河北省承德市隆化县第二中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题（无答案）

2024-2025第一学期九年级第一次学情监测语文试卷考试时间：120分钟总分：120分第一部分：（一至二题，共12分）一、基础知识综合：阅读下面的文字，按要求完成小题。（6分每题2分）中华民族振兴的__甲__是伟大的民族精神。71年前，中国人民志愿军同朝鲜人民一道浴血奋战，赢得胜利。科研工作者恪（kè/gè）守科技强国的宗旨，攻（坚/艰）克难，废寝忘食，创造出辉煌成绩。疫情面前，无论是最美的逆行者，还是居家工作学习的人们，大家都各展所能各尽其（责/则），为战“疫”而努力。我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤田野，体现于实现和追求梦想的执着前行。_乙_的伟大民族精神，不仅是我们自信的底气，而且是我们高歌行进的根本力量。因此，在青少年中开展“弘扬民族精神，濡（rú/lú）养具有深厚文化内涵的新人”活动极为必要也极为重要。1．文段括号中正确的注音和字形是（

）A．kè

艰

责

lú B．gè

艰

则

lúC．kè

坚

责

rú D．gè

坚

则

rú2下列依次填入文段划横线甲乙两处的词语，最符合语境的一项是（）A．不二法门

历久弥新 B．不解之缘

历久弥新C．不二法门

薪火相传 D．不解之缘

薪火相传3．文中画线横线处有语病，下列修改正确的一项是（

）A．我们的民族精神，孕育于诸子百家、诗词曲赋，植根于大好河山、广袤田野，体现于追求和实现梦想的执着前行。B．我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，植根于大好河山、广袤田野，体现于执着追求和实现梦想的前行。C．我们的民族精神，孕育于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤田野，体现于执着追求和实现梦想的前行。D．我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤田野，体现于追求和实现梦想的执着前行。二、综合性学习（6分）班级开展以“珍惜青春，自强不息”为主题的综合性学习，请你积极参与。曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。4．活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是（

