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文档简介

新课导入猜谜语云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。风（打一自然现象）风娃娃24风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。1.自由轻声朗读课文。①注意读准字音、看清字形②遇到不认识的字，先猜一猜读什么。2.在自然段前面标上序号。初读课文

zhù

shǐjìnhuā

lābiǎoshìbǎifān字词学习yāngmiáo

zé

shāngxīnzāihāiyōzhuànqiànsāi帮助表示拉着栽树责怪鼓起腮秧苗急忙伤心转动使劲翻跟头号子哗啦摇摆纤绳嗨哟嗨哟hào帮助表示拉着栽树责怪鼓起腮秧苗急忙伤心转动使劲翻跟头号子哗啦摇摆纤绳嗨哟嗨哟字词学习自己喜欢的方式读一读课文，边读边思考：风娃娃到了哪些地方？分别做了什么事情？（圈划关键词句）整体感知地方

做了什么？

吹动风车吹跑衣服折断小树吹动帆船吹跑风筝好事坏事田野河边广场0精读第二自然段风娃娃来到田野看到了什么？怎么做的？结果怎么样呢？（圈画关键词句）0

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。风娃娃来到田野看到了什么？

他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风娃娃看到这一幕怎么做的？结果如何？抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。风车一下子转得飞快！0秧苗喝足了水，笑着不住地点头。秧苗喝足了水会说什么？谢谢你，风娃娃，你真是个（）的人！风娃娃看到什么，他做了什么，以及最终结果是怎样呢。（河边）用不同符号表示：①风娃娃看见（—）②做了（~~）③结果（

）他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气。0船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（1）

。

我喜欢一边听音乐，一边写作业词语运用（2）

。

妈妈一边做饭，一边照顾着摇篮中的妹妹想一想，说一说：第二天，善良可爱的风娃娃带着美好的心愿又出门了，他来到了我们学校的操场，他会看见什么，他又会

做什么

。。风娃娃做了好事后，是怎么想的？

风娃娃想：

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