添加到文档的内置行为，以及可以添加到对象的特殊效果。这些功能使课件的动画能够产生复杂而精确的效果，如本课件需要动态生成正余弦曲线。Flash组件是提供此类感受的“丰富Internet应用程序”的构建块。一个组件就是一段影片剪辑，其中所带的参数由你在MacromediaFlash中创作时进行设置，其中所带的动作脚本API供你在运行时自定义组件。组件旨在让开发人员重用和共享代码，封装复杂功能，使设计人员在没有“动作脚本”时也能使用和自定义这些功能。在此课件制作过程中要学会应用和开发。游戏开题报告21.1手机软件现状在信息社会中，手机及其他无线设备越来越多的走进普通百姓的工作和生活，随着信息网络化的不断进展，手机及其他无线设备上网络势在必行。但是传统手机存在以下弊端：1.传统手机出厂时均由硬件厂商固化程序，程序不能增加、删除，有了错误也不能更新、修改，若要增加新功能必须另换一部手机。2.传统手机访问互联网是通过wap(wirelessapplicationprotocal)，所有网络资源必须接通网络才能在线访问，非常耗时、费用亦很高。而java技术在无线应用方面的优势非常明显：1.应用程序可按需下载，而不是购买由硬件商提供的套件，可升级空间大。2.java2.java技术提供了一个类库，它使的应用开发商可以创建更为直觉、丰富的用户界面(gui);3.java3.java技术使网络带宽的应用更为有效，因为应用程序可以下载到器件上，并在本地运行，仅仅是在连接到服务器时才会占用网络带宽。基于以上分析，java手机将是未来手机的发展方向，是业界的热点。1.2j2me介绍虽然java已经被用到许多企业级软体上，可是其实骨子里面还是非常适合用在嵌入式系统之中。java平台演进到java2后，java平台分别针对不同领域的需求被分成四个版本，亦即j2ee、j2se、j2me以及javacard。其中j2me定位在消费性电子产品的应用上。这个版本针对资源有限的电子消费产品的需求精简核心类库，并提供了模块化的架构让不同类型产品能够随时增加支持的能力。这个版本的应用层面相当广泛，会是未来java平台发展的重点项目。j2me在1999年的javaone开发人员大会上初次亮相，它的目标是面向智能无线设备和小型计算机设备的开发人员。j2me的一个关键优点是，j2me与所有支持java的设备都是兼容的。支持java的设备就是任何运行java虚拟机器的计算机。motorola、nokia等生产厂商都生产支持java的设备。j2me平台是由配置(configuration)和简表(profile)构成的。配置是提供给最大范围设备使用的`最小类库集合，在配置中同时包含java虚拟机。简表是针对一系列设备提供的开发包集合。在j2me中还有一个重要的概念是可选包(optionalpackage)，它是针对特定设备提供的类库，比如某些设备是支持蓝牙的，针对此功能j2me中制定了jsr82(bluetoothapi)提供了对蓝牙的支持。目前，j2me中有两个最主要的配置，分别是connectedlimiteddevicesconfiguration(cldc)和connecteddevicesconfiguration(cdc)。作为第一个面对小型设备的java应用开发规范，cldc是由包括nokia，motorola和siemens在内的18家全球知名公司共同协商完成的。cldc是j2me核心配置中的一个，可以支持一个或多个profile。其目标主要面向小型的、网络连接速度慢、能源有限(主要是电池供电)且资源有限的设备，如手机、pda等。而cdc则是主要用于运算能力相对较佳、在电力供应上相对比较充足的嵌入式装置(比方说冷气机、电冰箱、电视机机顶盒(set-topbo_))1.3手机游戏应具有的特征一个手机游戏应该具有以下特征：易于学习:既然手机游戏面向的是普通消费者而不是计算机专家，那么他们不可能深入的学习游戏技巧。消费者不会花几个小时去研究一个3元的手动操作的游戏。保持游戏的简单是最基本的要求。可中断性:多任务处理是手机生活方式的基本特征。手机用户常常在任务(如等一个电子邮件或者等车)之间有一小段时间。而游戏、日历管理、通讯和工作数据访问使用的是同一个设备。所以一个好的手机游戏应该提供短时间的娱乐功能，并且允许用户在游戏和工作模式之间顺利切换。基于订阅：手机游戏的盈利成功取决于他们巨大的使用量。一开始开发和设计每个游戏都是昂贵的。如果一个手机游戏开发者要赢利的话，重要的是：同一个游戏引擎，多个标题，基本的故事情节类似。基于订阅的游戏是不断产生收入的最好方法。丰富的社会交互:不管一个游戏设计得多好，只要玩家找到了它的根本模式或者玩完了所有的游戏路径很快就会厌烦这个游戏。对于一个基于订阅的游戏，重要的是与别的玩家合作以增强所玩游戏的智力和随机性。在今天纷繁复杂的多玩家游戏中具有丰富社会交互的游戏证明是成功的。游戏开题报告3一、课题提出的背景我校是一所新办的学校，学生生源复杂，他们的学习环境、家庭环境、学习方法存在着较大的差异。同时由于英语的学科特点，学生的学习兴趣存在较大的差异。这样导致我校的学生的英语成绩很不均衡。同时，随着所学语言知识的增多，内容的加深，尤其是词汇量的持续增加，相当一部分学生感到力不从心。学生因学习滞后而产生厌学、怕学情绪，从而导致他们在英语学习中求知情趣淡化，主动性弱化，学习能力退化，从而直接影响学生能力素质和英语知识水平的形成和发展。因此，如何提高学生和保持学生的学习兴趣是我们英语教师所面临的共同课题。让孩子们“在玩中学，在学中玩”，这是每一位教师心中所追求的理想课堂。而游戏教学在一定程度上能实现这样的教学理念。人教社《小学英语教学与教材编写纲要》（简称《小英纲要》）提出，小学英语的教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语。在英语教学中，我们有时不能有效激发学生兴趣，使得英语教学陷入困境。在科研兴教的大氛围带动下，我们充分认识到课题研究对教学的促进作用。在教研中，我们感到必须探索一种符合小学生生理、心理的教学方法，才有利于小学英语教学健康发展。因此，我们提出了《游戏在小学英语教学中的设计与运用研究》课题研究。（一）课题提出的意义：1、开展游戏教学的作用：（1）游戏教学是开发学生智力，培养学生思维能力、表演力和创造力的有效途径。（2）游戏教学是教学目的、内容的贯彻和落实的有效形式。（3）游戏教学是集中学生注意力、发展学习兴趣的有效手段。（4）游戏教学是增强后进生自信的有效措施。2、开展此课题研究的意义：（1）本课题研究主要是在实践层面探索，可以帮助教师转变观念，提高认识，探寻更好的途径，使游戏真正成为学生学习英语的基本活动，同时，提高教师教育的技能，促进教师的专业化水平的提高。（2）本课题研究可以很好地理论联系实际，丰富理论研究，为理论研究提供更多的支持。综上所述，英语游戏活动给当今的英语教学注入了生机和活力，针对教学目的而设计的游戏活动可以起到寓教于乐的作用，达到增强学生学习兴趣，使学生在更生动，更有趣的情景中提高语言的应用能力。因此，我们开展此课题研究，适当地把游戏引入英语教学中，让老师在课题研究中，结合自己的教学目标和内容，设计一些有助于提高教学效果的游戏及尝试运用，为我们的英语教学服务。二、课题界定与假设（一）课题界定：游戏：广义地说就是玩，一种娱乐的形式。