部编版三年级语文下册全册单元综合测试卷及答案

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第一单元综合检测

（总分：100分）

基础积累（51分）

一、选择题。（23分）

1.给加点的字选择正确的读音，用“表示。（5分）

（1）微风吹拂（faf6）着千万条柳丝。

（2）有的还是花骨朵儿，看起来饱账（zhdngzhang）得马上要破裂似的。

（3）妹妹的眼睛瞪得像铜铃似（sishi）的。

（4）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑缠（choucou）衬裙一一膜翅。

（5）荷叶埃（aiai）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

2.下列词语书写全部正确的一组是（）（3分）

A.吹拂聚笼B.形成偶尔

C.花辫饱胀D.资势仿佛

3.给下列加点的字词选择正确的解释。（6分）

（1）小溪泛尽到山行（）

A.再，又。B.后退。

C.表示转折。

（2）毛目江山丽（）

A.迟到的日子。B.以后的日子。

C.春季太阳落山渐晚。

（3）篓蒿满地干芽短（）

A.葫芦藤。B.芦苇的嫩芽。

C.芦芽山。

4.选择下列句子使用的修辞手法。（填序号）（6分）

A.反问B.拟人C.比喻

（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱

的活泼的小燕子。（）

（2）能不忆江南？（）

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（)

5.下列说法正确的是（）（3分）

A.《惠崇春江晚景》的作者是唐代诗人苏轼。

B.杜甫的《绝句》和苏轼的《惠崇春江晚景》描写的都是春天的景物。

C.“吹拂”和“仿佛”是一对近义词。

D.“瓣”是左右结构的字，音节是pan。

二、字词书写与运用。（14分）

1.读句子，根据拼音写词语。（8分）

（1）一只只蜻蜓在碧绿的lidnpeng（）上飞舞着，fangfu（）一架架

小飞机。

（2）我们正要举办一个juhui（）,但是还在苦恼以怎样的xlngshi（）

开展。

2.在括号里填上合适的词语。（6分）

（）的羽毛（）的翅膀

（）的燕子（）的荷叶

（）的衣裳（）的图画

三、根据课文内容填空。（14分）

1.“小燕子带了它的似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于的天空，叽

的一声，已由这里的_______上，飞到那边的下了。”这句话中的‘'斜飞”

写出了燕子飞行的，体现了燕子飞行时的“叽的一声”让读者

感受到了燕子飞行时的心情。（7分）

2.“梅子黄时，小溪泛尽。”这两句诗出自—代诗人的

《三衢道中》。这两句诗的意思是：_

_________________________________。（7分）

阅读理解（19分）

四、课外阅读。（19分）

春姑娘

春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。

春姑娘，你是一个插花能手，把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的迎春花、

淡绿的兰花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。

春姑娘，你是个魔术师。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼

儿在水中嬉戏：唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠（yin）的大地一下子活跃起

来，喧嚣（xiao）起来。

春姑娘，你是一位画家，画下了青的山，绿的水，红的太阳，棉絮（xu）般的白

云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞

去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！

啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，你还把满

天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明更亮。

春姑娘，我多么爱你啊！

1.从短文中找出下列词语的反义词。（4分）

1丑陋函……j柒窄函.....j

浜静的I®；

2.根据短文内容填空。（8分）

春姑娘是个魔术师。花，花;树，树;

