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文档简介
2025届高考语文复习辨析并修改病句学案(含答案)语病专题
学习目标:理性认识病句知识,熟悉六大病句类型;掌握辨析、修改病句的方法和规律
任务一:基础知识(预习)
一、病句六大类型
(一)语序不当
(1)多项定语语序不当
多项定语的正确次序一般为:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。
另外,带“的"的定语放在不带“的”的定语之前。
(2)多项状语语序不当
复杂状语排列大致为:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的名词或介宾短语;c.表范围或频率的副词;d.表情态或程度的副词。
另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
(3)虚词位置不当
其一,关联词的位置不当(主要指配套使用的关联词中的前一个位置不当)。原则:“同后异前"。(主语相同,关联靠后;主语不同,关联在前。)
其二,副词的位置不当(主要是否定词的位置)
(4)并列词语或短语语序不当
并列词语可以按照时间先后、地点转换、范围大小、程度轻重、情感变化、数目常规、前后承接照应等规律排列,如果排列顺序不当,就会造成不合逻辑、失去照应等问题。
(5)分句间顺序不当
一个句子由几个分句组成,各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进、条件、假设、转折等逻辑关系。如果颠倒了,就会造成分句间语序不当、逻辑关系颠倒的问题。
(6)主客体颠倒
句子中有“对”“对于"和”“与"时,要考虑主客体位置是否颠倒的情况。(“对”“对于"和”“与"之后通常是动词涉及的对象,是客体)
总结归纳——辨析技巧
1.望见句中有关联词语,要检查关联词的位置是否得当。
2.望见修饰语长的句子,即多重状语与多重定语,检查是否患修饰语语序不当症。
3.望见句中有并列短语,检查并列词语组合时是否符合一定的逻辑关系和语言习惯。
4.望见分句较多的复句,检查是否患分句间语序不当症。
5.望见句中出现了如“不仅……而且”等表递进关系的关联词语时,要检查它们是否构成了真正的递进关系,是不是在事理上逐层深入,范围上由小到大。
6.望见句中出现“对"对于”“和"与”时,要考虑主客体位置是否颠倒的情况。
(二)搭配不当
1、常见病因:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当
_____________、关联词语搭配不当、“一面"与“两面”搭配不当
2、注意:学会分析句子成分,关注成分间搭配是否合理;注意关联词的配对使用(所以、而且、但是等例外);注意并列短语中的各个成分作用地位相同,搭配时不可顾此失彼。
3、特别关注:“一面"与“两面”搭配不当
明确概念:两面词是指本身包含两个相反意义词素的词语,如“成败"得失”“好坏"高低”“能否"是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的两面词或者语意包含两面的词,否则就会造成语意上前后照应不周的语病。但也要注意,并非一出现单个两面词,句子就一定会有语病,一定要谨慎地加以判断,实际上还有些词语,似乎是“一面"的,实质上却是“两面”的,我们姑且称之为“隐性两面词语"。
总结归纳——辨析技巧
1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词搭配不当症。
2.望见句中有并列短语,检查是否患彼此失应症。
3.望见句中有双面词语,检查是否患一面和两面搭配不当症。
4.望见句中出现了“是”“成为"成了”“变成"等动词时,检查是否患主宾搭配不当症。
(三)成分赘余或残缺
1、成分残缺
成分残缺主要有以下几种情况:
(1)主语残缺:
①滥用介词造成主语残缺②暗中更换主语而使主语残缺
③定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺
(2)谓语残缺:
①句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺。(中途易辙、另起炉灶)
②缺少与宾语呼应的谓语中心词
(3)宾语残缺:因宾语修饰语过长,丢掉了中心词,从而造成宾语残缺。
(4)虚词残缺:
①介词残缺(主要是与、和、以、对的残缺)②关联词残缺
总结归纳——辨析技巧
1.望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。
2.望见定语过长的句子,检查是否有主语,动词是否带有宾语。
3.望见“主语+状语+主语”的结构,检查是否没有谓语部分。
4.望见动词,要下意识的寻找所涉及的宾语,检查是否宾语残缺。
2、成分赘余:句子结构已经完整了,句意已经明确了,如果再多一些词语,就会出现重复多余的毛病。
“成分赘余"有以下几种情况:堆砌词语、语义重复、虚词多余、
总结归纳——辨析技巧
1.望见句中有“否则”,检查是否患同义重复症。
2.望见有文言或书面词语出现,检查是否患同义重复症。
3.当句中出现概数时,检查有无概数连用的情况,是否重复。(注意概数不可连用)
(四)结构混乱
1、中途易辙(说半截话、另起炉灶)
一句话说了一半,忽然另起炉灶,另来一句,使前一半成为游离的意思。
2、藕断丝连(两句合一)
一句话结构已经完整,却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头,也就是把两句话不恰当地合并成一句话。
3、句式杂糅(举棋不定)
句式杂糅,是指对某些固定的惯用的造句格式,既想用这种,又想用那种,把两种本来不能结合在一起的句式,硬是糅合在一起混合使用。
总结归纳——辨析技巧
1.熟记常见的句式杂糅句型
2.望见句子较长、结构较复杂,检查是否结构混乱。
3.望见以“主语+状语"形式打头的句子,检查是否中途易辙。
(五)表意不明
1.令人费解
2.指代不明