它是人们喜爱的主动的活动，是人们反映现实生活的活动。教学中的游戏：一般是把教学内容，尤其是教学重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学过程中。它能为学生动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。英语课堂游戏设计与运用：是指在课堂教学中为达到一定目的，教师创造性地根据具体教学目标，结合特定教学内容、学生特点等因素，精心设计游戏，并遵循一定的游戏规则，运用多种游戏方法，组织全体学生进行语言操练和语言交际活动，融游戏于英语教学过程之中。（二）课题假设：如果我们开展此课题研究，根据教学内容和学生特点设计英语课堂教学游戏，将学习的知识渗透于游戏中，利用游戏的形式来开展教学活动，使枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩，就可以培养学生的学习兴趣，同时提高英语课堂教学效益。三、课题研究的理论依据（一）心理学对游戏心理状态研究心理学证明：愉快的学习能充分调动学生的学习兴趣、积极性和发挥学生的潜能，从而增强记忆效果。呆板、枯燥、乏味、紧张的学习，只会抑制学生思维活动，降低学习效果。教育心理学表明：当教学能引起学生兴趣时，就可以使学生在学习中集中注意，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多、较巩固的知识与技能，表现出求知欲望，加强对知识的'探索力量，激发克服困难的意志。游戏是具有多种心理成分组成的综合活动，具有虚构性、兴趣性、愉悦性和具体性。就儿童方面而言，游戏就是儿童活动的本身，对儿童身心的发展有重大影响。儿童心理学也指出：儿童的心理活动主要是通过由注意、感知、理解、记忆和思维等心理要素的产生和发展构成；其中，注意力是儿童认识客观世界、获取知识、发展智力和培养能力的基础。著名心理学家—皮亚杰认为，认识起源于活动，认识是从活动开始的，活动在学生的智力和认识发展中起着重要的作用。认知结构是逐步构建起来的，它的发生起点是主客体相互作用的唯一可能的联结点――活动，而不是知觉。活动教学法内容形式多样，其中英语游戏活动是针对学生年龄偏小，注意集中不够持久，兴趣易失的特点而科学合理采用的方式。学生在做游戏的过程中，既玩得开心，又轻轻松松复习和巩固了英语知识。学生对学英语的兴趣也会越来越浓，学习的主动性大大增强。学生在游戏活动中获得了愉悦甚至兴奋的心情和体验，就会对学习产生兴趣，产生进一步学习的愿望和要求。（二）现代教育理论认为：游戏是儿童的主导活动，是促进儿童身心发展的最好活动形式。小学生活泼好动爱表演，乐于接受新奇、趣味性强的事物，因此，在课堂教学中开展游戏教学符合小学生的心理、生理特点。（三）《小学英语课程标准》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生对英语学习的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，有利于引起学习兴趣，产生求知欲。要根据儿童好动善模仿、爱说、爱唱、爱表演的特点进行教学，教学方法要灵活、简便，通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容及竞赛表演等课外活动，激发学生学习英语的兴趣。根据需要，在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合乐学原则。它强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的共同发挥。游戏教学法符合小学生的生理心理特点，他们活泼好动爱表演、很少害羞心理，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教师的教法可以直接影响学生对功课的兴趣。利用无意注意规律的教学游戏，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易，有利于减轻学生负担，符合素质教育的要求。四、课题研究内容（一）小学英语教材游戏化处理的基本原则。游戏教学的研究最终要反映到教材的实际操作上，作为一线的小学英语教师，老师们真正需要的是如何通过我们的研究成果，获得处理教材的方法。（二）英语课堂游戏化的设计，组织与实施。课堂教学是本课题研究的主要阵地，如何实现英语课堂游戏化，我们该如何设计呢？又该如何组织和实施呢？这将是我们研究的重点。（三）学英语课堂游戏教学的效果评价与调整策略。作为一种教学方法，任何一种教学，最终要反映到教学效果上来，按照教学目标，你是否达到？学生兴趣如何？我们都要有一个好的效果评价。在评价的基础上，找出缺点和不足。五、课题研究目标通过课题实验，希望达到以下目标：（一）通过研究，探索一套以“游戏”为主的课堂教学模式，培养学生的英语学习兴趣，使英语教学变得生动、丰富，使课堂变得有趣、活泼，使学生不仅善学、乐学，而且学有成效，学以致用，培养一大批乐学、会学的小学生，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的英语运用能力，为他们的终身学习和发展打下扎实的知识和情感基础。（二）通过研究，切实提高英语课堂教学效益，走进新课程，适应素质教育和时代进步的要求。如何把较复杂的教学内容寓于轻松愉快的教学活动中去，让学生不知不觉地主动学习，将所学的知识进行加工，加以内化，提高语言运用能力，开创英语课堂活动的新模式。（三）通过研究，更新教师观念，提高教师的业务水平和教科研能力。（四）通过研究，实行英语课题与其他学科整合，把游戏引入到其他学科中。六、课题研究方法（一）研究对象：研究对象主要集中在非毕业班，主要是考虑到非毕业班的教学任务没那么重，师生能够以充足的精力参与实验，有利于研究工作顺利开展。本课题研究对象为一到二年级，每级抽取两个班来进行实验，一共8个班，主要是为了便于将实验班级和同质的非实验班级进行研究效果的对比。（二）研究方法1、以行动研究法为主。根据行动研究法的“问题——计划——行动——反思（问题）”的基本程序周而复始地对教学实践进行观测和改进。在此课题研究中，我们主要是研究如何根据教学内容和学生特点设计英语课堂的教学游戏，并且研究在课堂中该游戏的运用效果和操作可行性，然后进行反思、改进。因此，我们采用行动研究法，让实验者把研究和实践结成一体，通过在实践活动过程中不断地探索、改进和解决教育实际问题。2、案例研究法。包括：（1）学生案例——在每个实验班选取上中下三层次各三位学生建立研究档案，记录他们在整个研究过程中的变化和发生的典型实践。（2）教学案例——每学年进行专题教学：如单词教学，句型教学、阅读教学等。（3）游戏案例——在每个研究专题中选取一些在实施过程中存在问题，有待解决的游戏案例进行研究、分析，寻找解决的办法，不断反思、改进，同时选取一些优秀游戏案例进行推广使用。3、观察法。采用结构式观察与非结构式观察相结合的方法开展研究。如在实验前、中、后期通过问卷调查，分析、比较学生对游戏的态度，教师在实验过程中观察学生的表现，态度来调整游戏的设计与操作。（三）效果检测1、问卷调查。在课题研究的开题启动阶段，我们采用问卷的形式对实验学生对英语教学游戏的兴趣状况进行调查，确立了课题研究的初始数据。