_________鱼，鱼儿；小溪，小溪...........

3.下列说法与短文内容不符的一项是（）（4分）

A.春姑娘是插花能手。

B.春姑娘是魔术师。

C.春姑娘是画家。

D.春姑娘是淘气的孩子。

4.这篇短文表达了作者对春姑娘的之情。（3分）

作文天地（30分）

五、作文。（30分）

你一定熟悉你的家乡吧！请留意观察，并选择一处春天的景物向大家介绍一下,

题目自拟。写的时候要按一定的顺序来写，写出春天景物的特点。字数300字左右。

第一单元综合检测

一、1.(1)fiiV(2)zhangV(3)shiV(4)ch6uV(5)aiV

2.B3.(1)A(2)C(3)B

4.(1)C(2)A(3)B5.B

四、1.美丽广阔热闹严寒

3.D4.喜爱与赞美

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第二单元达标检测卷

时间：60分钟满分：100分

一、基础训练营（34分）

1.读拼音，写词语。（10分）

gengtidnqianxunudrudzh6jingersi

（）（）（）（）

yunchenxinshdngjiaoaobufude

（）（）（）（）

2.把词语补充完整。（9分）

掩（）盗（）（）辕（）辙相（）并（）

（）（）不断没（）打（）（）蛇（）足

杯（）蛇（）亥！1（）求（）（）（）之蛙

3.给下面的句子加上恰当的标点。（9分）

（1）不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答

（2）何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢

4.句子练习。（6分）

（1）扩句：陶罐不再理会铁罐。

（2）缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。

（3）改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

二、综合展示厅（8分）

5.口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举

两条班干轮流制的好处和坏处。（4分）

（1）好处：______________________________________________

（2）坏处：_____________________________________________

6.根据下面提供的信息写一份通知。（4分）

（1）会议时间：5月20日下午一点；（2）参会人员：各中队中队长；（3）会议地点：少

先队大队部；（4）事情：参加“六一”联欢会的预备会；（5）出通知时间：5月15日；

（6）出通知单位：少先队大队部。

三、课本直通车（10分）

7.读《守株待兔》中的句子，完成练习。（8分）

囱祥其耒而守株，黄食得兔。

（D解释加点的字。（5分）

因：释：耒：

翼：复：

（2）解释句意：（1分）

（3）指出故事中的农民错在哪里。（2分）

8.《狮子和鹿》的故事选自《》o这本书相传为公元前六世纪被释放的古

希腊奴隶所著，里面搜集整理了很多民间故事，共三百五十七篇。

出自这本书的寓言故事还有：《..》。（2分）

四、阅读检阅台（23分）

9.课内阅读。（8分）

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在

荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，

很有价值的。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来

吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

（1）选择：读画“—”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？

（）（2分）

A.陶罐过于健忘B.陶罐胸怀宽广C.陶罐没有骨气

（2）判断：铁罐为什么连影子也没有了？（3分）

①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。（）

②铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。（）

③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。（）

（3）想一想：陶罐的价值在哪里？（3分）

10.课外阅读。（15分）

滥竽充数

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐

师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时

候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个麻存，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到

齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感

动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大

王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队

中。

这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和

丰厚的富腐，心里得意极了。

其实南郭先生撒了个额夫夫盘，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就

捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情

忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么疵氨来。南郭先生就这样

靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长，过了儿年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐滔（mln）王继承了王

位。齐滑王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独

奏来得悠扬。于是齐潘王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这

300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个海拿

无双的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终II。他想来想去，觉得这次再也混不过

去了，只好连夜收拾行李逃走了。

像南郭先生这样本亭完木靠条编混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假

的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一

身过硬的真本领，才能经受住一切考验。

（1）体会词义，写近义词。（2分）

癖好（）赏赐（）蒙骗（）破绽（）

（2）根据文意写出下面词语的意思。（3分）

滥竽充数：_______________________________________________

弥天大谎：_______________________________________________

不学无术：________________________________________________

（3）理解文中画“—”的句子，填空。（5分）

①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“”。请从

下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“…”画出来。

②画“—”的句子是南郭先生为了而说的，目的是

③南郭先生敢吹嘘是因为知道。

（4）齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？（2分）

（5）你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？

（3分）

五、习作百花园（25分）

11.仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。

提示：（1）图画上有哪些人？他们

在什么地方？他们在干什么？⑵图中*:

的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈

说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？八.

第二单元达标检测卷

一、1.耕田谦虚懦弱折颈而死匀称欣赏骄傲不可复得

2.耳铃南北提论源源精采画添弓影舟剑

井底

3.⑴“，。。

(2)“？”，“，！”

