2024年大学班主任工作总结经典版（二篇）

第2页共2页2024年大学班主任工作总结经典版经过半年的工作积累，我逐步从对辅导员职责的初步认识到如今的熟练应对。我负责的是____级园艺专业____名同学的辅导员工作，在此期间，我始终秉持严谨的工作态度，以身作则，为学生树立学习榜样，并积极融入学生的日常生活，增强与学生的交流互动，深入掌握他们的生活规律和学习及心理动态。本学期，我的工作主要从以下几个方面展开：一、学生思想引导与心理健康教育鉴于学生思想动态对于其个人安全、学院发展及学校稳定的重要性，我高度重视此项工作。首先，我通过加强班委队伍建设，要求其坚守政治立场，端正工作态度，面对突发事件能够坚守原则。我利用班会等场合，对学生进行法纪教育、尊师重道、团结互助、自尊自爱、自强自立等品质的培养。同时，我鼓励学生规划大学生活，明确未来目标，稳步迈向成功。对于个别特殊学生，我及时给予引导，帮助他们解决困惑，强调集体荣誉感，将专业视为一个大家庭。二、班级管理与学生服务在班级管理方面，我定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、健康锻炼、感恩等方面对学生进行教育，引导他们遵守学校规章制度，注重人身及财产安全。我针对班级中出现的不良现象进行批评教育，对优秀表现进行表彰，激励学生积极参与学校活动，锻炼自身能力。在学生军训期间，我迅速建立学生档案，完善学生家庭信息，及时与家长沟通。为方便与学生联系，我建立了班级飞信群、QQ群，并深入学生宿舍，与他们交流，了解他们的想法和困惑，给予有针对性的指导。同时，我指导学生策划并开展各类班级活动，如首次出游等，确保每次活动都能有效进行。三、工作反思与改进尽管我取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，如……这些问题需要我进一步反思和改进，以更好地服务于学生。2024年大学班主任工作总结经典版（二）一、积极执行学校及各职能部门在各个阶段和突发情况下的工作要求，确保迅速响应、部署周全、执行有力、策略得当。常规性地强化班级管理的组织、协调、监督、检查和总结环节。与其他班主任一样，定期对学生进行集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等的监督和考核记录。坚持阶段性或持续性的每日突击检查，密切关注学生的学习纪律状况，以获取第一手资料，以便有针对性地加强动态管理。同时，充分发挥教师的示范效应，促进学生良好习惯的养成。二、积极发掘、培养和指导学生干部，充分利用他们的自我管理、自我监督和自我教育能力，提升学生的“五自”能力。针对班级干部领导力不足的问题，深入学生生活，细致观察和理解情况。通过定期召开班干部会议或个别交谈，分析问题，指导他们改进，提供管理建议，逐步培养出如曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等有能力的班干部，改善班级管理的互动效果。四、主动协调各科任教师，共同致力于教育教学研究，加强思想教育、学习辅导和对后进生的个别帮助，增进师生关系。面对后进生转化的挑战，我采取了新的策略，与家长合作，有针对性地进行引导，有效抑制了如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等纪律问题学生的不良行为，转化效果显著。五、保持与家长的定期沟通，定期召开家长会，及时就学生的教育问题与家长和科任教师进行面对面的讨论。本学期已组织了后进生及其家长和教师的座谈会，以及两次家长会，确保了家校联系的紧密，为学生的及时教育提供了有力支持。六、准时参加学校和年级组的会议，详细记录会议内容，确保信息的准确传达和执行，保持工作的有序和高效。按时完成学校和年级组的各项报告和事务。七、在完成本职工作的同时，我积极主动地承担额外任务，乐于帮助他人。作为大学班主任，我始终保持对工作的热情和敬业精神，坚决执行学校和年级组的各项政策，以积极的态度面对工作中的挑战和机遇。总之，管理问题班级的关键在于找到突破口，班主任需要具备细心、耐心、虚心、忍心和爱心，才能看到辛勤工作的成果。在桃园中学担任班主任的三年