因此，课题组在课题研究前、后两个阶段分别以交谈以及问卷的形式对学生进行调查，用以检验课题的研究效果。表1：调查每个实验学生对英语游戏的兴趣程度。调查时间（实验前）调查班级对游戏教学的悦纳备注（用“√”选择）很喜欢比较喜欢一般喜欢不喜欢表2：统计表。调查时间和人数对游戏教学的悦纳低年级中年级高年级总数占百分比刚开始学英语时很喜欢比较喜欢一般喜欢不喜欢2、实行纵向和横向对比。纵向对比：通过合理设计的前测、中测、后测的学科学习卷进行前后效果对比。横向对比：通过校内外全级以上学生参加各类测验、竞赛等成绩对比，通过实验班与非实验班的对比。七、课题研究周期本课题的研究周期为两年，主要为以下阶段：（一）准备阶段：课题组学习相关理论、选定课题申报，进行开题论证即论证课题研究的价值意义以及课题研究所起的促进作用。进行课题人员的培训。工作重点及具体安排如下：1、撰写课题行动方案：执笔人：刘爱霞2、课题论证：（全体课题组成员参加）3、制定“游戏教学的设计与运用”的教学计划：课题组各成员每人拟订一份教学计划，在1月底交给白雄基老师。4、课题组成员培训：采取讲座与交流的方式进行培训。（二）实施阶段：课题组各成员展开常规研究工作，对各实际操作程序及效果进行深入的研究，各研究人员对自己所重点研究的内容要有对应的理论成果。即各实验教师撰写专题论文、优秀课展示、总结游戏教学课堂教学模式、上交阶段总结。1、研讨，教学实践。以课题为中心，加强讨论、教育实践、总结等各方面的工作，采用“学理论、上研讨课、交流研讨”等形式，探索英语教学游戏的教学方法、策略和模式，推动课题的深入开展。各成员的研究专题安排如下：研究专题承担者低年级的字母教学游戏设计与运用研究李利文中年级的数字教学游戏设计与应用研究李华玲中年级的单词教学游戏设计与应用研究白雄基中年级的句子教学游戏设计与应用研究关惠群高年级的单词教学游戏设计与应用研究刘素芳高年级的阅读教学游戏设计与应用研究叶淑贤、严细霞2、开展课题研究评比、展示活动。组织课题研究优秀教学活动评比，对研究成效显著的优秀教学活动给予精神和物质上的奖励；积极撰写相关论文参与区级以上论文评比。每学年都开展课题组课题研究展示、汇报活动，对一学年的科研情况进行总结、反思，切实提高研究的质量。（三）总结阶段：总结两年来课题研究的情况，整理课题研究资料、撰写课题研究报告、邀请专家进行结题鉴定。即上交结题报告、论文、教案、课堂实录、编辑校本教材写英语（四）研究的预期成果（五）结题报告。（六）经验论文。（七）行动研究案例、教学实录、检测数据分析、教案集、校本教材《小学英语教学游戏集》。游戏开题报告4一、选题背景通讯行业以飞快的速度迅速发展，手机用户的数量迅猛增多，手机游戏娱乐已成为一种非常普遍的休闲方式，为玩家带来了很多的快乐及新奇的体验，同时也为手机游戏的开发商和运营商带来了丰厚的利润。目前研究手机游戏界面设计艺术风格的资料不多，同时也不够全面。论文的内容是对手机游戏界面设计艺术风格进行研究和分析，对手机游戏的创作有一定的指导意义。二、研究目的和意义中国手机游戏的发展尚处于不成熟的阶段，吸收和借鉴有益的经验就是我们的优势，还有反思手机游戏设计在其他国家发展过程中的经验。优秀手机游戏成功的因素很多，但第一印象和情感作用是非常重要的，而这两者其实很大程度上取决于艺术设计，在巨大手机游戏市场中归纳与总结手机游戏界面的艺术风格，并对手机游戏界面的艺术风格应用进行研究，是为用户设计出精品游戏经验积累的一个过程。课题以手机游戏界面设计艺术风格的应用研究对手机游戏设计领域具有一定的理论价值。手机游戏美术的设计随着手机游戏的诞生随之得到发展，玩手机游戏是玩家为追求愉悦和内在满足感的行为，界面的质感是游戏玩家十分看中的一部分，手机游戏界面设计艺术风格的研究在当下社会中具有实际应用价值，对手机游戏的设计制作具有很好的指导意义。三、本文研究涉及的主要理论手机游戏就是可以在移动电话上执行游戏操作的软件。手机游戏用户界面（UI）设计包含三大块：交互设计、界面设计、图标设计。从用户界面设计工作上看有3个主要研究方向：分别是工具、界面、人。手机游戏界面设计是指运行在手机上的游戏软件界面美观的完整设计，给人一种舒适的视觉享受需要一个友好和漂亮的界面，它能产生人与手机游戏之间的亲切感，为游戏创作企业创建卖点。手机游戏界面设计不同于单纯的艺术绘画，需要考虑游戏玩家用户的各个方面，包括游戏喜好、游戏环境、游戏方式，最终定位是为用户设计的科学性的艺术设计。在漫长的手机游戏发展过程中，界面设计这一项工作没有得到十分重视游戏。游戏设计的策划文档中对游戏界面几乎全部忽略了，大量内容是游戏规则、元素等。而美工;这个传统的称呼是指做界面设计工作的人，在许多人眼里美工就是画图、上色、做个按钮等简单工作，没有软件编程设计工作难度大、技术含量高，这个称呼也带有贬义。人类是视觉动物，对任何事物都习惯用眼睛下第一判断，这是人类最直观的审美方式，也是移情投射对象时的最优先选择，不论是丑恶的还是美好的形象，都属于人们内心的一种映射。手机界面的设计在一定程度上决定用户选择是否对该游戏感兴趣。手机游戏界面有着不可替代的作用，它是用户与手机之间交互的桥梁，当今的时代，满足消费者个性化需求的手机游戏设计越来越受到消费者和生产厂家的重视,所以手机游戏界面风格化设计显得十分重要。手机游戏的本质是一种商品，游戏界面就好像产品的包装，好似游戏的外衣;，有重要的宣传作用。游戏的操作和游戏的界面是游戏玩家对于游戏的直观印象。游戏界面本身就是画面的一部分，它与传统的绘画艺术有相同的审美属性，但又有不同的艺术特点。手机游戏界面设计有规则性;，艺术形式表现的多样性;，制作的逻辑性;的特点。四、本文研究的主要内容及研究框架（一）本文研究的主要内容分析手机游戏界面的设计特点和设计原则，探究手机游戏界面设计的发展背景概况，研究手机游戏界面设计的艺术风格，在此基础上研究和探讨不同艺术风格的设计应用，理论与应用相结合研究和讨论，用户对手机游戏界面设计艺术风格的影响。本论文旨在对手机游戏界面设计的艺术风格进行分析、研究和探讨，整篇论文分为以下几部分：首先，简述手机游戏界面设计的基本概念，分析游戏界面设计的`特点与原则。其次，通过对手机游戏界面设计的发展概况进行分析，分别对中外手机游戏界面设计的发展背景分析，总结中国手机游戏中困扰其发展的诸多问题，总结有手机游戏界面设计档次低、原创性缺失、人才缺失等问题。其次，是本论文的重点研究部分手机游戏界面设计的艺术风格研究，第一点从角色设计、场景设计、色彩设计不同方面分析手机游戏界面设计的形式特征，第二归纳手机游戏界面设计存在有不同的艺术风格类别。再次从热门手机游戏设计的角度进行研究界面艺术风格在不同手机游戏类型中的应用。最后，通过对手机游戏用户分析，探讨用户对手机游戏界面艺术风格的影响，以创作高品质界面的手机游戏。（二）本文研究框架本文研究框架可简单表示为：五、写作提纲六、本文研究进展(略)七、目前已经阅读的主要文献学位论文：[1]郑达.游戏元素设计中艺术特征的体现原则和方法[D].武汉理工大学.20__.4.1[2]张稚茹.手机游戏的艺术设计与研究[D].南京师范大学.20__.3.1[3]张晔..动漫产业竞争力国际比较研究[D].东华大学.20__[4]王雪.《中国涂鸦艺术研究》[D].西南交通大学.20__[5]彭飞.《浅析涂鸦艺术对中国当代壁画发展的意义》[D].云南艺术学院.20__[6]张杰.