2024年小学六年级德育教学工作计划样本（三篇）

第4页共4页2024年小学六年级德育教学工作计划样本一、指导思想以深化爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为核心，以日常行为规范养成教育为基石，依托“主题活动月”平台，积极探索并创新德育工作模式，力求开创德育工作新局面。二、工作目标1.精心培育并强化少先队小干部队伍能力，充分发挥其在学生群体中的引领与示范作用。2.拓宽德育教育渠道，提升德育教育的针对性和实效性，促进学生全面发展。3.深化学生日常行为规范的养成教育，促进学生形成良好习惯，树立良好品德。三、工作要点（一）强化德育队伍建设，构建全方位育人体系构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动家校深度合作，形成教育合力。积极开展“家长进课堂”和“预约家访”活动，增强家校沟通，共同关注学生的成长与发展。（二）细化常规管理，加强养成教育以第十七次全国代表大会为契机，开展系列主题教育活动，如“感受新变化迎接第十七次全国代表大会”、“人人是形象文明礼仪伴我成长”等，重点加强文明交通教育，倡导社会公德，提升公民道德素质。同时，严格落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化科普教育，引导学生崇尚科学，追求真理。（三）寓教育于活动，丰富主题月活动内涵1.举办民族精神教育和爱国主义教育系列活动，结合重要节日和纪念日，弘扬民族精神，激发学生爱国热情。2.开展法制教育系列活动，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为蓝本，通过案例分析、模拟演练等形式，增强学生的法制意识和自我保护能力。（四）关注后进生转化，落实帮扶措施建立后进生档案，实施个性化帮扶计划，促进后进生全面发展。（五）重视心理健康教育，关注学生心灵成长关注学生心理健康状况，提供及时的心理咨询服务，做好心理健康咨询记录，促进学生健康成长。（六）完善贫困生资助体系，保障学生受教育权利进一步做好贫困生资助工作，确保每位学生都能享受到公平的教育机会。四、活动安排（一）科教卫生月1.召开少先队小干部工作会议，明确本学期德育工作目标和任务。2.举办教师节庆祝活动，弘扬尊师重教风尚。3.推进班级文化建设，营造良好育人环境。4.组织学生参与格言评选活动，引导学生树立积极向上的人生观和价值观。5.参加校园“科技节”活动，激发学生探索科学的兴趣。6.开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动，强化学生文明行为养成。（二）弘扬和培养民族精神教育月1.结合国庆节开展爱国主义教育系列活动，如讲爱国故事等。2.在建队日进行中队委改选工作，优化学生干部队伍结构。3.举办“诚实守信我先行”主题教育活动，引导学生树立诚信意识。（三）文明礼仪教育月1.深入开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动，包括学习礼仪知识、维护公共秩序等。2.召开家长会并开展“家长进课堂”活动，促进家校共育。3.对小干部进行专项培训，提升其综合素质和领导能力。（四）法制安全教育月1.举办元旦庆祝活动，营造欢乐祥和的节日氛围。（五）年终总结与资料整理1.上交德育工作总结及其他相关德育资料，总结本年度德育工作成果与经验。2024年小学六年级德育教学工作计划样本（二）一、指导思想：以____为引领，秉持“以人为本、德育为先”的核心理念，紧扣“校园文化”建设这一核心任务，持续优化德育队伍的构建，深化未成年人思想道德教育的内涵，以增强德育工作的精准性和实效性为目标，推动学校德育工作的全面发展。二、重点工作概览：1.紧密结合各年级学生的身心特点，精心策划并实施一系列具有鲜明特色的德育教育活动，旨在提升学生的安全意识，强化其毕业责任感。