4.(1)示例：谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。

(2)北风吹了气。

(3)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

二、5.示例：(1)让更多的同学得到锻炼。通过角色转换，促进相互理解。

(2)班干部队伍不稳定。分散了同学的注意力，可能影响学习。

6.通知

5月20日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备

会。

少先队大队部

5月15日

三、7.(1)于是放下古代用来耕田的一种农具希望再

(2)于是，农民放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

(3)不该把偶然的事情看作必然，兔子不可能总是撞死在树桩上。

8.伊索寓言伊索古希腊农夫和蛇

四、9.(1)B⑵①X②X③J

(3)陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展情况，了解古代的文化发展情况以及

审美情趣。

10.(1)爱好奖赏欺骗漏洞

(2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。形容非常荒谬的谎言。既没有学问，也没有

本领。

(3)①听过我吹竽的人都会被感动人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，

脸上装出一副动情忘我的样子。

②吹嘘自己会吹竽不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐

③齐宣王有听合奏的癖好

(4)选人的时候要进行考查，让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了，不能只听他

自己吹嘘。

(5)在我们身边也有南郭先生这样的人，学习上不懂装懂，不愿努力钻研。做他这样的

人并不好，假象总有被识破的一天。

五、11.思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌

上子摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多

菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想

象，写成一篇作文。例文略。

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第三单元测试卷

［时限:60分钟满分：100分］

一、给带点字选择正确的读音，画“（6分）

县城（xianxiang）创造（chdngchuding）鲜见（xidnxian）

废品（f◎if@n）作坊（zu。zud）社会（seshd）

二、看拼音，写词语。（10分）

洒酒

白（）（）脱（）落料（）

邈

沙（）苏（）杭（）亚（）

四、我会写近义词。（6分）

积累一一（）闻名一一（）精美一一（）

宝贵一一（）欣赏一一（）悠闲一一（）

五、巧选关联词，将正确答案的序号填在括号内。（S分）

①不但…而且…②虽然…但是…③既……又……④因为……所以

L（）明天有雨，（）我们不能去郊游了

2.这座桥（）坚固、（）美观

3.这种纸（）轻便（）好用

4.帛（）轻便、（）价钱太贵。

六、句子课堂。（12分）

1、人们把文字刻在竹片和木片上。（改为被字句）

2、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这句话运用了的说明方法，介绍了赵州桥的长度和宽度。我能用这

种说明方法写一句话：

3、桥面两侧有石栏、栏板上雕刻着精美的图案：有的着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美

丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

这是一个句，描写了。我能仿写一个这样的句子：

七、课文回顾。(7分)

1、本单元学习的是我国古代四大发明之一，其他三个是—

2、赵州桥全部用石头砌成，下面只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，

还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的好处是.

3、通过学习本单元的课文，我们知道了是我国宝贵的历史文化

遗产，我还知道也是我国宝贵的历史文化遗产。

4.判断。

(1).《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。()

(2).“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。()

(3).蔡伦是我国西汉时代的人。()

(4).赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。()

八、课内阅读。(10分)

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有

从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，

有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人

都画在上面了。

(1)联系上下文，说出文中加点词的意思。(2分)

功夫:

(2)仿写词语。(4分)

买卖:______________________________________

(3)在文中的省略号处补写几句。(2分)

有，有________________

(4)用“”画出这一文段的中心句。(2分)

九、课外阅读。(10分)

卢沟桥的狮子

北京人有句歇后语：“卢沟桥的狮子一一数不清。”这座狮子多得数不清的桥,建于1189

年。这是一座联拱石桥，总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕刻着狮子,要不仔细数,

真是数不清呢！

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚(shen)至连

鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼；有的低

着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小

狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用

爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总

共有501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎

在宛平的中国军队奋起反击。这是中华民族全面抗战的起点。正是由于这件事，卢沟桥成为

我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

（1）联系上下文，理解词语。（2分）

形态各异：

（2）填空。（2分）

A.卢沟桥是一座,它最大的特点是.

B.短文开头引用一句,是为了说明.