顾长卫的导演艺术特色及审美思维.[D].四川师范大学.20__专著类：[1]胡昭民，吴灿铭.《游戏设计概论（第4版）》[M].清华大学出版社.20__.6.1[2][美]ScottRogers.《触摸屏游戏设计》[M].人民邮电出版社.20__.2.1[3][英]汤普森等著，张凯功译.《英国游戏设计基础教程》[M].上海人民美术出版社.20__.2.1[4]北京寒武创世数字科技有限公司编.《手机游戏美术设计》[M].电子工业出版社.20__.4.1[5]（英）莫里斯，（英）哈塔斯著.王毅，王昊译.《数码游戏艺术：数码游戏的造型设计》[M].上海人民美术出版社.20__.4.1[6]郭有献.郝东恒著.《中国元素与广告创意》[M].北京大学出版社.20__.1.1[7]田家顺.张传铭编著.《手机游戏开发案例全程实录》[M].清华大学出版社.20__.3.1[8]石民勇，税琳琳编著.《手机游戏设计与制作教程》[M].中国传媒大学出版社.20__.1.1[9]周国烛.《手机游戏从创意到设计》[M].北京：国防工业出版社.20__[10]廖祥忠.《数字艺术论.北京》[M].中国广播电视出版社.20__.[11]张亚丽.《多媒体艺术设计》[M].北京中国电力出版社.20__.[12]周国烛.《手机游戏从创意到设计》[M].北京：国防工业出版社.20__.81[13]陈念群.《数字媒体创意艺术》[M].中国广播电视出版社.20__.[14](德国)席勒.《审美教育书简》[M].凤凰出版传媒集团.译林出版社.20__.7[15]王受之.《世界现代设计史》[M].中国青年出版社.20__.9期刊类：[1]曹舒.《浅析扁平化设计在现代设计中的地位和作用》[].美术教育研究.20__.3[2]黄朝斌，顾琛.大众文化视域下的手机游戏设计[].设计学学术论坛.20__.5[3]苏春,李美云.动漫业与移动通信服务业的产业融合以日本手机游戏业为例[].广东行政学院学报.20__.8[4]王馨冉.《设计美学研究》[].山西青年（下半月）.20__.12[5]全泉，许开强.《数字虚拟仿真技术在产品设计中的应用》[].科教文汇.20__.2[6]张天翔.论中国手机游戏的发展前景[].青春岁月.050081.[7]王飚.中国手机游戏市场发展状况及预测[].出版参考.20__.[8]张克.由成功游戏浅谈手机游戏设计[].大众文艺..[9]郑莉.游戏设计中的创造性思维与方法[].美术教育研究.[10]邵东.论游戏美术设计在游戏设计中的重要性[].中国科教创新导刊.20__.8[11]郝谨.浅谈游戏风格对玩家游戏方式的影响[].现代交际.20__.6.23[12]杨竹音.游戏视听的吸引力[].中国创意设计年鉴论文集.20__.6.1[13]张克.由成功游戏浅谈手机游戏设计[].大众文艺.20__.2.15游戏开题报告5一、课题研究的背景、意义《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程。根据《幼儿园教育指导纲要》精神：以游戏为基本活动。探索将教学游戏化，教育综合化的幼儿教育实践模式，把游戏融汇于幼儿园一日生活中，充分体现寓教育于游戏。为幼儿提供平等表现机会，使幼儿的能力、个性得到和谐发展，让幼儿在教学活动、日常生活中积极探索、主动活动、思维活跃，那么开展游戏活动是培养幼儿各种能力的有效途径。体育游戏有角色、有情节、还带有竞赛性质，通过游戏可以发展幼儿的走、跑、攀登、钻、爬、投掷等基本动作，据此，我们选择了体育游戏开开发幼儿的多种智能。通过体育游戏教学课的安排可达到使幼儿有创新意识、创新理念及其创新行为的体现，检验学生创造能力与创新能力是否提高比较难，但可以从以下几个方面来比较：一看学生自己的活动能力，从安排任务后学生自己活动的具体效果、观察其活动能力是否提高;二看学生在教师安排活动之后是否经常的出现有意义的创新活动与练习，并对技术学习与掌握有一定的帮助。二、课题研究的基本内容：(1)目前，本园游戏状况的.解剖与分析：a观察发生在幼儿园内部的、贯穿于幼儿一日生活中的体育游戏活动过程，并作真实的记录。b根据是否开展幼儿多元智能与教学策略研究这一标准，推断游戏组织情况的适当性与合理性。(2)重塑幼儿园游戏活动：a对体育游戏过程进行静态分析，了解幼儿园游戏的性质、尊重幼儿游戏自身的发展，注重适时适度的指导。b以幼儿多元智能与教学策略研究为标准，把游戏过程中各种力量和要素(空间、角色、功能)动态地结合起来，提高幼儿游戏水平。c把游戏融会于教育活动中，充分体现寓教育于游戏，做到以游戏为基本活动。(3)探索有效促进幼儿主动发展的策略：a在游戏过程中，寻找隐含在游戏过程中的游戏关系规律。b根据游戏关系规律，探索有效开发幼儿多元智能与教学策略研究。c揭示游戏是促进幼儿主动发展的最优化策略。三、研究的重点、难点：1、激发兴趣、增强创新动力。2、引导发现，培养幼儿的团结、拼搏的精神。四、实施步骤：本课题研究具体分以下几个阶段：(一)、准备阶段：1、围绕研究任务，成立课题组，落实课题成员，明确实施研究后的完成时间。2、组织课题组成员围绕目标，学习有关理论与材料。3、组织课题组成员，拟定研究实施方案。(二)、实施阶段1、第一阶段：(1)幼儿情况摸底，并依据课题实际实施计划。(2)每两周研讨一次，针对该阶段实验效果、存在问题、下一步工作进行研讨。(3)阶段观摩：本课题组组织的相互观摩。(4)阶段小结汇报并交流研讨。(5)调整、制定下一阶段目标。2、第二阶段：(1)组织课题组成员继续学习有关理论。(2)继续开展每两周研讨一次活动。(3)组织观摩活动及研讨。(4)幼儿情况测查。(5)阶段小结汇报并交流研讨。(6)调整、制定下阶段目标。3、第三阶段：(、9-、12)(1)组织课题组成员继续学习有关理论。(2)继续开展每两周研讨一次活动。(3)组织观摩活动及研讨。(4)幼儿情况测查。(5)阶段小结汇报并交流研讨。(6)材料整理、汇总。(三)总结阶段：(、2-、7)1、研究成果资料整理、分析。2、撰写研究报告、论文。3、邀请专家、领导、顾问对课题进行评审鉴定。游戏开题报告6一.选题的依据及意义依据：三维动画制作是一件艺术和技术紧密结合的工作。在制作过程中，可以充分实现艺术创作的要求，另一方面，在画面色调、构图、明暗、镜头设计组接、节奏把握等方面可以进行艺术的再创造。意义：在国内环保题材动画作品较少，其中用三维动画表现的就更少了。因此以三维动画短片的形式来表达人类应该保护好环境，我们在破坏环境的同时自身也将受到威胁这样一个主题。希望有跟多人能从自身做起，从身边小事做起来保护环境。二.国内外研究现状及发展趋势国外研究现状及发展趋势：国外的三维动画以美国的迪士尼，皮克斯，梦工厂为主其作品一直都饱受好评，并且一直有着非常高的制作水平。而近十年的激烈竞争使得三维动画进入一个全盛的时期。而这项技术不断扩展，在游戏、电影、虚拟现实方向的发展也非常迅速。国内研究现状及发展趋势：中国内地早期三维动画技术的运用主要体现在电视栏目包装和广告制作方面,但是偶尔也会对电视和电影做一些尝试.电影《相似》,儿童寓言电视片《咪咪钓鱼》,是中国内地对于三维动画技术在电视片和电影方面的首度尝试。至于三维动画技术的应用,直到中国第一部数字特技电影《英雄》的推出,才使得中国对于数字特技这一时尚的艺术有了新的想法.20__年,投资1.3亿元人民币,号称中国第一部三维动画电影的《魔比斯环》,结果却只能以3O万票房惨淡收场.