）（2分）A．闻鸡起舞 B．高山流水 C．悬梁刺股 D．断齑画粥5．请结合本段材料，将下面的个性签名补充完整。（2分）个性签名：拥有青春五彩梦，。6．从下面两句中任选一句谈一谈是如何体现“君子自强不息”的精神的。（2分）①学者先要会疑②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已第二部分：（三至七题，共58分）三、补写出下列句子中的空缺部分。（8分，每一空1分）7、（1）《行路难》这首诗中有一诗句最能表现诗人李白抱负远大、执着自信、勇往直前的形象，且常被人引用作为激励性的赠言，这一诗句是：，。（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故，抒发自己因贬谪日久，产生物是人非的沧桑凄凉之感的诗句是：，。（3）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联我们自然会联想到范仲淹《岳阳楼记》中的“，。”（4）《论语十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：，。四、学校开展“古人山泉之乐”探究活动，请你参与。（19分）【甲】环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】冷泉亭①记东南山水，余杭郡为最：就郡言，灵隐寺为尤：由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要②，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠③，可以蠲烦析酲④，起人心情。山树若盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者可濯足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上。矧又潺湲洁澈⑤，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥⑥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。（选自《白氏长庆集》，有删减）【丙】山下泉[唐]皇甫曾⑦漾漾带山光，澄澄倒林影。那知石上喧，却忆山中静。【注释】①冷泉亭：于杭州西湖灵隐寺西南角。白居易被贬杭州刺史期间，“在郡六百日，入山十二回”。冷泉亭是他最爱逗留休息的地方。②撮奇得要：亭子选取了奇妙和重要的地势。③渟渟：水停止不动的样子。泠泠：形容风清凉。④蠲（juān）烦析酲（chéng）：清除烦闷，解除困乏。蠲：消除，去除。⑤矧（shěn）：况且。潺湲：水慢慢流动的样子。⑥盥（guàn）洗（手、脸）。⑦皇甫曾：工诗，出王维之门，历官伺御史。后被贬舒州司马。8．参考表格提示的方法，解释下列加粗斜体字。（4分）文言词句方法解释（1）地搜胜概课内迁移法：予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）（2）广不累丈查阅词典法：①积累，重叠；②古代重叠单位；③牵连，连累；④忧患，祸害。（3）不待盥涤扩词组词法（4）潜利阴益语境推测法9．请用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（3分）坐而玩之者可濯足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上10．翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。11．请从不同角度赏析诗文中的“山泉之美”，完成下面表格。（6分）语句角度赏析山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。移步换景这两句不仅写出醉翁亭（1）的地理位置，而且营造出强烈的身临其境之感，同时使琅琊山幽深秀丽的特点更加鲜明。吾爱其泉渟渟，风泠泠……叠词（2）那知石上喧，却忆山中静。（3）（4）12．山泉清音，声声入心，请结合以上诗文内容，探究古代文人喜爱山泉的原因。（2分）五、阅读下面的议论文，完成小题。（8分）把绊脚石变成上马石陈鲁民①在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头。有的人被绊倒后就一蹶不振，不敢再往前挪动，其人生之路注定走不远，最终就可能成了庸人、俗人、一事无成的人。有的人则能顺势而为，化弊为利，把一块块挡人行路的绊脚石变成了助人前行的上马石、磨刀石、压舱石，激励自己，磨砺自己，提升自己，锤炼自己，从而走上成功的坦途，成了能人、贤人、建功立业的人。②把绊脚石变成上马石。人要走路，就不能不和绊脚石打交道，怯弱愚笨的人，摔两个跟头就害怕了，一见绊脚石就畏缩不前；勇敢睿智的人，摔了跟头则不惧挫折，愈挫愈勇，把绊脚石踩在脚下，当成自己的上马石，踩着它走向远方。③把绊脚石变成磨刀石。人经历挫折才成熟，刀要常磨方锋利。绊脚石本是害人之物，有胆识者则把其视为磨砺意志的磨刀石，磨出光泽，磨出锋刃，磨成“龙泉”剑、“鱼肠”剑，“一剑出而安天下”。30多年前，军转干部任正非以2万元创业，刚下海就被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债、破产等沉重打击。但他把一次次失败当成磨刀石，磨意志，磨经验，磨能力，磨眼光，屡战屡败，屡败屡战，凭着顽强的意志，经过数十年的打拼，终于把一个小公司打造成为位居世界500强之列的名牌企业，他也成了无数人励志的楷模。④把绊脚石变成压舱石。船行汪洋，太轻则容易倾覆，须有压舱石来稳船；人行世间，轻飘飘也容易摔跤，不妨把绊脚石变成压舱石，帮助自己稳重前行。胆怯脆弱的人，每摔一次跤就摧毁一次自己的人生信心，再看见绊脚石就赶快缴械投降；坚强无畏的人，每遇一次挫折就增加一分人生的厚重，增加一分奋斗的韧劲，他们把每一块绊脚石都变成人生小舟的压舱石，稳稳地行驶，驶向理想的彼岸。当年，钱学森的回国之途，可谓绊脚石无数，但这并没有挡住他的回国决心。他把遭受的种种刁难，遇到的层层阻碍，都变成了人生宝贵财富，变成了奋力前行的压舱石，更进一步激发了他报效祖国的热情和信念，最终冲破种种障碍，回到祖国，为国防事业做出了巨大贡献。⑤世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功，但这在现实中是不可能的。勇于把绊脚石踩在脚下，变成送人出征的上马石，磨砺意志的磨刀石，稳重行驶的压舱石，才是走向成功的不二选择。（选自2018年2月22日《解放军报》）13．文章的中心论点是什么？（2分）14．阅读下列句子，回答括号内的问题。（2分）（1）在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头。（体会加点词语“往往”的表达作用。）（2）世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功，但这在现实中是不可能的。（加点词语“这”指代的内容是什么？）15．第④段画线句子运用了何种论证方法？有什么作用？（2分）16．下面的材料能否作为本文的论据？如果可以的话，请说明放在哪段合适，并说明理由。（2分）【材料】毛泽东、邓小平，都曾在革命生涯中几起几落，受到撤职、处分、降级等不公正待遇，但他们都能以大无畏的革命英雄主义气概，始终心怀信念，藐视困难，不怕坎坷，不屈不挠，奋力抗争，一次次地把绊脚石踩在脚下，走出低谷，战胜崎岖，使为之奋斗的事业不断取得新胜利。六、现代文阅读：阅读下面的文字，完成下面小题。（17分）写字的老人邓建华①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着仔细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场遛一圈。⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了可能会！”⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？⑧许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。⑩我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！”⑪我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！”⑫老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”⑬我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。⑭老人见我没再说什么，就笑道：“【A】我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？⑮后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“【B】扫地？你没见我在写字吗？”17．第⑦段写老人“这点儿怪脾气”。老人的“怪脾气”体现在哪些方面？请结合小说内容简要概括。（3分）18．阅读原文，回答括号内的问题。（4分）（1）有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着仔细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。（本句描写广场上散步的人，有什么目的？）（2）倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。（请从修辞的角度赏析句子）19．“我”在文中有什么作用？请简要分析。（3分）20．结合全文，说说你对文中【A】【B】两处画波浪线句子的理解。（4分）【A】【B】21．毕淑敏认为，在精神上人应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自身”，