（3）用画出第二自然段的中心句。这段话是从和两个方面来写狮子的。（2分）

（4）文中有一处省略号，它表示。（2分）

（5）卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？（2分）

十、习作。（20分）

在我国的传统节日里，你最喜欢哪一个?请你选择一个传统节日，写一篇习作可以写自己

家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

要求:题目自拟。表达具体，语句通顺，用词准确。

10()

:200

1300

400

答案：

-*、xidnchuangxidnf^izuoshd

二、智慧记录吸收原料影响技术伟大经验欧洲保存

三、酒洒洒酒洲州州洲

四、集聚有名精致珍贵观看清闲

五、④③①②

六、1.文字被人们刻在竹片和木片上。

2.列数字地球是一个半径只有六千三百多千米的星球

3.排比栏板上精美的图案海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的

七、1.造纸术指南针火药活字印刷

2.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量,

节省了石料

3.赵州桥故宫

4.XVXV

八、(1)指张择端作画耗费的时间和精力。

(2)示例：出入开关没有多少

(3)示例:从山里砍柴归来的樵夫抬轿子的轿夫

(4)张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。

九、(D形状、样子都不相同。

(2)A.联拱石桥狮子多

B.歇后语卢沟桥的狮子多

(3)这些狮子真有意思。大小形态

(4)列举的省略

(5)因为卢沟桥是“七七事变”的发生地。“七七事变”是中华民族全面抗战的起点。

十、略

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第四单元综合检测

(总分：100分)

基础积累(58分)

一、字词书写与运用。(30分)

L看拼音，写词语。(16分)

(1)春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵zhGngqi

douyan(),fenfang()迷人。

(2)mifeng()真的有bidn理n()方向的能力。我第二天ji百nchd

()蜂窝时，发现至少有十五只zhunquewuwii()地回到了家。

2.按要求填空。(6分)

“误”字按音序查字法，应查大写字母一，再查音节一；按部首查字法,

应查—部，再查—画。“误”的意思有：①错；②耽误，耽搁；③不是故意而

做错事。选择下列词语中“误”的意思。(填序号)

(1)误入歧途()

(2)准确无误()

3.写出下列带点词语的近义词。(8分)

(1)救胆的蔷薇绽开了笑脸。()

(2)昙花在白天开花有被灼伤的值隙。()

(3)在回家的路上，我垂测蜜蜂可能找不到家了。()

(4)我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。()

二、选择题。(14分)

1.用“画出带点字的正确读音。(2分)

(1)是(jinjin)管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。

(2)我发现几只较大的虾的腹部裁(zangcdng)着许多圆圆的卵。

2.下列词语中搭配不当的一项是()(4分)

A.绽开笑脸传播花粉

B.美丽的笑脸淡雅的花蕾

C.一只蜜蜂一条小虾

D.不停地舞动拼命地搏斗

3.下面的句子中与例句所使用的修辞手法相同的一项是（）（4分）

例：傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。

A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

B.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

D.主人一回来，小狗就围着主人使劲地跳着。

4.下面的句子中多余的一句是（）（4分）

①杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。②它不是真的变

黑，因为太红了，所以像黑的。③杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

④你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜

红的汁水。

A.①B.②C.③D.④

三、根据课文内容判断对（J）错（X）。（8分）

1.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。（）

2.《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。（）

3.蜜蜂能辨认方向，靠的是一种超常的记忆力。（）

4.不同的植物开花的时间都是一样的。（）

四、日积月累，背一背，填一填。（6分）

1.独怜幽草___深树鸣。一晚来急，野渡无人

2.要是我们，就会发现，一天之内，不同的花一是不同的。

阅读理解（12分）

五、课外阅读。（12分）

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。

我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花

比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东

方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡.大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄

的花冠•远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃

早饭了.我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花

是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

1.读读选选。（6分）

（1）题目“花钟”的意思是（）

A.花儿很漂亮，像钟一样。

B.每种花开放的时间是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

C.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

（2）“我”从来没有迟到过的原因是（）

A.“我”按时出去做早操。

B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C.“我”利用牵牛花和蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。

2.读句子，填一填。（4分）

（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这句话运用了_______的修辞手法,把蔓条儿比作________，多么生动、

形象呀！

（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

这句话运用了_的修辞手法，把当作孩子来写，显得十

分有趣。

3.除了文中提到的牵牛花和蒲公英，你还知道哪些花开花的时间呢？（至少写出两个）

（2分）

作文天地（30分）

六、作文。（30分）

观察一种小动物，把你观察到的内容写下来，一定要有新发现哦！不少于300字。

第四单元综合检测

一、2.Wwui7(1)③⑵①

二、1.(1)jinV(2)cangV

2.C3.A4.C

三、172.V3.X4.X

五、1.⑴B(2)C

2.(1)比喻电线(2)拟人花

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第五单元综合检测

(总分：100分)