目前国内动画市场从业人员、制作公司缺乏经验，专业素质不全面，高素质专业人才的培养陷入误区，剧本题材陈旧，缺乏创新，人物的塑造单调缺乏特色和本土品牌。近几年，由于政府不断加大对动画行业的扶持，加上个个动画制作团队的技术提高，好的作品也开始呈现在观众眼前。相比技术而言，如今中国动画行业更需要的`是有更好的剧本和导演。我国三维动画产业的发展前景还是非常值得肯定的，我国三维动画虽然起步比较晚，但是市场和行业逐渐成熟，三维技术也不仅限于三维动画，现在的工业建模，3d打印，虚拟现实都开始发展。三.本课题研究内容设计动画镜头，根据故事情节设计动画中的角色动作，让故事在画面上的感染力更能吸引人。叙述人与物之间的激烈矛盾，在多方面表现角色之间的联系变化。警醒人们对环境的重视，呼吁人们去保护环境。四.本课题研究方案1.以电子稿的形式写好故事剧本2.设计好人物造型和场景3.开始用三维软件建人物及模型4.进行人物的绑定和场景人物的贴图绘制5.根据故事情节完成的动画部分五.研究目标主要特色及工作进度研究目标：在制作三维动画的过程中，设计情节人物动作，体现不同个人之前的性格差异让故事更具活力，更能吸引人。主要特色：利用生活中垃圾桶来讲述人与其之间存在的相互作用的关系，突出表达人类在对自然环境一点点的破坏最终将反馈给自己。工作进度：六.参考文献[1]曾学军.基于影视作品中三维动画技术的运用.电影评介[2]张天翔.浅谈三维动画技术在中国影视方面的发展.石家庄，20__,8,2.游戏开题报告7题目：三维游戏室内场景模型的应用与研究指导教师一、与本项目有关的国内外研究情况、题目研究的目的和意义、主要内容、本课题创新之处、拟解决的问题：一、国内外研究现状：中国动画从创始至今，已走过八十年的漫长历史。而近十年来，随着互联网的日益普及，互联网游戏其独特的魅力吸引了广大网民的关注与参与。游戏貌似小道，却托起了巨大的市场，形成了一个独立的产业。中国的网游产业的快速发展，被公认为潜力无限的朝阳产业。总地来说，中国原创动画已取得了很多成绩，特别是六十年代，在国际上曾获得盛名。然而现在，中国动画却陷入了举步维艰的被动局面，原创作品少之又少，同时国外动画乘虚而入，占据大量市场。中国的网游产业的用户规模，市场状态，发现网游产业发展模式且日前处于成长期。中国动画游戏是有着巨大的市场潜力的。我国网游市场让日美大唱主角已经10年了，这是痛苦和损失的10年。中国游戏要突破思维定势，挖掘市场，良好的市场回报创作提供资金。在新世纪里，中国动画是有着广阔前景的，让我们，一起期待中国动画的灿烂未来！二、研究目的、意义：研究目的：中国的网络游戏用户研究着重对用户特征、消费行为以及产品形势等内容进行了深入调查，并对中国的网络游戏存在的闷题进行研究，目的在于解决以下三个方面问题：一，中国的网络游戏行业自形成以来，一直处丁产品导向的.状态，但随着用户对网络游戏认知的不断加深，其对于游戏产品的选择标准也会进一步提高，因此，如何满足不断提升的用户需求已经成为各个游戏运营商未来市场竞争的关键，本次报告将对用户习惯以及消费心理进行阐述，为运营商的产品研发以及市场决策提供依据。二，网络游戏对于社会的负面影晌一直存在，这也常常使其成为众矢之的。相比于互联网其他服务，网络游戏凭借其丰富的表现形式、多样的玩法为用户建立起一个具有现实社会特性的虚拟世界，而这一“世界”也游戏用户的思维以及行为方式造成某些负面影响，过度花费、游戏沉迷等现象一直存在，如何帮助网络游戏相关监管部门解决此类问题，也是本报告内容的重要组成部分。三，更多产品以及厂商对于网络游戏市场的进入也导致市场竞争更为激烈，本次调以用户使用的产品为基础，对中国的网络戏产品市场覆盖率以及不同厂商覆盖用户规模进行调研，了解日前的产品状态及运营商竞争形势。研究意义：三维游戏室内场景对于镜头画面的形成起着至关重要的作用，可以说场景空间设计制约着镜头画面。设计场景是依据场景空间的创意思维来安排镜头画面中场景的变化、视角的变化、镜头的运动方式以及场景气氛效果的营造。场景还有可能影响到剧情的发展，比如古代对建筑的规模和建筑形成的规定都很严格，那么古装角色要根据自己的身份选择合适的建筑去居住和生活，活动范围也会受到限制，剧情要依据这些场景来展开。场景不但影响着角色与剧情，而且还影响着三维游戏的欣赏。三、研究内容：游戏室内场景是根据游戏类型和性质来做标准，根据图纸运用各种软件，创造功能合理、舒适优美、满足人们玩游戏时的视觉感受和游戏内容来确定的室内环境。好的场景可以提升三维游戏的美感，强化渲染主题，它能够使三维游戏的渲染效果更加的饱满。我所研究的是古代游戏室内的场景模型，因为古代模型很复杂，面数多，材质也和现代模型的材质不一样，还有灯光效果也能在游戏中起到很大的作用，所以我就模型的面数、材质和灯光这些小细节进行应用和研究，做出最棒的效果，使模型更加生动，从而让玩游戏的玩友们更加开心舒适的去享受游戏。四、课题研究创新点：研究中西方设计风格，取其精华，充分发挥自己的主观想象；研究室内装饰材质，掌握它们的功能和特点，并根据它们本身的素质和艺术表现力合理运用；灯光要多试验，根据其视觉效果和感染力合理取决等。五、课题研究拟解决问题：在规定的面数内完成建模，布线合理，材质逼真，贴图清晰，灯光模拟天光效果，整体风格以动漫形式体现。二、进度与预期结果起止日期主要内容20__.12.04-20__.01.10确定选题，导师见面，撰写开题报告；20__.01.11-20__.01.22开题答辩；20__.01.23-20__.02.28搜集整理素材及资料，开始毕业设计阶段；20__.02.29-20__.04.15毕业设计完成阶段20__.04.15-20__.04.21中期答辩20__.04.22-20__.05.31毕业论文撰写20__.06毕业答辩完成课题的现有条件1、通过网络资源和相关文献的搜索；2、根据所学习的专业知识和技能；3、对3DMa_、Photoshop等软件可以熟练掌握；4、在实习所积累的工作经验；游戏开题报告8课题名称民间游戏引入幼儿园教育的研究课题研究的背景和意义我园位于乡村村，有丰富的民间游戏资源和乡土文化气息，更为了为了适应当前幼儿教育发展的需要，在进一步对民间游戏的挖掘、搜集与开发，我园根据实际情况，提出对适合幼儿发展的民间游戏引入幼儿园教育的研究。《纲要》中指出：游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性都能得到充分的发挥。幼儿园民间游戏的'开发，不但能使我国传统文化的精髓代代相传，而且能达到给与幼儿自由空间，锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用。因此我们把优秀的适宜幼儿发展的民间游戏引进到幼儿园游戏中来，渗透到我园幼儿的一日活动中，以促进幼儿的全面发展。课题名称的界定和解读本课题主要是把民间游戏引入幼儿园教育的研究，把民间游戏融入到一日生活之中，对民间游戏进行改造，使它符合幼儿的认知水平，通过实践、改造、在实践最终能够使民间游戏通入到幼儿园的五大领域之中。课题研究的步骤和举措第一阶段：准备阶段（__年3月————__年6月）（1）围绕研究任务，落实研究人员，合理组建研究小组，成立课题研究的组织机构。（2）组织查阅相关资料，学习相关理论。