统编版高中语文上册-《梦游天姥吟留别》-课件-(共41张)

“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”————————台湾诗人：余光中饮中八仙歌

杜甫

知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。汝阳三斗始朝天，道逢麴车口流涎，恨不移封向酒泉。左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。苏晋长斋绣佛前，

醉中往往爱逃禅。李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传，

脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。李白名片姓名李白：字太白，号青莲居士;素有“诗仙”之称。简历风格感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。评价25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人。梦游：说明内容的虚实。天姥：所梦内容。吟：古诗体式，

多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。留别：说明本诗写作目的。

另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》题解：

《梦游天姥吟留别》

写作背景简介

唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被“赐金放还”。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，准备南游吴越，临行作本诗，借以表白心情。本篇作于李白在长安受排挤出京第二年,借梦游,表示自己对现实的不满和反抗.

烟涛微茫信难求云霞明灭或可睹势拔五岳掩赤城栗森林兮惊层巅云青青兮欲雨訇然中开虎鼓瑟兮鸾回车安能摧眉折腰事权贵失向来之烟霞解释下列加点词：（信，的确、实在）（灭，暗）（超出遮掩）（使…颤栗；使…惊）（动词，下雨）（打开，动词）（弹奏）（低头；侍奉）（原来，之前）小组讨论：1、诗中写一夜飞渡，湖月照送的情景，表现了诗人当时怎样的心情，从哪些词上体现出来？2、诗人登上天姥山之后见到了哪些奇异的景象？哪些词表现了诗人怎样的心情？写这样的景象有什么作用？3、诗人从哪几方面来描绘洞天仙境的？仙境有什么特点？表现了诗人怎样的思想感情？4、哪些词语反映出诗人梦醒后怎样的心情？

理清文章思路：文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束的？用简洁的文字概括出来。

明确：“我欲因之梦吴越”……“仙之人兮列如麻”。梦前——梦中——梦醒全诗按何顺序进行？

思考１、梦游缘起２、梦游历程３、梦醒感慨缘起海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

思考：

天姥山的特点是什么？怎么体现？１.把神山（东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲）和天姥山并提，起陪衬作用，以虚衬实，表现天姥山的神奇色彩，诗“神”的特色凸显而出。

天姥山的特点：高大、巍峨手法：衬托、对比、夸张极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想做好准备。２、又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相比。夸张地写它比五岳还挺拔，连有名的天台山也如拜倒在它足下。天姥连天天姥风光欣赏仙界云宇天姥风光欣赏半壁见海日天姥风光欣赏湖光山色天姥风光欣赏仙雾弥漫天姥风光欣赏天姥银华天姥风光欣赏天姥远眺天姥风光欣赏课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT千姿百态天姥风光欣赏课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT千岩万转天姥风光欣赏课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT镜湖渔歌天姥日出岩泉龙吟天姥风光欣赏课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT迷花倚石流连忘返天姥风光欣赏课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。一夜之间就飞过了洒满月光的镜湖。点明了“梦游”。浪漫主义手法。清清的溪水荡漾，岸边的猿猴发出凄清的啼叫。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT1.分析“我欲因之梦吴越……渌水荡漾清猿啼”。（1）这是梦游第一景，画面内容：剡溪渌水荡漾，清猿啼鸣（清幽）的风景。（2）提问：“一夜飞度”表现了什么？

明确：急切兴奋之情。

（3）提问：“照”、“送”写出什么？

明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现了诗人对自然的热爱和眷恋。

课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT脚著谢公屐，身登青云梯。谢公屐：《南史·谢灵运》记载：谢灵运游山，必到幽深高峻的地方，他备有一种特制的木屐，屐底装有活动的齿；上山时去掉前齿，下山时去掉后齿。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT半壁见海日，空中闻天鸡。1课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。千岩：万转：迷花：重叠的岩。山路弯曲不断。迷恋于花，被花迷住。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT2.分析“脚著谢公屐……迷花倚石忽已暝”（1）简述梦游第二景的内容。观日出，闻天鸡（壮美），畅游奇花异石、千岩万岭的天姥山，流连忘返。（2）提问：“见海日”、“闻天鸡”写出天姥山什么特点？明确：诗人忘情山水之态可掬。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。栗：惊：使……颤栗，形容词作使动词。使……震惊，形容词作使动词。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。青青：澹澹：黑沉沉的。水波摇动的样子课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT3.“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。”（1）这是梦游第三景，简述画面内容：熊咆龙吟，山石、泉水、深林、峰峦在发抖，青云密布，烟雾升腾（阴森恐怖）。（2）“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。”四个短句的形式与内容有何联系？节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。名词作动词，弹奏鼓：课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。名词作状语，在中间动词，打开中：开：课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT青冥浩荡不底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。思考（2）天门打开后的景象如何？小结：从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。光辉灿烂，壮丽非凡。

（1）这是梦游第四景：洞天仙境：光明一片，济济一堂，呈现一个相敬相爱、雍雍穆穆的极乐世界，也是诗人梦寐以求的梦游高潮。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT青冥浩荡不底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。思考（2）天门打开后的景象如何？小结：从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。光辉灿烂，壮丽非凡。

（1）这是梦游第四景：洞天仙境：光明一片，济济一堂，呈现一个相敬相爱、雍雍穆穆的极乐世界，也是诗人梦寐以求的梦游高潮。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。思考写了什么事？在文中有何作用？

心惊梦醒，好梦不常。在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。

由幻想转到现实。作者与读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。引出诗人内心的感慨。课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。事：名词，事情东：名词作状语，向东课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT梦醒了，梦碎了，诗人发出了什么样的感慨？世事虚幻无常，人生如梦，行乐须及时的消极避世思想。蔑视权贵、傲岸不羁的品格。局限性进步性课件PPT部编版课件统编版部编版统编版高中语文上册《梦游天姥吟留别》课件（共41张）课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统