基础积累(56分)

一、字词书写与运用。(28分)

L看拼音，写词语。(8分)

(1)这项工作一点儿也不mdfan(),她一个小时就做完了，现在正youxid

n()地躺在yizi()上吃blngjlling()呢。

(2)妈妈带来了许多xidngchdng()和qiaokd11(),分给小hiili

()和小松鼠吃。

)目

()高

)诀

保()

(2)咕噜噜

(3)丁零丁零

4.写出下列加点词语的近义词。(6分)

(1)他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。()

(2)这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。

)

(3)我真希里变成一棵树。()

二、选择题。(28分)

1.下列各组加点字的读音全都相同的一组是()(4分)

A.紫菜拳翻拳试誉

B.没关冬系鞋带联率

C.百包背诵莺部

D.头发白发令人卷:指

2.下列词语书写全对的一组是（）（4分）

A.套住泡沫抬头

B.型状狐狸巧克力

C.香肠继续秘蜜

D.椅子手套叮零

3.给带点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）

面：A.量词；B.表示事物的外表；

C.粮食磨成的面粉：

D.面孔，脸。

（1）小燕子从湖西掠过。（）

（2）妈妈给我带来了画包和水果。（）

（3）操场上空有一画五星红旗在迎风飘扬。（）

（4）老师面带笑容地走进教室。（）

4.“老长老长老长老长老一一长！说起那个长来啊……”这句话中破折号的作用是表

示（）（4分）

A.语意的转折B.声音的延长

C.补充说明D.语意的递进

5.下列选项中，填入横线处衔接最恰当的一项是（）（4分）

小姑娘站起来，，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。

A.把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前

B.画家的画夹和衣服被她紧紧地搂在胸前

C.搂在胸前的是画家的画夹和衣服

D.在她的胸前搂着的是画家的画夹和衣服

6.选出下列句子使用的修辞手法。（填序号）（8分）

A.比喻B.拟人C.反问D.丽

（1）那么长的头发，平时不是很碍事吗？（）

（2）头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（）

（3）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一一对了，鸟窝!

)

（4）小草偷偷地探出头来。()

阅读理解（14分）

三、课外阅读。（14分）

奶牛和猫

奶牛的美德在动物界中传颂着：吃的是草，挤出的却是奶……大伙都非常尊重她。

一天，一只猫敲响了奶牛家的门。

“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧！”

从此，猫就在奶牛的家中住下了。它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给

老弱病残的动物们。

一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。

“真是个好小子！”奶牛满意地嘟嚷着，从此便只顾产奶了。

狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂了动物中的权贵们。当然，受贿最多的

是狮子大王。

“猫真是好样的！”狮子呷了一口鲜奶。

“猫真是个不可多得的人才！”猴大臣快速地眨着眼。

“这样的人才要重用！”狼大臣有些激动。“对，对，要破格提拔！”狗大臣拼命

地点头。

奶牛知道了猫的行为后，气愤地要轰猫走。猫冷笑道：“什么？轰我走？哼!从今

天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话……哼哼！”

奶牛看着猫手中的委任状，上面赫然写着：兹任命猫为畜牧大臣。她的眼前一阵

晕眩...

小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。

1.写出下列词语的近义词。（4分）

照顾一一（）尊重一一（）

2.用“—”画出刚开始猫对奶牛说的话，用“一~”画出后来猫对奶牛说的话。（2

分）

3.动物们是怎样评价猫的？他们为什么那样说？（4分）

4.这则寓言故事告诉我们()(4分)

A.不要轻信小人的话。

B.猫是一种狡猾的动物，不能相信猫。

C.小人是很可恨的，不要跟他们做朋友。

作文天地(30分)

四、作文。(30分)