整理课题申报相关资料，完成课题申报、立项。（3）调查访问，确定研究对象。（4）成立子课题组，制定各自研究方案。举行开题论证会，研制切实可行的课题计划。第二阶段：实施阶段（__年6月———__年12月）1、课题组成员根据讨论，负责人提出课题研究方案以及各成员写出各自的研究计划2、全面开发、建设、实施民间游戏渗透在幼儿一日活动的研究，深入、细化子课题的研究。3、进行阶段性检查和总结，调整下阶段的研究工作。4、做好课题研究资料的积累、整理工作。在经验总结、观察分析的基础上，针对问题的解决，适时调整子课题研究方案，最有效地发挥民间游戏的功能与教育意义。逐步完成相关论文。第三阶段：总结阶段（__年1月———__年3月）⒈整理各类资料，形成研究成果系列。⒉撰写课题研究的结题报告。⒊整理归纳有关资料，汇编民间游戏课程。课题成果的预期和呈现1、结题报告2、论文（随笔、叙事）3、调查问卷4、教学设计（课题成果的主件为结题报告，附件为研究中产生的相关论文、随笔、叙事、设计、课件、教具等等，这里的预期主要是对附件的成果表述）游戏开题报告9新课改的实施要求教师将学生培养成为一名高素质的人，而体育教育在这其中会起到不可替代的作用，一方面它能够提高学生的身体素质，另一方面它能够帮助学生树立健康完整的人格。作为一名体育教师深感责任重大，我在多年教学实践经验的基础上，提出以下几点经验，来提高小学体育课堂教学效果。一、更新教学观念，适应时代要求在以往的小学体育教学中，体育教师过于注重身体的训练和成绩的达标，忽视培养学生的品德，致使学生的容易形成孤独的性格。在此背景下，广大体育教师要进行深入思考，将社会主义核心价值观与体育教学中的德育教育融合起来，更新自己的教学观念以适应时代要求，进而提高学生的道德修养和思想品德。小学生具有模仿性强、对新事物好奇的特点，其价值观和世界观尚未成熟，也不具有独立性和拼搏精神。小学体育教师在教学过程中以学生为中心开展“育人教育”，将社会主义核心价值观寓于教学之中，形成以爱国主义为核心的民族精神，培养他们形成独立、健康的人格。如，在课堂训练开始前，笔者会讲述本节课的教学目的、教学过程和教学难点及注意事项，这样学生在课堂上就能够进行有目的地训练；在队列训练中，笔者培养学生积极向上和严守纪律的精神面貌，提高他们身体的协调能力，使其在队列行进中达到动作准确的标准；在场地器材摆放的过程中，笔者会讲述这些器材的使用原理，有意识的组织学生养护教学器材和场地，从而培养他们热爱集体财产、爱护公物的意识。通过以上几种方式，笔者将社会主义核心价值观融入到实际教学中，这有利于提高学生的思想道德水平，使他们在长大后能够成长为一名优秀的人。二、进行趣味训练，提高身体素质新课改后，小学体育教学以培养学生的兴趣为中心，很少顾及他们的动作是否标准，导致传统教学中的技能训练逐渐淡出了人们的视线，这就会使其很容易出现伤病，最终影响学生未来的发展。教师在日常体育教学中，应当依据强度适宜、难度适中的原则开展科学训练，改造一些训练方法和模式，帮助学生拓展运动技能，培养他们形成拼搏、顽强的运动作风，使其在面对困难的环境时能够战胜困难，从而为学生以后的发展打下坚实的身体基础。学生在体育训练中要积极地配合体育教师，努力把技术动作做的标准，避免运动过程中产生的不必要的伤病，提高身体的敏捷性和协调性，养成科学锻炼的习惯。如，在上课前，笔者会带领先到场地的学生打扫和检查训练场地，排除里面的安全隐患，使他们树立安全观念，同时会向其灌输安全第一的意识，指导他们学会急救方法、了解一般运动损伤的处理流程。在“30米跑”的教学中，笔者还会设计一些跟生活紧密相连的活动来代替枯燥无味的训练，像采取变换跑的方式，让学生采用各种姿势的起跑、折返跑、障碍跑、S线跑等方式，这显著提高了他们学习的兴趣，调动起其积极性，使学生能够在学习中玩耍、在训练中提高自己的身体素质。同时，笔者还会纠正学生在训练中容易出现伤病的错误姿势，减少他们出现伤病的`概率。通过这样的教学方式，学生既树立了安全意识，又学会了如何避免伤病，还能体会到体育运动的乐趣。三、开展团体活动，提高协同意识现代的孩子们大多都是家庭独生子女，缺乏和同龄人的互相交流。升入小学后，家长比较重视学习成绩、忽视培养学生的性格，导致一部分学生缺乏集体意识。目前，在小学体育教学中，团队活动越来越受到学生的欢迎，这一方面符合新课改的改革精神，另一方面也能促进班集体的凝聚力和学生的健康成长。一项研究数据表明，经常参加团体活动的学生，其性格都较为开朗、活泼，具有很强的人际交往能力，拥有很强的社会成员意识。而体育活动在培养小学生团队意识方面，拥有其他学科无法比拟的优势，因此，体育活动是培养其协同意识的主战场。如，笔者在体育课上设计了“托起明天”的这一趣味活动：大球两个、一组5名学生按身高分别托住大球。笔者发令后，学生托住大球迅速向前奔跑，中途球不得落地，以最后一人最先通过终点者为胜。还有就是“推动火箭”这一活动，每个小组有12人，协商分工，有的扶住“火箭”，有的推动滑板，有的准备在循环往返地搬运轨道开路和铺路，以火箭尾部最先到达终点为准。同时，学生们在上体育课前也会亲手编制一些趣味项目——“跳圈接力”“巧射足球”等，共同创建体育游戏，将趣味性、游戏性和运动性结合在一起，动作易于学习，还能提高自身的身体素质。笔者以团队合作的形式，提高学生的团队意识，培养其身体协调能力，增强他们的人际交往能力，进而使学生能够全方位发展。四、开展人文教育，灌输体育精神体育课程在培养学生身体的同时，还具有塑造他们完整人格的作用。教师在日常教学中，要进行有目的地训练，在促进学生身体发育的同时还应当促进他们的身心发展，能够起到心理“减压阀”的作用。根据哈佛大学的一项研究表明，小学生进行适度的体育锻炼能够排解内心的焦虑、抑郁，精力充沛，有利于成长为一名心智健全的人。在体育教学中，教师可以在小学生参加体育活动时穿插讲述一些伟大体育运动员的故事，使其在困难时能够靠自己的意志来克服，进而培养他们吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质。如，在小学运动会中，有的学生参加中长跑比赛会因为体力不支而跌跌撞撞跑到终点，有的学生会因为很难坚持下来想放弃，这时候，笔者和班级的其他同学会在赛道旁鼓励他们坚持下去，克服掉自己内心的气馁的想法，发扬拼搏精神，越过身体的“极点”，达到最终的目的地。同时，笔者还会为小学生讲述一些奥运故事：在里约奥运会女排决赛中，中国女排在先输一局的情况下，奋力苦战、连扳三局，最终以31获得女排奥运会冠军，重回世界之巅。那一刻，不管是现场的女排队员还是国内的老百姓，所有人的心都紧紧地联系在了一起。通过人文教育的方式，学生们可以养成遇到困难积极进取的精神，进而养成终身锻炼的好习惯。五、提高自身素质，加强队伍建设在体育教学中，教师的每一句话、每一个动作都深深影响着未成年的小学生，其自身素质的高低也关乎学生能否健康成长。目前，一部分小学体育教师虽然具有较强的体育教学技能，但是缺乏高水平的人文素质，这就容易导致他们在教学过程中只注重培养学生的专业技能、而忽视提高学生的整体素质。因此，学校应当提高体育教师的专业素质，加强师资队伍建设，更新其教学思路，使他们积极地创新训练方法，掌握必要的技能知识和创新能力，从而全面适应新课改的要求。学校要及时了解体育教师的心理动态，尽可能掌握每位教师的详细情况，从细节入手感化他们，使其能够静下心来踏实工作，留住优秀的教师。