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义务教育（2024年）新人教版四年级数学下册第4单元小数的意义和性质教学课件义务教育人教版四年级下册4第11课时

整理和复习

小数的意义和性质知识梳理小数的意义和性质1.小数的意义和读写法2.小数的性质和大小比较3.小数点移动引起小数大小的变化4.小数与单位换算5.小数的近似数1.用适当的方式表示下面各小数的意义。0.30.060.212.520.705(教材P54T1)0.3里面有3个0.1。读出上面的小数，说一说小数的读法与整数的读法有什么不同。巩固运用2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。5.09＝3.4000＝15＝4.0＝2.0020＝6.25＝5.0903.40015.0004.0002.0026.250(教材P54T2)3.比较下面各组数的大小，并说一说是怎样比较的。8.77.9 4.3004.32.6132.614 0.410.409570cm5.70m 70g0.7kg＞＝＜＞＝＜4.下面各数和3.54比较，大小有什么变化？3540.35435.40.03543540(教材P54T3)小数点向左移动一位，就缩小到原数的。3.540.354缩小到原数的这里用到了什么规律？小数点移动引起小数大小变化的规律。4.下面各数和3.54比较，大小有什么变化？

3540.35435.40.035435403.540.3543.5435.4扩大到原数的10倍3.540.03543.543540扩大到原数的1000倍变小了变大了变小了变大了缩小到原数的110缩小到原数的11003.54354扩大到原数的100倍变大了5.560g＝（

）kg6.05元＝（

）分3.5t＝（

）t（

）kg2m6cm＝（

）m0.5660535002.066.按照要求完成下面各题。（1）求下面各数的近似数。1.96(保留一位小数)2.104(保留两位小数)(教材P54T4)求小数的近似数时应注意什么？1.96≈2.0注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。254700＝25.47万≈25.5万2.104≈2.10（2）把254700改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)。13÷100＝0.13（kg）答：1t大豆可以榨出0.13吨豆油。(教材P56T9)7.100kg大豆可以榨13kg豆油，1t大豆可以榨多少

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