抖音上的课程设计

抖音上的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握抖音平台上与课本内容相关的知识点，如数学公式、历史事件、科学概念等。

2.学生能够运用抖音上的教学资源，结合课本内容进行知识点的深入学习和拓展。

3.学生能够通过抖音平台了解不同学科领域的知识，提高跨学科综合运用能力。

技能目标：

1.学生能够熟练运用抖音搜索、筛选和评估与课程相关的教学资源，提高信息获取和处理能力。

2.学生能够通过抖音平台进行互动交流，分享学习心得，提高表达和沟通能力。

3.学生能够运用抖音创作功能，制作与课程相关的短视频，展示自己的学习成果。

情感态度价值观目标：

1.学生能够积极参与抖音平台的学习活动，树立自信心，培养自主学习意识。

2.学生能够正确对待抖音上的网络言论，树立正确的价值观，抵制不良信息。

3.学生能够在抖音平台上传播正能量，关注社会热点问题，培养责任感和使命感。

课程性质：结合抖音平台特点，以课本知识为核心，开展线上线下相结合的教学活动。

学生特点：学生对抖音平台具有较高的兴趣和关注度，善于接受新鲜事物，喜欢互动和分享。

教学要求：教师需关注学生在抖音平台上的学习动态，及时进行指导和反馈，确保课程目标的实现。同时，注重培养学生的信息素养和价值观，引导他们正确使用抖音平台。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

本章节教学内容紧密结合课程目标，以抖音平台为辅助教学工具，选取以下内容：

1.课本知识要点：根据教材章节，提炼课程核心知识点，如数学公式、历史事件、科学概念等，结合抖音上的教学资源进行拓展。

2.抖音教学资源：搜集与课程相关的抖音教学短视频，涵盖不同学科领域，帮助学生全面了解知识点。

3.线上线下互动：组织学生参与抖音话题讨论，分享学习心得，提高学生的表达和沟通能力。

具体教学大纲如下：

第一周：

-教材章节：第一章

-内容：数学公式、科学概念

-抖音资源：相关教学短视频、趣味科普内容

第二周：

-教材章节：第二章

-内容：历史事件、人物

-抖音资源：历史题材短视频、名人故事

第三周：

-教材章节：第三章

-内容：地理知识、自然现象

-抖音资源：地理风光、自然科学科普

第四周：

-教材章节：第四章

-内容：文学作品、作者介绍

-抖音资源：文学鉴赏、作家访谈

教学内容安排和进度根据学生的实际情况进行调整，确保教学内容的科学性和系统性。在教学过程中，教师需关注学生对抖音教学资源的接受程度，及时调整教学内容，以提高教学效果。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以抖音平台为辅助工具，结合课本知识要点进行系统讲解，帮助学生掌握核心概念和原理。讲授过程中，注意运用生动的案例和形象的语言，提高学生的理解和记忆。

2.讨论法：组织学生参与抖音话题讨论，针对课程内容提出问题，引导学生主动思考、交流观点。讨论形式包括小组讨论、全班讨论等，培养学生的表达和沟通能力。

3.案例分析法：选择抖音上的典型教学案例，引导学生分析、总结，从中提炼出规律和原理。通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：结合课本知识，设计抖音教学实验，让学生在实践中掌握知识。实验过程注重学生的动手操作和观察思考，培养学生的实践能力和创新精神。

5.角色扮演法：针对历史、文学等课程内容，组织学生进行角色扮演，通过抖音平台展示学习成果。此方法有助于提高学生的兴趣，增强对知识点的理解和记忆。

6.创作法：鼓励学生利用抖音平台创作与课程相关的短视频，发挥学生的创意和想象力，提升学习效果。

具体教学方法应用如下：

1.在讲解数学公式、科学概念等抽象知识点时，采用讲授法结合案例分析，帮助学生理解。

2.针对历史事件、文学作品等课程内容，组织学生进行讨论和角色扮演，提高学习兴趣。

3.在地理知识、自然现象等课程中，运用实验法和创作法，让学生在实践中学习和探索。

4.定期开展抖音教学成果分享活动，鼓励学生展示自己的学习成果，激发学习动力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%

-抖音平台互动：观察学生参与抖音话题讨论的积极程度，对知识点的理解深度，以及与他人的交流合作。

-课堂参与：评估学生在课堂上的发言、提问、小组讨论等表现，关注学生的思维活跃度和参与度。

2.作业：占总评的30%

-抖音创作作业：鼓励学生结合课程内容创作短视频，评估其创意、知识点运用及制作水平。

-课后习题：布置与课本知识相关的习题，评估学生对知识点的掌握程度和运用能力。

3.考试：占总评的40%

-期中考试：以闭卷形式进行，测试学生对课程知识点的掌握和应用能力。

-期末考试：结合抖音平台教学资源，评估学生在整个学期内的学习成果，包括知识掌握、技能运用和情感态度价值观的体现。

4.附加评估：占总评的10%（可选）

-知识竞赛：组织学生参加与课程相关的知识竞赛，评估学生的知识储备和运用能力。

-学习分享会：鼓励学生主持或参与学习分享活动，评估其组织、表达和沟通能力。

教学评估注意事项：

-评估方式应多样化，涵盖不同类型的学习成果，以全面反映学生的学习状况。

-评估标准要明确、具体，保证评估过程的客观性和公正性。

-教师应定期对评估结果进行反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

-鼓励学生参与自我评估和同伴评估，培养其自我反思和评价他人的能力。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：第一章数学公式、科学概念的学习与探讨。

-第二周：第二章历史事件、人物的学习与分享。

-第三周：第三章地理知识、自然现象的学习与实践。

-第四周：第四章文学作品、作者介绍的学习与分析。

-第五周：期中考试，检验前四章知识点的掌握情况。

-第六至八周：对前四章内容进行巩固、拓展，开展相关教学活动。

-第九周：期末考试，全面评估整个学期的学习成果。

2.教学时间：

-每周安排两次课程，每次课程时长为90分钟，确保学生有足够的时间进行深入学习。

-课余时间，教师在线上（抖音平台）为学生提供辅导和答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题。

3.教学地点：

-线下课程在教室进行，便于教师与学生面对面交流，提高教学效果。

-线上教学在抖音平台进行，学生可随时随地