一位优秀的体育教师应当具有丰富的理论知识和实践经验，因此，广大教师也应当从自身找原因，努力提高自己的理论水平和业务素质，积极与同行教师开展交流丰富自己的眼界，查找自己教学过程中的不足、锐意进取，提高自身素质。学校可以以技能比武大赛和公开课为契机，邀请其他单位的教师来开展交流合作，以促进教师水平的提高，充分利用“本土”资源，打造一支专业能力强，有责任心和事业感的教师队伍，切实提高小学体育教学水平。总之，小学生身体素质的发育不仅关系着个人的健康，更关乎着国家和民族的未来。因此，在农垦教育学会“十三五”教育研究课题的引导下，小学体育教师在教学中既要注重学生身体素质的训练，又要培养他们的体育精神，使其能够成长为一名拥有健康体魄和健全人格的人。参考文献：[1]吕时珍体育教学中培养学生健全人格的途径[J]体育成人教育学刊，20__（03）[2]陈敏体育教学中如何培养学生的意志品质[J]兵团教育学院学报，20__（13）[3]吕小标论体育精神在体育教学中的培养[J]上海理工大学学报，20__（26）游戏开题报告10一、选题背景及目的和意义（一）选题背景东北的冬天气候寒冷且漫长，最低温度达到零下四十多度，独特的自然环境和人文环境造就了东北人热烈豪爽的性格和不屈不挠的胸怀。喝酒御寒的生活习惯延续了东北独特的酒文化。这也是酒文化得以衍生和发展的坚实基础。现在的东北，喝酒的礼仪也在不断地发生着变化。比如开车的人，在酒桌上，一般就不会再喝酒或是以饮料代替，大家也都能理解，劝酒之风也不再的那么浓烈，大家喝得舒服尽兴才是首要的目的。（二）选题的目的和意义首先，这个设计主要存在的意义是在于通过卡牌游戏的形式来传播东北文化和喝酒习俗。制作原因改变大众对东北人豪饮的印象，因为东北的.冬天气候寒冷且漫长，最低温度达到零下四十多度，喝酒御寒的生活习惯也延续了东北独特的酒文化，这也是酒文化得以衍生和发展的坚实基础。独特的自然环境和人文环境才造就了东北人热烈豪爽的性格和不屈不挠的胸怀。也为了使地域文化更娱乐化、大众化、多元化。二、国内外研究现状分析桌游这个领域相对来说比较小众，玩家往往只需要进行一次消费，就可以享受到该款游戏的所有乐趣，除非游戏严重破损，丢失等等（购买桌游卡牌）。卡牌游戏简单易上手门槛低、玩法多样满足各种需求、抽卡设计满足赌博心理、短平快操作符合碎片化时间、优秀IP对玩家更加吸引。卡牌游戏市场良好，低成本高收入的卡牌游戏仍然会是发行商的最佳选择之一。卡牌游戏在整个PC端游戏市场占足够比重。周边产品（手办，TCG游戏等等），玩法创新（3V3，国战等），各种活动（一将成名设计，各种比赛等）都能看出游卡的努力，也确实能够带动一定的消费，但是可以看到，受制于桌游这个特性，这些消费都是一次性的，需要靠官方的动作来维持，周边产品是能够有很好持续盈利能力的部分，这需要玩家数量来支持。周边产品（手办，TCG游戏等等），玩法创新（3V3，国战等），各种活动（一将成名设计，各种比赛等）都能看出游卡的努力，也确实能够带动一定的消费，但是可以看到，受制于桌游这个特性，这些消费都是一次性的，需要靠官方的动作来维持，周边产品是能够有很好持续盈利能力的部分，这需要玩家数量来支持。整个桌游市场以《三国杀》带动，国外产品有一定的渗透，但是卡牌游戏特点决定东南亚用户是主要消费群体，部分从实体桌游带动进入手游卡牌，形式多样，玩法有一定创新才可逐渐吸引玩家脱颖而出。三、理论和实际价值分析属于新兴产业，发展潜力较大，势头较足，并且属于第三产业，获得国家政策支持，有利于我国产业结构调整，有利于转变我国经济发展方式，有利于发挥“消费”在三架马车中对经济的拉动作用。男女老少皆宜，有效的扩展了用户群体，而且它的使用量是巨大的。它具有娱乐性和趣味性，而且它的操作简单，易于掌握，是人们日常生活中不可或缺的娱乐方式。四、拟研究的主要内容及方法1、东北酒桌卡牌游戏形象设计2、东北酒桌游戏卡牌设计3、酒桌喝酒故事手册4、东北酒桌游戏卡牌的包装衍生品设计4.1钥匙扣4.2书包4.3手机壳4.4明信片五、参考文献[1]段德亮，余建，张仁才C#课程设计案例精编[M].清华大学出版社20__.01[2]夏敏捷.VisualCNet开发技术原理与实践教程[M].电子工程工业出版社，20__.01[3]KarliWatsonC20__数据库编程经典教程[M].人民邮电出版社.20__.05.[4]王国胜.刘攀.尼春雨C#基础与案例开发详解[M]清华大学出版社20__.07[5]肖辉辉.段艳明.用C#.NET实现对SQLServer数据库的备份与还原[J].软件导刊.20__年06期：167-169[6]申启杰.凌捷.基于C#的插件框架设计和实现六、进度安排学生拟题：20__.8.27—20__.8.31根据所选方向总结知识点，选题具有意义开题准备：20__.9.1—20__.9.6市场环境分析，消费者分析，产品分析开题：20__.9.7—20__.9.8通过对选题的资料分析并且确定目标调查研究:20__.9.9—20__.9.30前期调研与总结性的报告分析，明确立意设计前期:20__.10.1—20__.10.31设计草图阶段设计中期:20__.11.1—20__.3.10主视觉设计、衍生品设计等设计后期：20__.3.11—20__.4.20完善设计准备答辩：20__.4.20—20__.4.30按要求准备或参加答辩七、指导教师意见指导教师签字：___20__年__月__日八、院（系）负责人意见院（系）负责人（公章）：____20__年__月__日游戏开题报告11课程：Unity3D课程设计题目：班级：学号：姓名：日期：一、摘要UNITY游戏是一种新型的IT引擎。我们研究主要内容是UNITY游戏设计方法。指以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性单人游戏。本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Unity3D软件的感受和总结。设计过程中，首先建立自己想要的模型，然后在此基础上进行需求迭代，详细设计时不断地修正和完善，经过测试阶段反复调试和验证，最终形成达到设计要求的小游戏。基于UNITY基础，构建了一个益智游戏风格的游戏，并有主角与关卡、游戏逻辑、游戏环境界面等设计，使得玩家可以在场景中进行寻找神龛的冒险游戏。本游戏的控制很简单，及用键盘的WASD及SPACE五个控制人物的上下左右跳跃五个方向，用户根据自己的战略方式选择寻找油桶点亮煤油灯然后寻找神龛。二、概述《UNITY游戏程序设计》这一课程以大作业形式进行考核，能更好地锻炼学生综合运用本课程所授知识的能力。大作业主要内容为设计完成面向某一主题内容的游戏演示程序。自选游戏主题，并根据所选定的主题内容设计一个典型的游戏场景及玩家逻辑，其中包含主角与关卡，游戏逻辑，游戏环境界面与交互过程等的设计；开发完成与设计相符的游戏Demo。要求使用Unity3D游戏开发软件实现上述游戏Demo。三、具体要求1、每人单独完成，特殊可由多人合作完成。2、游戏主题自拟。3、根据所设游戏主题、场景及玩家逻辑，实现完成相应的游戏Demo，并撰写设计开发报告。四、设计主题基于视频教程“平衡球”的基础，构建了一个益智游戏风格的游戏，并有主角与关卡（一关）、游戏逻辑（触碰油桶、神龛）、游戏环境界面（通道）等设计，使得玩家可以在场景轨道中进行吃油桶、神龛的冒险游戏。