指代不明主要指代词指代不明。代词有两种情况:一是指示代词,如“此”“这"其”“这方面"等;二是人称代词,如“他(她)”“自己"等。
3.歧义
其一,读音不同成歧义;其二,词语多义成歧义;其三,停顿切分不同成歧义;其四,支配管辖不同成歧义;其五,修饰两可成歧义;其六,断句不同或语序不同成歧义。
总结归纳——辨析技巧
1.望见“数量词(几个、部分、许多)+名词”检查是否患句意歧义症。
2.望见有“和"连接的成分,检查是否患歧义症(“和”是连词还是介词,在何处断句?)。
3.望见多定、多状的情况,检查是否患歧义。
4.望见句中含有代词,检查是否指代不明。
(六)不合逻辑
1、概念混乱:主要指具有包含(从属)关系或交叉关系的概念并列不当
2、自相矛盾
3、否定失当
4、强加关系(主要是因果关系混乱)
复句中分句间总离不开某种关系,而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中,若没有弄清分句间是否存在某种关系,就把关联词强加于句子,则易造成病句。
5、不合事理:指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。
6、数词使用不当
一般来说,句子出现了“增加"缩小”“降低"提高”等词语时,就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。增加可用倍数、百分比,下降、减少要用分数,升幅、增长率要用百分比。
总结归纳——辨析技巧
1.望见句中有并列短语时,检查是否概念不清、并列不当。
2.望见句中有表范围、判断和程度的副词,如“全"都”“凡"从来”“历来"等时,检查是否自相矛盾。
3.望见句中出现否定词和反问句时,检查是否表意相反,不合逻辑。
4.望见句中有关联词语时,检查是否符合逻辑关系。
5.望见句中出现数量词或有数量的增减时,检查是否合乎逻辑。
6.望见句中出现了如“日前”“目前“将来"不久前”等时间副词,检查是否合乎逻辑。
二、病句的修改
⒈修改病句的基本原则
⑴不能改变原句的基本意思和内容,不能重起炉灶。
⑵尽量保留原句的词语和基本结构,改动尽可能少。
⑶要注意试题的修改要求,切忌盲目修改。
2、修改病句的步骤
⑴审明要求
根据题目要求,有的要修改使用不恰当的句子,有的要修改语法上有毛病的句子,有的要删除多余的词句等,在明确要求的基础上,通观全段,联系上下句,找出“病点"进行修改。
⑵辨清类型
运用“辨析病句”的分析方法,对语段进行“细致阅读”,分清语病类型,确定病因,再作相应的修改。
⑶对症下药
确定病处后,便着手修改。修改的方法主要有:
①增:主要用于成分残缺等类病句。
②删:删去多余的内容,主要用于成分多余、重复、啰嗦、自相矛盾等类型的病句。
③换:主要用于搭配不当、用词不妥当等类型的病句。
④调:主要用于语序不当等类病句。
任务二:对点练习
一、搭配不当
请具体分析下列病句的病因,并正确修改。
1、近日,浙江、江苏、上海、北京等地发布2022年度公务员招录公告。观察各地的招录政策,招录向基层、应届生倾斜的趋势依旧发展。
答:_________
2、(2021·浙江)近期,公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道,不断加强社会宣传,扩大宣传精准性,构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系,掀起全社会共同反诈骗的热潮。
答:_________
3、(2022·浙江)杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片,生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景,是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”,带给观众身临其境体验的重要技术。
答:_________
4、(2022·全国甲改编)故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的科技互动展演艺术,将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。
答:_________
5、对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关,是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
答:_________
二、语序不当
请具体分析下列病句的病因,并正确修改。
1、阴山岩画真实记录了古代我国北方游牧民族生产与生活的现实情景。
答:_________
2、海外华人华侨和中国留学生通过不同方式,最近一段时间以来表达对当前香港局势的关注,也表达他们要求维护香港繁荣稳定的愿望。
答:_________
3、(2021·浙江)一些平台正通过减少不必要的中间环节,提升整个农产品供应链的效率,用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。
答:_________
4、最佳用脑时间,就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这时间里,大脑整理信息、贮存信息、接受信息以及输出信息的效率比其他时间都高。
答:_________
5、新修订教材进一步强调了语文工具性与人文性相统一的定位,教材在社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性上都有所加强。
答:_________
三、表意不明
请具体分析下列病句的病因,并正确修改。
1、我国自秦朝推行“书同文,车同轨,行同伦"以来,汉语言文字都是主要交流文字,这已成为维系中华文明传承五千年而不断流的主要载体。
答:_________
2、根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