2.紧密围绕学校德育工作的总体部署，积极协同配合，高效执行一系列少先队主题教育活动，确保各项德育任务得以有效落实。三、具体工作安排：____月：启动新学期教育，为学生们的学习生活奠定坚实的思想基础。____月：深入开展爱班爱校教育，引导学生树立集体荣誉感，培养团队协作精神，学会在集体中正确处理个人与他人的关系，为集体贡献自己的力量。____月：聚焦爱国主义教育，通过班会、板报等多种形式，向学生传授中华悠久的历史文化和民族知识，激发其爱国情怀；同时，开展“孝敬父母”教育，通过演讲、诗朗诵等活动，弘扬中华民族传统美德。____月：强化民族团结教育，引导学生深入了解中华民族的历史传统，传承尊老爱幼的优良品德，培养感恩之心，学会做人之道。____月：组织科技创新和科学实践活动，激发学生的科学兴趣，培养其科学精神和创新能力，为未来的科技发展贡献力量。2024年小学六年级德育教学工作计划样本（三）班级概况：一、基本情况班级总人数：____人，其中男性学生____人，女性学生____人。二、行为习惯学生在遵循日常行为规范方面有所表现，但自我约束能力尚需增强，尤其是男生在习惯养成上略显不足，课间常出现奔跑现象，需教师与同学频繁提醒。三、学习情况大部分学生展现出较高的智力水平与活跃的思维能力，作业完成情况良好，并展现出一定的竞争意识。然而，也有少数学生缺乏良好的学习习惯。四、品德修养学生普遍热爱集体，积极参与劳动，尊敬师长，关爱同学，集体荣誉感强烈。但作为独生子女，部分学生表现出自私、虚荣及盲目自满等心态。五、德育工作体系依据校本德育工作体系，以学生自我发展为核心，构建愉快的儿童德育框架，着重培养学生的创新精神与实践能力，切实增强学校德育工作的实效性。具体措施包括：1.强化思想道德教育：重视爱国主义教育、集体主义教育及文明行为教育，以提升学生思想道德素质。2.全员德育：确立每位教职工均为德育工作者的理念，树立正确教育观、质量观与人才观，将思想品德教育融入各学科教学及教师日常言行中。3.班主任培训与实践：通过系列学习、培训、实践与交流，提升班主任工作质量，营造团结向上的班级氛围，培养自主自动的少先队干部。4.少先队活动创新：依托创新与实践并重的少先队活动，激发学生的自主自动能力、创新实践能力及自我管理能力，使之成为德育工作的有效平台。5.行为规范教育深化：通过学生主动参与、自我管理、自我服务等多种模式，加强行为规范教育，培育“行为规范小明星”，促进学生养成良好文明习惯。6.形象教育：开展“做小主人、创新形象”系列教育活动，引导学生从身边小事做起，为树立新形象贡献智慧，争做“小形象大使”。7.家校合作：持续指导与研究“学习型家庭”建设，提升家长素质与家庭教育水平。加强学校、家庭与社会的联动，构建三位一体的德育网络，形成强大德育合力。8.心理健康教育：加强心理健康教育，营造良好人文环境，促进学生思想品德的健康成长，切实提高学生思想政治素质。六、具体实施策略（一）行为规范教育倡导集体与他人关爱精神。分阶段实施一日常规教育，确保每位学生明确规范内容。发挥行为规范示范员的引领作用，实施以一带四的互助模式。利用班会、晨会等时机进行常规教育，确保纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规教育常态化、规范化。（二）主题教育活动组织“做小主人，创新形象”系列教育活动。开展爱国主义专题教育。（三）体育与卫生工作确保体锻课质量，组织好早锻炼，鼓励学生全员参与，无缺席、无迟到。联合体育老师对体育困难学生进行针对性督促。与家长沟通，共同督促学生日常锻炼。推行小队互助制度，促进共同进步。重视“两操”质量，控制学生视力新发病率。（四）家长工作加强家访工作，保持及时联系。定期召开家长会，办好家长联谊会，引导家长参与“创建学习型家庭”活动。利用家长及社会资源，拓展教育阵地。鼓励家长关注子女学习与心