五、设计思路本游戏以几个环环相扣的通道作为人物运动的轨迹，在通道上分别设计一些油桶，通过电脑上的WASDSPACE分别控制人物的运动方向；如果人物运动位置没有偏离所设计通道平面而且碰触到油桶，即算初步成功，当人物吃掉所设计的油桶，油灯就会点亮。当人物找到并吃掉所设计的神龛，就会通过关卡。本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Unity3D软件的'感受和总结。设计过程中，首先建立自己想要的模型，然后在此基础上进行需求迭代，详细设计时不断地修正和完善，经过测试阶段反复调试和验证，最终形成达到设计要求的小游戏。六、具体构建步骤1、场景素材的添加，通过3DMA_建模完成素材的创建2、在UNITY3D中完成素材的组装3、为场景贴图。贴图时，根据道具的风格，选择地面与墙的BSP贴图，每次贴图选择一个平面的一个面。4、创建预组件5、将创建并且组装的模型添加到预组件中，并且通过复制完成整个游戏场景的拼接6、导入UNITY的人物控制组件7、在场景中添加细节游戏开题报告12一、课题的目的及意义课题目的：近年来网络游戏产业发展迅猛，游戏产品和服务供给的各个环节逐步完善，产业链初步成形。网络游戏产生的机理是源于对高级化交互式数字娱乐的社会需求。需求拉动供给，并且为供给链各环节提供价值分享。网络游戏产业链各环节之间有着错综复杂的相互关联、相互依赖关系，上、下游之间存在扩张和整合的可能性。网络游戏产业模式的核心是运营模式，以及由此衍生发展收入模式、产品模式、技术进步模式、利益分配模式等。随着网络游戏的发展，一种新的信息业趋势也随之未来。本文首先介绍了网络游戏业的产业模式，然后论述其代表的信息业网络运营商和内容提供商(ICP)的紧密合作的新趋势，最后对如何实现更好的合作提出建议。课题意义：游戏产业是文化产业中的重要领域。当前，网络游戏产业已经成为备受各方关注的新兴行业。据英国市调公司JuniperResearch的最新一份调查报告指出，预计20__年全球游戏市场的整体产值会到达350亿美金，而游戏产业也会成为全球最大的娱乐产业，重要性远远超过电影、音乐等产业。随着互联网在我国的普及，__民的快速增长，网络游戏在我国已经逐步兴起，并成为一个高利润、快速发展的产业领域。网络游戏这个新兴的游戏产业，作为网络历史上最成功的盈利模式之一，网络游戏已带动信息业的新趋势的形成，日益显示出巨大的市场潜力。分析__络游戏产业的现状，以及相关信息业的新趋势，对于促进__络游戏产业的健康发展具有重要的现实意义。回顾和总结近五年来我国网络游戏产业研究的现状，分析存在的问题和未来研究的.趋势，有着十分重要的理论意义。二、课题的主要任务;研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施主要任务：1.收集有关网络游戏的相关资料2.了解网络游戏产业，以及游戏产业带来的问题3.分析我国成功的游戏产业的成功因素有哪些4.依据这些因素，提出如何迈向信息业的新趋势5.新趋势发展对策的思考面临问题：1.对论文的题目内涵了解不够深刻，很难找到论文的核心所在2.收集资料的范围太窄，不能全面的对校园文化进行深入的了解3.思路进入了误区，不能很好的打开思路4.对论文的结构框架不能很好的驾驭5.知识面不够广泛，使信息来源很有限解决方法：1.找相关的书籍对题目的意义进行研究，通过分析和研究找到论文的核心所在2.利用空闲的时间在图书馆多看看相关方面的书籍和学术论文，增强自己的理论知识3.拜访在这些方面经验的人进行了解，使自己的思路能得到进一步的升华4.联系老师，听取老师的建议使自己对论文的结构和框架能够很好的把握5.利用现在的网络进行资料的收集，来获取信息资源三、论文大纲摘要：伴随着信息技术的迅猛发展以及互联网的日益普及，网络游戏这个概念走进了我们的日常生活。目前，在世界范围内，网络游戏产业已经与影视、音乐并肩，成为了全球最重要的文化娱乐产业之一。网络游戏的是是非非曾经引起广泛争议，但是它却表现出了旺盛的生命力，从无到有，从小到大，网络游戏产品和网络游戏产业的生命力越来越迅猛，网络游戏崛起的效应不仅仅是给游戏商带来了可观利润，更重要的是带动了众多相关行业的发展。当前__络游戏产业发展状况总体较好，但也存在一些问题，同时也带来了信息业新的发展趋势。本文从我国某些游戏公司入手，进一步分析网络游戏对于信息业的影响及意义。;而后从中分析网络运营商与因特网内容提供商(ICPInternetConterntProvider)产业间密切合作的新趋势。关键字：网络游戏，信息业，产业模式正文大纲：1绪论1.1网络游戏的定义1.2网络游戏产业产生机理1.3网络游戏产业链分析1.4网络游戏产业模式分析1.4.1自有产权企业的组织模式1.4.2代理运营模式1.4.3综合门户模式1.4.4电信运营模式2网络游戏业1.1成功的产业模式2.2联众网易模式2.3对于天府热线模式3国内网络游戏业现状及问题3.1网络游戏的内容问题3.2网络游戏版权问题3.3经营场所问题3.4网络游戏运营3.5网络游戏与国人文化价值观的冲突4信息业的新趋势4.1网络运营商与内容提供商紧密合作4.2信息产业的技术革命也带来新的经济模式4.3产品、技术和渠道上的互补4.4实现两者的合作是双方合理的选择4.5共赢是能够长期稳定合作的保证5对进一步完善合作的建议5.1建立彼此认可而又切实可行的分利机制5.2不断提升与网络运营商合作的内容和层次5.3不能忽视与硬件设备商的合作6结论致谢四、前期的文献资料收集、调研、实习及设计条件准备情况参考文献：[1]互联网实验室。__络游戏产业研究报告，20__[2]黄锫坚，张云鹏。网络游戏产业全景纵横。经济观察报，20__[3]吴斌，__络游戏产业现状.[4]鲍文斌，魏诚。中国互联网年鉴20__.网络游戏[EBOL].中国互联网络信息中心网站。[5]ShapiroVarian.信息规则[M].北京：中国人民大学出版社，20__.[4]奥兹谢伊。网络产业经济学[M].上海：上海财经大学出版社，20__.[5]__络游戏研究报告[EBOL].中国互联网实验室，20__-04.[6]__络游戏产业报告[EBOL].国际数据公司IDC20__-12.[7]EconomidesNicholas.Theeconomicsofnetworks.InternationalJournalofIndustrialOrganization16(4):673-699五、毕业设计进度安排：根据学校的规定，合理的安排时间，做到每周都能够完成预定的工作：第一周：收集整理材料第二周：开题答辩，吸收老师意见第三~六周：完成论文初稿第七周：中期答辩，对论文进行进一步修改第八~十周：完善论文，修改格式，论文成稿第十一周：熟悉答辩流程，进行论文答辩准备第十二周：毕业答辩游戏开题报告13一、问题的提出实施素质教育要求学生全面发展素质教育有两个最基本的特点，就是面向广大学生和学生的全面发展。长期以来，许多学校为了应试，只重文化课的知识技能，而对体育课不够重视，有的甚至随意侵占体育课的时间，把体育课改上其他课。随着素质教育的全面推进，旧的教育教学模式在不断地被突破，以人为本，以学生发展为本的理念越来越被广大教育工作者接受并付诸实践。学生课余也有了更广阔、更自由的活动天地。然而，相当一部分学生对这一空间和时间感到无所适从，有的学生