2024年幼儿园小班教师个人工作总结范本（二篇）

第2页共2页2024年幼儿园小班教师个人工作总结范本本季度即将步入尾声，孩子们即将步入中班的行列，回顾这几个月与他们共同度过的时光，我们深感欣慰并珍视其中的每一刻进步和成就。一、保育工作：诚然，我们在本季度的工作中仍存在一些待改进之处。我们注意到，部分幼儿存在挑食的行为，进餐速度较慢，且在用餐时对卫生环境的关注度不足，这需要我们在后续的教育中加以强化。初期的户外活动中，我们发现有幼儿有捡拾地物甚至尝试吞食的情况，对此我们已及时进行了耐心的指导和纠正，这些行为已得到显著改善。二、教学工作：在教学领域，我们根据五大领域的发展目标制定了教学计划，并取得了一定的成效。以下是我们班幼儿在这些领域的发展状况：1、语言：由于大部分幼儿有小小班的基础，他们的语言发展相对较好。他们乐于听故事，能用简洁明了的语言回应教师的问题。部分幼儿表现出强烈的表达欲望，善于在集体中分享自己的想法。他们在月度教学评估中表现出色，但个别幼儿在发音清晰度，特别是“g”和“d”的区分上仍有待提高，我们将持续进行纠正和引导。2、健康：我们重视对幼儿身心健康的培养，通过晨间谈话进行相关教育，如安全知识、自我保护意识等。同时，我们也会根据家长的反馈，如过度看电视等，对幼儿进行适当的引导，让他们了解健康的生活习惯，如合理控制观看电视的时间和保护眼睛的重要性。3、社会：在社会性发展方面，我们通过各种活动培养幼儿的团队合作和分享意识。他们能理解并尊重他人，但个别幼儿在处理冲突或自我表达上仍需提升。我们将继续创造更多的情境，帮助他们更好地理解和适应社会规则。4、科学与艺术：在科学探索和艺术创造上，幼儿展现出浓厚的兴趣和创造力。他们能积极参与实验活动，提出自己的疑问，同时在绘画、音乐等方面也表现出良好的发展潜力。我们将进一步激发他们的探索精神，培养他们的创新思维。总结本季度，我们在保育和教学上取得了显著的进步，但我们也明白，每个孩子都是独一无二的，他们的成长需要我们持续的关注和引导。我们将以更加严谨、稳重和理性的态度，迎接下个季度的挑战，助力每一个孩子全面发展。2024年幼儿园小班教师个人工作总结范本（二）一、保教结合，促进幼儿健康发展二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。2）、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的感觉带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高。三、教研工作四、家长工作五、存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不