答:_________
3、这里的人们看不上2022年卡塔尔世界杯足球赛。
答:_________
4、2022年底,小王还欠款1万元。
答:_________
5、熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。
答:_________
四、不合逻辑
请具体分析下列病句的病因,并正确修改。
1、每到夏季,供电公司工会会为电力巡线人员配备防暑降温个人防护包,内装清凉油、藿香正气水和防蚊喷雾等祛暑药品,并在施工现场配备应急药物。
答:_________
2、近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
答:_________
3、参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。
答:_________
4、(2019·浙江)中国的哲学蕴含于人伦日用之中,中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧,五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。
答:_________
5、说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
答:_________
五、成分残缺或赘余
请具体分析下列病句的病因,并正确修改。
1、(2021·全国甲)烧菜做饭作为一项生活技能,能让学生受益一生。更为重要的是,通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
答:_________
2、(2022·浙江)肺鱼也是一种重要的“活化石”,其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存,肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。
答:_________
3、(2020·浙江)新冠疫情来势汹汹,严重威胁全人类的健康与福祉,也暴露了全球公共卫生治理上的短板,推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
答:_________
4、在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
答:_________
5、随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源车的增长在15%到30%左右。
答:_________
六、结构混乱
请具体分析下列病句的病因,并正确修改。
1、(2022·浙江)职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标,深化产教融合、校企合作,完善职业教育保障制度和措施,更好地推动职业教育高质量发展。
答:_________
2、(2019·天津)全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力,人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世,引起广泛关注。
答:_________
3、英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已,赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
答:_________
4、2020年12月17日,嫦娥五号返回器成功着陆,确保我国下一步载人登月任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
答:_________
5、(2020·浙江)长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来,各参研参试单位和全体同志团结拼搏,经历严峻考验,克服重重困难,获得了最后的胜利。
答:_________
任务三:综合练习
一、阅读下面的文字,完成下面小题。
追根溯源,“流量"一词很早就用来形容水。从严格学术定义看,流量就是在单位时间内通过河渠或管道某一过水断面的水体体积。
__A__?其实,流量是了解江河湖库的重要指标。每月流量相加,可以算出河流全年径流量,我们就知道了河流一年有多少水,水利部门可以开展水量配置、调度。每月流量比照,就能清晰了解流量大小变化,推断出河流丰季和枯季,为防汛抗旱工作提供重要依据。此外,水利工程建设也离不开流量。无论是规划、设计、建设阶段,还是运行阶段,流量都起着至关重要的作用。
流量如何测?①根据概念可知,②只要获取过水断面面积和流速,③两者相乘就是流量,④这就是目前应用较为广泛的流速面积法。⑤其实,⑥流量的测量经历了历史漫长的演变。⑦战国时期,⑧慎到曾在黄河龙门用“流浮竹”测定河水流速,⑨形成浮标法测量的雏形,⑩即使浮标法测量精度稍差。
一系列高技术仪器的应用,比如声学多普勒流速剖面仪的应用,__B__。特别是近些年来,卫星、无人机、无人船等纷纷加入流量测定队伍,测量实现了“天—空—地"一体立体化监测,可更快更好地为流域规划、河流治理、防汛抗旱、工程建管、生态环境保护等提供坚实支撑。
19.文中第三段有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(4分)
二、阅读下面的文字,完成18-19题。
如果身处这一文化现场,煮茶也是融声、色一体的审美体验,也就是“生活美学”的活生生的过程。从听觉上说,从水将沸时细微的气泡浮出的声音,再到第二沸时的泉涌珠蹦,最后到了第三沸,茶器中竟也能翻江倒海、腾波涌浪!从视觉上说,茶末被滚烫激起,在水面上环游盘旋,如“枣花漂漂然于环池之上”,如“回潭曲渚,青萍之始生”,如“晴天爽朗,有浮云鳞”,又如“若绿钱浮于水渭”“菊英堕于尊俎之中”,真是③,妙不可言!
