2024年学校培训工作计划范本（二篇）

第3页共3页2024年学校培训工作计划范本随着基础教育课程改革的持续深化，对教师素质的提升提出了更为严格与深层次的期望。教师需从教学实践中深刻反思，并在反思中不断成长，以迅速提升实施新课程的专业化能力。因此，校本培训作为推动课程改革与促进教师专业成长的关键路径，其重要性不言而喻。本年度，我们将继续以校本教研为核心，强化教师校本培训力度，将其视为学校发展的基石、强化之路及繁荣之策。一、指导思想紧密围绕教育局年度工作任务，以提升教师知识素养与业务能力为核心目标，面向全体教师，致力于培养一支师德高尚、业务精湛、教学技能全面、基本功扎实、具备教科研能力、适应新时代新课程改革需求的教师队伍。二、工作目标及主要措施1.师德培训：强化师德师风建设，提升教师职业道德水平。2.现代教育技术培训：鉴于现代社会信息的快速更新，教育亦需与时俱进。本年度，我们将继续深化现代教育技术培训，使教师能够熟练掌握电教设备操作，丰富教学手段，拓宽学生知识视野，提升课堂教学质量。3.新课程培训：针对小学新进入课改年级的教师，组织学习先进教育理论，以《新课程标准》、《走进新课程》等新课程基本理论为指导，实施从理论到实践的全方位培训。旨在转变教师角色定位，由知识传授者转变为学生学习的参与者、引导者和合作者；由传统的教学支配者、控制者转变为组织者、促进者和指导者；由静态知识拥有者转变为动态研究者，从而构建民主、开放、高效的教育教学环境。三、校本培训途径1.专家讲座：邀请专家学者进行专题讲座，引领教师专业成长。2.教师论坛：搭建交流平台，促进教师间经验分享与思想碰撞。3.经验交流：组织教师分享教学心得与成功案例，相互学习借鉴。4.访问考察：安排教师外出访问考察，学习先进教育理念与方法。5.组织培训：鼓励教师参加各类培训，同时学校积极创造条件，组织多种形式的培训活动。6.以研促训：依托教研活动，提升教师教育教学与科研能力。7.以会代训：利用会议契机，开展针对性培训。8.“联点分片”活动：加强校际合作，共享优质教育资源，拓宽培训渠道。9.以老带新：发挥老教师传帮带作用，促进青年教师快速成长。四、管理措施校本培训是一项系统工程，需长期规划与持续努力。为确保其科学化、规范化、系列化运行，我们将采取以下措施：一是统筹安排各项培训活动，明确培训对象、内容、时间与形式；二是加强培训人员自身学习，提升教学水平；三是制定详细的培训计划并严格执行；四是建立考核与奖惩机制，激发教师参与培训的积极性与主动性；五是实施过程监控与结果考核相结合的评价方式，确保培训效果。2024年学校培训工作计划范本（二）一、指导思想我市教师培训工作以全国和省教育工作会议精神为指引，紧密围绕国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的核心要求，以强化教师实施素质教育、提升教学质量的能力与水平为工作重心。通过“新理念、新课程、新技术”及师德教育等核心内容，坚持“面向全体、突出骨干、倾斜农村”的原则，全面推动新一轮教师全员培训计划的深入实施，旨在为全市教育事业的科学发展与均衡进步提供坚实的师资支撑。二、基本思路我市新一年度的教师培训工作，将紧密围绕“一个中心”——即提升教育教学质量；服务“两个发展”——即教育干部队伍的专业成长与教师队伍的专业提升；突出“三个重点”——薄弱学科教师培训、富余教师新技能培训、学前教育师资培训；依托“四种形式”——校本培训、县级基地培训、“国培计划”送培、网络远程培训，不断创新工作机制，打造特色培训基地，力求实现培训的高效性与实效性。三、主要工作任务及措施（一）深入实施教师继续教育工作1.强化师德教育，进一步规范教师职业道德。以年度师德教育月活动为契机，深入学习《中小学教师职业道德规范》，积极倡导“学为人师、行为世范”的职业风尚。确保在所有教师培训中，师德教育始终作为首要内容。2.精心组织暑期薄弱学科教师培训。继续将暑期薄弱学科教师培训作为工作重点，通过深入调研，广泛征求学校与教师意见，明确培训需求，制定科学合理的培训方案，以增强培训的针对性和实效性。3.加大对幼儿园教师的培训力度。积极响应教育局关于学前教育发展的号召，依托教师进修学校与示范园，全面开展幼儿教师全员培训，强化园本培训的指导与管理，为提升学前教育质量提供有力保障。4.认真执行教育部“国培计划”项目，特别是“学校安全”与“教师心理健康”等远程专题培训。5.有计划地选派中小学优秀教师及资教生参加省级“农村义务教育教师素质提高工程”培训。6.积极配合省、宜昌市继教中心，做好学科带头人及骨干教师的培养工作。7.组织完成普通高中教师新课程通识培训任务，确保高中课改工作的顺利推进。8.积极探索中小学教师富余人员转型培训模式，开展针对性的新技能培训。（二）稳步推进教育干部培训工作1.严格按照上级教育行政部门的教育干部培训规划，做好全市中小学教育干部的送培工作。2.举办幼儿园园长提高培训班，提升其科学治园能力与园本培训组织能力。3.以“校本培训”为主题，举办中小学师训干部培训班，研究探索有效的“校本培训”模式与策略。（三）切实加强学历培训工作1.优化函授教学质量，提升教学水平。2.拓宽招生渠道，加强远程教育本科与函授专科的招生工作。同时，研究成人高考备考补习班的实施策略，提高成人高考上线率。（四）保障措施构建完善的教师继续教育保障机制。一是强化组织保障，成立教师继续教育领导小组，建立健全激励与监督机制，完善管