学习了本单元的课文，你一定很佩服作者那奇特、有趣的想象力吧。本次习作,

你也可以放飞想象的翅膀，编一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。

第五单元综合检测

一、2.提题题提密秘秘密

3.(1)哗哗嘀嘀(2)哗啦啦轰隆隆

(3)叮咚叮咚滴答滴答

4.(1)连续(2)容易(3)盼望

二、1.D2.A3.(1)B(2)C(3)A(4)D

4.B5.A6.(DC(2)A(3)D(4)B

三、1.照料尊敬

2.尊敬的奶牛大婶……您的品德吧！

仕么?装我走?……哼哼！

3.动物们评价猫是好样的，是不可多得的人才，应该重用，要破格提拔。

因为猫用牛奶贿赂了他们。

4.A

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第六单元综合检测

（总分：100分）

基础积累（56分）

一、字词书写与运用。（26分）

1.给下列加点的多音字选择正确的读音。（6分）

2.看拼音，写词语。（12分）

（1）雨后的松树像刚洗过澡，一身qlngshudng（）,松针上挂着明亮的雨珠,

树下一个个小m6gu（）也钻出了泥土。

（2）我用f6izao（）加点儿水，放在m£iwan（）里和弄一下，然后站在

z6ulang（）上，用一根细管吹出toumlng（）美丽的泡泡。

3.写出句中加点词语的近义词。（8分）

（1）其实，不给钱我也蜃遵，因为从来没有人肯把头交给我膻便处置。（）（）

（2）目送着她们，我心里充满了快乐、野俄与布里。（）（）

二、选择题。（22分）

1.下列加点字读音正确的一项是（）（4分）

A.飞港（jidn）B.厚米（li）

C.欢庆（qin）D.铁锚（mdo）

2.下列词语搭配不当的一项是（）（4分）

A.一双小手扇动翅膀优秀的顾客

B.一只蜻蜓钻入水中时髦的发式

C.一排银牙吹肥皂泡尖尖的嘴巴

D.一条斗笠改变气息无声地散裂

3.给加点的字选择正确的解释。（6分）

熟：①成熟；②程度深；③食物煮到可吃的程度。

蟹菜（）麦子熟了（）

深思熟虑（）

4.下列各句中标点使用有误的一项是（）（4分）

A.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那

你就留下来吧！”

B.因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。

C.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

D.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

5.下列句子中不是关于有错就改的一句是（）（4分）

A.见善则迁，有过则改。

B.人而无信，不知其可也。

C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

D.改过不吝，从善如流。

三、语文实践园。（8分）

1.下图中的课外活动的名称是.一。（2分）

3.你还喜欢哪些课外活动？（至少写出两种）（2分）

阅读理解（14分）

四、课外阅读。（14分）

是我自己上来的

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑，孩子好奇，自己摸索着下到坑里。玩了一

阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是，他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但

他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没

有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼

父亲的名字，他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，

足以令做父亲的揪（jiU）心。结果得到的回应还是沉默。之后，他不得不自己想办

法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几

棵可以用于攀缘（panyuan）的小树。他攀着这些树，终于艰难地爬了上来。

此时此刻，他发现父亲还在这里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人

意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地

对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

1.根据意思从文中找出相应的词语填在括号里。（3分）

（1）因极度不满而情绪激动。（）

（2）放不下心；担心。（）

（3）放在一边，不理不睬。（）

2.与“他不得不求助正在钓鱼的父亲”这句话意思相同的一句是（）（3分）

A.于是，他只得求助正在钓鱼的父亲。

B.他不可能求助正在钓鱼的父亲。

C.他怎么可能求助正在钓鱼的父亲呢？

D.他能不能去求助正在钓鱼的父亲呢？

3.儿子下到坑里，发现危险却得不到帮助后，他的第一反应是,第二个反应

是,得到的回应是,儿子最后。（4分）

4.你认为短文中的父亲这样做对吗？为什么？（4分）

作文天地（30分）

五、作文。（30分）

观察你身边的人，有没有“小书虫”“乐天派”“热心肠”……抓住其中一个人的

某一特点，向我们介绍一下他（她）吧！题目自拟，不少于300字。

第六单元综合检测

二、1.A2.1）3.③①②4.A5.B

三、1.拔河3.跳皮筋、捉迷藏。

四、1.（1）愤怒（2）揪心（3）置之不理2.A

3.愤怒哭泣沉默自己爬上来了

4.对。因为这样可以培养儿子独立自主的能力，让儿子学会独立面对困

难，自己找到解决问题的办法。

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第七单元综合检测

（总分：100分）

基础积累（56分）

一、字词书写与运用。（24