19.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
三、阅读下面的文字,完成21~22题。
网上流传一种说法:(a)辣椒中的成分可以治疗并预防糖尿病,(b)平时多吃辣,就不容易得糖尿病。(c)有研究发现,辣椒中的辣椒素与降低空腹血糖水平和胰岛素水平有关,(d)食辣会提升脂肪氧化与能量消耗,(e)可能会在一定程度上减少产生糖尿病、肥胖等疾病。
21.文中第一段的句子有三处表述不当,请指出句子的序号并修改病句,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)
四、阅读下面的文字,完成18-20小题。
此后十四句,在借助语言的音韵摹写音乐的时候,兼用各种生动的比喻以加强其形象性……由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声"的佳句描绘了余音袅袅。余意无穷的艺术境界。令人_________________。弹奏至此,满以为已经结束了。谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇"的过程中了无穷的力量,无法压抑,终于如“银瓶乍破”,水浆奔迸,如“铁骑突出”,刀枪轰鸣,把“凝绝”的黯流突然推向高潮,才到高潮,即收拨一画,戛然而止。一曲虽终,而回肠荡气,惊心动魄的音乐魅力。却并没有_________________。如此地再现千变万化的音乐形象,已不能不使我们惊佩作者的艺术才华。但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上,更重要的是音乐形象的千变万化,为下面的诉说身世作了音乐性的渲染,展现了琵琶女起伏回荡的心潮。
19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)
A.但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上,更重要的是通过音乐形象的千变万化,为下面的诉说身世作了音乐性的渲染,呈现了琵琶女起伏回荡的心潮。
B.但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上,更重要的是音乐形象的千变万化,为下面的诉说身世作了音乐性的渲染,呈现了琵琶女起伏回荡的心潮。
C.但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上,更重要的是音乐形象的千变万化,展现了琵琶女起伏回荡的心潮,为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。
D.但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上,更重要的是通过音乐形象的千变万化,展现了琵琶女起伏回荡的心潮,为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。
五、阅读下面的文字,完成18~19题。
①陕北窑洞历史悠久。②最早始于周代的窑洞为半地穴式,③秦汉后发展为全地穴式。④明朝时,用石块开始做窑面墙。⑤明末清初,当地人仿土窑模式建起了石砌窑洞。⑥后来,窑洞建筑风格和模式发展了翻天覆地的变化。⑦勤劳的陕北人依山挖洞,⑧智慧修葺毛坯子,⑨根据生活的需求建起院落,⑩直至一个完整的院落呈现在眼前。
19.文中第一段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(6分)
一、搭配不当
1、主语“趋势"与谓语“发展”搭配不当,可将“发展"改为“延续”。
2、动宾搭配不当,“扩大"与“精准性”不搭配,可把“广大"改为“提高”。
3、主宾搭配不当,该句的主干为“宣传片是技术”,可在“是实现”前加“祼眼3D"。
4、定语“故宫博物院举办的”与中心语“艺术"搭配不当,可把“展演”与“艺术"互换位置。
5、“能否……是”两面对一面搭配不当。
二、语序不当
1、时间定语“古代"应放在领属性定语“我国”后面。
2、状语语序不当,“最近一段时间以来"应放在句首,或放在“通过不同方式”之前。
3、“用户不但能享受……还能促进……"都用同一主语,关联词语“不但”应放在主语“用户"之前。
4、并列短语“整理信息、贮存信息、接受信息”语序不当,应改为“接受信息、整理信息、贮存信息"。
5、前一句为“语文工具性与人文性相统一”,而后一句为“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性”,二者不对应,造成语序不当,后者应改为“语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”。
三、表意不明
1、“这"可能指“我国”,也可能指“汉语言文字”,“我国”应放在“自"后面。
2、“和”字造成了句子的多义性——“江苏和浙江的部分地区"既可指“江苏的整个地区和浙江的部分地区”,也可指“江苏的部分地区和浙江的部分地区"。
3、“看不上”是个多义词,一是看不起,二是无法看。
4、句中的“还"读“hái”还是“huán”,意思是“仍”还是“归还"?词义不明。
5、“是个性格开朗外向、不拘小节的人”可以理解为他生活中的状态,也可以理解为他银幕上的形象,表意不明。
四、不合逻辑
1、分类不当,应为“内装清凉油、藿香正气水等祛暑药品和防蚊喷雾"。
2、“切忌不要”否定不当,应删掉“切忌"或“不要”。
3、“平均文化程度大专以上"有误,平均不能是约数,不能说“以上”。
4、“文明是遗址的见证者"主客颠倒,应是“遗址是文明的见证者”。
5、主客颠倒,可在“对外国人"后加“来说”;另外,主语也不一致,前半部分的主语为“每一个中国人”,后半部分的主语为“中国的饺子”。
五、成分残缺或赘余
1、画线句有两处成分残缺的语病:一是滥用介词“通过"导致句子缺少主语,应删掉“通过”;二是“在和家人的相处中更懂得"前缺少主语,应在“有助于”前加“他们"。
2、“展现”后面缺少与之搭配的宾语中
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